判断题今天下午我去商店买东西，到了那儿我才发现忘带钱了，然后我就回学校了。★我下午去商店买了很多东西。A 对B 错

题目
判断题
今天下午我去商店买东西，到了那儿我才发现忘带钱了，然后我就回学校了。★我下午去商店买了很多东西。
A

对

B

错

相似考题

1.认为“我是无用的,因为我去买东西时商店已经关门了”,这是一种夸大的认知歪曲。()此题为判断题(对，错)。

2.请根据教材第八课课文(三)“我想买件大衣”课文内容,回答问题:“我”想买什么?最后谁和我去商店了?

3.求助者：“我是无用的，因为我去买东西时商店已经关门了。”这表明求助者可能存在（）类型的认知曲解。A、主观推断B、夸大和缩小C、选择性概括D、个性化

4."我是无用的，因为我去买东西时商店已经关门了。"反映的是认知歪曲中的A、任意推断B、选择性概括C、过度引申D、夸大E、缩小

更多“今天下午我去商店买东西，到了那儿我才发现忘带钱了，然后我就回学校了。★我下午去商店买了很多东西。”相关问题

  • 第1题：

    下列句子中，“跟”属于连词的是（）

    • A、我昨天跟他去公园了。
    • B、我跟他昨天去公园了。
    • C、我昨天跟他一块去公园了。
    • D、我跟他没关系。

    正确答案:C

  • 第2题：

    问答题
    我告诉了她怎么去那儿，但也许我应该给她一张地图。(perhaps)

    正确答案： I told her how to get there, but perhaps I should have given her a map.
    解析：
    should have done虚拟语气，表示本该做某事而没有做。

  • 第3题：

    填空题
    今天(jīntiān)很(hěn)____，我(wǒ)不想(bùxiǎng)去(qù)商店(shāngdiàn)买(mǎi)东西(dōngxī)了(le)。

    正确答案： F
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    单选题
    男：你上周六去哪了？我去你家找你，可是你没在。女：是吗？我跟朋友一起去商店买衣服了。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    判断题
    经理，今天下午我有急事，能请个假吗？我妻子生病了，我想下午陪她去医院看病。★他和妻子下午要去医院。（　　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    男：我想买一把新椅子，你可以陪我去吗？女：明天可以吗？今天下午我要去学校报名。问：为什么他们今天不去商店？
    A

    男的要买椅子

    B

    女的要去报名

    C

    学校有课

    D

    商店关门了


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    求助者：“我是无用的，因为我去买东西时商店已经关门了。”这表明求助者可能存在（）类型的认知曲解。
    A

    主观推断

    B

    夸大和缩小

    C

    选择性概括

    D

    个性化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    我喜欢买东西，因为买东西的时候会觉得很轻松。不过和大商场比起来，我更喜欢去热闹的服装市场。★他更喜欢去大商场买衣服。（　　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    昨天我去A那家商店B买C两支铅笔D。了
    A

    A

    B

    B

    C

    C

    D

    D


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    昨天朋友去我家找我的时候，我正在超市买东西呢，三点多才回家。★昨天他去超市了。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    今天我去商店想买照相机，但都太贵了。★他买了照相机。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    昨天我去商店买东西时，看见邮局旁边新开了一家饭馆，地方不大，但挺干净，咱们去那儿吧！问：说话人要去做什么？
    A

    寄信

    B

    吃饭

    C

    买邮票

    D

    买东西


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出教案。 去商店买东西 我们学校对面有一个超市。那个超市不太大，但是东西很多。有不少吃的东西，还有很多用的东西。我每天都去超市买东西，那里的水果和面包非常好吃，也便宜。超市的售货员都认识我。她们常常教我一些简单的汉语：“两瓶啤酒”、“一斤苹果”、“一支铅笔”等等。我每天学习很多生词。超市旁边有一个书店。书店里有很多新书，还有报纸和杂志。中文的、英文的、日文的都有。那个书店很小，但是买书的人非常多。我也非常在哪儿买英文报和汉语书。


    正确答案: 教学目的：
    通过本课的教学，使学生能够熟练地掌握连动句、双宾句、“的”字短语的用法。
    教学重点和难点：
    1、连动句
    2、“的”字短语
    3、双宾句
    教学环节和步骤：
    1、组织教学
    问候学生、点名
    2、学习新课
    （1）学习生词：带同学朗读生词—讲解生词
    （2）朗读课文：领读—学生齐读—学生分读
    （3）讲解重要语法点：
    〈1〉连动句
    连动句的特点：有两个（或两个以上）动词或动词词组共一个主语。
    举例：
    我去商店买东西。
    小明端起杯子喝水。
    老师走进教室打开窗户。
    在举例子时，老师边示范动作边说出句子，特别强调动词。
    待学生熟悉连动句之后，设计情景，老师做动作然后叫学生说出句子。比如：老师示范坐下来打开书的动作，叫学生说出：“老师坐下来打开书”的句子。或者请一位同学做动作，其他同学说出句子。通过这样的训练使学生掌握连动句。
    〈2〉双宾句
    双宾句的特点：动词后带两个宾语。一般一个指人，靠近动词；一个指事物，称直接宾语。
    举例：她们常常教我一些简单的汉语。
    给小红一本书。
    在举例子时，老师边示范动作边说出句子，特别强调宾语。
    设计情景，老师做动作然后叫学生说出句子。或者请一位同学做动作，其他同学说出句子。通过这样的训练使学生掌握双宾句。
    〈3〉“的”字短语
    “的”字短语特点：动词或动词词组作定语，定语与中心语之间要用“的”。“的”字短语的功能和名词相当。
    我要那本蓝的。
    红的很漂亮。
    （4）设计练习
    你的学校或你家附近有什么商店，请你描述一下常去的那家商店，可以用下列词语：对面、旁边、大、小、多、少、干净、贵、便宜、是、有时候、售货员、非常、太……
    3、本课小结：重点句型、短语
    4、布置作业
    介绍你家附近的商店

