名词解释题非言语信息

题目
名词解释题
非言语信息
相似考题

1.良好的沟通这是团队一个必不可少的特点。团队成员通过畅通的渠道交换信息，包括()。A.各种言语信息B.文字、图象信息C.各种言语和非言语信息

2.一位心理学家在论及人际交往时提出这样一个公式：7%语言+38%声音+55%表情=信息的全部表达。从这一公式可以推知：A. 人际交往中的信息沟通，非言语行为可以代替言语行为 B. 一言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的 C. 一言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的 D. 人际交往中的信息沟通绝大部分有赖于声音表情等非言语行为

3.下列说法中错误的是（）。(A)非言语行为能够提供许多言语不能直接提供的信息 (B)非言语行为能反映求助者想要回避或隐瞒的内容 (C)咨询师可以利用非言语行为表达对求助者的理解 (D)非言语行为的含义是唯一的

4.倾听不仅要用耳朵来听对方的言辞，还需要仔细感受对方在谈话过程中所表达的言语信息和非言语信息。此题为判断题(对，错)。

更多“名词解释题非言语信息”相关问题

  • 第1题：

    倾听的过程分为（）

    A如何接收、接受到什么信息

    B对信息及其意义的探索

    C传递言语和非言语信息

    D做好倾听的准备


    A,B
    略

  • 第2题：

    非言语信息


    正确答案:通过姿势，面部表情，目光，语调等传递的信息，主要通过观察获得。

  • 第3题：

    “消极的非言语信息”的典型的表现有哪些？    


    正确答案:（1）很少目光接触；
    （2）转身45度或再远离一点来访者；
    （3）腰以上的部位向后倾斜；
    （4）架起二郎腿以拉开距离；
    （5）双臂抱于胸前。

  • 第4题：

    信息符号大体分为（）

    • A、言语符号
    • B、非言语符号
    • C、印刷符号
    • D、书写符号

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    下列关于言语沟通与非言语沟通说法最全面的一项是（）

    • A、非言语沟通与言话沟通往往在效果上是互充的
    • B、非言语线索使我们能够在某些情况下察觉他人的欺骗
    • C、言语与非言语信息并不一定要一致
    • D、以上说法均正确

    正确答案:C

  • 第6题：

    名词解释题
    非信息位点

    正确答案： 对于最大简约法来说没有意义的点。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    沟通是信息传递和交流的过程，包括（　　）。(2003年12月三级真题)
    A

    言语沟通

    B

    人际沟通

    C

    大众沟通

    D

    非言语沟通


    正确答案： D,A
    解析： 沟通可以分为人际沟通和大众沟通。人际沟通又分为正式沟通与非正式沟通；上行沟通、下行沟通和平行沟通；单向沟通和双向沟通；口头沟通和书面沟通；言语沟通和非言语沟通等。

  • 第8题：

    单选题
    "我的女儿很好，但她就是不听我的话"反映的是（）。
    A

    言语信息和非言语信息间的矛盾

    B

    两个言语信息间的矛盾

    C

    两个非言语信息间的矛盾

    D

    言语信息和情境间的矛盾


    正确答案： B
    解析： 两个言语信息之间的矛盾是指来访者在一个句子中表达两种完全矛盾的观点。人们往往意识不到这种矛盾的心理，却会通过自己的语言无意间流露出来。

  • 第9题：

    多选题
    信息符号大体分为（）
    A

    言语符号

    B

    非言语符号

    C

    印刷符号

    D

    书写符号


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    非言语沟通

    正确答案： 主要是指说和写之外的信息传递，包括手势、身体姿态、音调、身体空间和表情。它倾向于强调情感和形象状态的交流，以及双方谈话的整合。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    名词解释题
    言语信息学习

    正确答案： 是指学会陈述用语言文字表达的知识，包括字词知识的学习、简单的陈述性知识的学习和复杂的陈述性知识的学习等。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    言语技能与言语交际技能

    正确答案： 言语技能就是听、说、读、写的技能，听、说用于口头交际，读、写用于书面交际。言语技能受语言规则的制约。言语交际技能就是用言语进行交际的技能，它以言语技能为基础。言语交际技能除了受语言规则的制约外，还要受语用规则的制约，保证言语的得体性。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的，言语的和非言语的信息都可。（）

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的，言语的和非言语的信息都可。（）


    正确答案:正确

  • 第15题：

    "我的女儿很好，但她就是不听我的话"反映的是（）。

    • A、言语信息和非言语信息间的矛盾
    • B、两个言语信息间的矛盾
    • C、两个非言语信息间的矛盾
    • D、言语信息和情境间的矛盾

    正确答案:B

  • 第16题：

    非语言沟通具有以下特点（）

    • A、不同的非语言可以传递相同的或相似的信息
    • B、矛盾的言语和非语言可能同时出现
    • C、一种非语言往往可以传递多种不同意义的信息
    • D、一种非语言只能传递一种意义的信息
    • E、非语言通常作为言语的辅助内容

    正确答案:A,B,C,E

  • 第17题：

    判断题
    非言语沟通也是常用的一种信息传达方式，譬如用以姿势和体态传达信息。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    名词解释题
    非言语测验(操作测验)

    正确答案： 非言语测验(操作测验)是指测验的内容以图画、仪器、模型、工具、实物为材料，被试用操作或辨认来回答。其优点是不受文化程度的限制。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    名词解释题
    非图形信息

    正确答案： 指形体的颜色、亮度、质量、体积等一些性质。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    名词解释题
    直接言语行为和间接言语行为

    正确答案： 根据交际意图的实现方式的不同，可以把言语行为分为直接言语行为和间接言语行为。说话人采用某种行事行为的表达方式来实现其自身预期所能实现的意图，就是直接言语行为，如用祈使句来表示请求，用疑问句来表示询问。间接言语行为是一种行事行为的形式表示另一种行事行为。间接言语行为理论是美国哲学家塞尔提出来的。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的，言语的和非言语的信息都可。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    非营性信息服务

    正确答案： 是指通过互联网向上网用户无偿提供具有公开性、共享性信息的服务活动。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    言语信息

    正确答案： 借助语言说出来的，只要双方拥有共同的语言，一般通过言语知觉，理解机制就能有效传递信息。
    解析： 暂无解析

相关内容