  • 第14题：

    单选题
    头发太长了，今天下午我得抽空儿去理理了。问：说话人要做什么？
    A

    理发

    B

    找地方

    C

    去商店

    D

    整理房间


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    下午我去办公室找经理，但是他不在。听其他同事说，经理上午开完会就回家了。★我去找经理的时候，经理：
    A

    在开会

    B

    回家了

    C

    在办公室


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    单选题
    “我是无用的，因为我去买东西时商店已经关门了。”反映的是认知歪曲中的（　　）。
    A

    夸大

    B

    任意推断

    C

    过度引申

    D

    选择性概括

    E

    缩小


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    女：周末我要和张红去商店买裤子和上衣。男：我可以一起去吗，我的鞋子破了，需要换一双了。问：男的要干什么？
    A

    买裤子

    B

    修鞋子

    C

    买上衣

    D

    买鞋子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    男：家里没有菜了，我去超市看看，你们想吃什么？女：我想吃白菜和土豆，你去买点儿吧。问：男的要去哪儿？
    A

    超市

    B

    商店

    C

    饭馆


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出教案。 去商店买东西 我们学校对面有一个超市。那个超市不太大，但是东西很多。有不少吃的东西，还有很多用的东西。我每天都去超市买东西，那里的水果和面包非常好吃，也便宜。超市的售货员都认识我。她们常常教我一些简单的汉语：“两瓶啤酒”、“一斤苹果”、“一支铅笔”等等。我每天学习很多生词。超市旁边有一个书店。书店里有很多新书，还有报纸和杂志。中文的、英文的、日文的都有。那个书店很小，但是买书的人非常多。我也非常在哪儿买英文报和汉语书。

    正确答案： 教学目的：
    通过本课的教学，使学生能够熟练地掌握连动句、双宾句、“的”字短语的用法。
    教学重点和难点：
    1、连动句
    2、“的”字短语
    3、双宾句
    教学环节和步骤：
    1、组织教学
    问候学生、点名
    2、学习新课
    （1）学习生词：带同学朗读生词—讲解生词
    （2）朗读课文：领读—学生齐读—学生分读
    （3）讲解重要语法点：
    〈1〉连动句
    连动句的特点：有两个（或两个以上）动词或动词词组共一个主语。
    举例：
    我去商店买东西。
    小明端起杯子喝水。
    老师走进教室打开窗户。
    在举例子时，老师边示范动作边说出句子，特别强调动词。
    待学生熟悉连动句之后，设计情景，老师做动作然后叫学生说出句子。比如：老师示范坐下来打开书的动作，叫学生说出：“老师坐下来打开书”的句子。或者请一位同学做动作，其他同学说出句子。通过这样的训练使学生掌握连动句。
    〈2〉双宾句
    双宾句的特点：动词后带两个宾语。一般一个指人，靠近动词；一个指事物，称直接宾语。
    举例：她们常常教我一些简单的汉语。
    给小红一本书。
    在举例子时，老师边示范动作边说出句子，特别强调宾语。
    设计情景，老师做动作然后叫学生说出句子。或者请一位同学做动作，其他同学说出句子。通过这样的训练使学生掌握双宾句。
    〈3〉“的”字短语
    “的”字短语特点：动词或动词词组作定语，定语与中心语之间要用“的”。“的”字短语的功能和名词相当。
    我要那本蓝的。
    红的很漂亮。
    （4）设计练习
    你的学校或你家附近有什么商店，请你描述一下常去的那家商店，可以用下列词语：对面、旁边、大、小、多、少、干净、贵、便宜、是、有时候、售货员、非常、太……
    3、本课小结：重点句型、短语
    4、布置作业
    介绍你家附近的商店
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    我最不会讲价了，去市场买东西，总是人家要多少钱，我就给多少钱。★我只买便宜的东西。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    女：怎么现在才回来，又上网去了？男：我就上了半个小时网！女：想上网在家里也可以啊！我让你买的苹果买来了吗？男：啊！我忘了，我现在去买！女：都几点了，商店早关门了！问：女的让男的做什么？
    A

    上网

    B

    去商店

    C

    关门

    D

    买苹果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    女：你好，小张，今天下午你在学校吗？男：在，有什么事吗？女：我在网上买了一本书，今天下午送到，我有事不在学校，想请你帮我收一下。男：好的，没问题。问：女的想让男的做什么？
    A

    帮她收一下书

    B

    帮她向老师请假

    C

    帮她上网买东西


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    男：小黄，又去逛街了？买什么东西了？女：今天是母亲节，好多商店都在打折，我给我妈买了两件衣服。问：关于女的，可以知道什么？
    A

    在做生意

    B

    去旅游了

    C

    去逛街了

    D

    袜子破了


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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