单选题鲁迅在《狂人日记》的结尾高呼（）。A 踩烂二十四史B 不要吃人C 打碎铁屋子D 救救孩子
题目
单选题
鲁迅在《狂人日记》的结尾高呼（）。
A
踩烂二十四史
B
不要吃人
C
打碎铁屋子
D
救救孩子
相似考题
更多“鲁迅在《狂人日记》的结尾高呼（）。”相关问题
-
第1题：
鲁迅的《狂人日记》借鉴了果戈理的作品手法。
正确答案:正确 -
第2题：
1919年5月，鲁迅在《新青年》上发表的《狂人日记》，开创了中国现代小说的先河。
正确答案:错误 -
第3题：
《狂人日记》的结尾发出了"救救孩子"的呼告。
正确答案:正确 -
第4题：
《阿Q正传》和《狂人日记》两篇小说的作者都是鲁迅。
正确答案:正确 -
第5题：
鲁迅《狂人日记》中提到的“古久先生的陈年流水簿子”指什么？
正确答案:鲁迅《狂人日记》中提到的“古久先生的陈年流水簿子”指我国封建主义统治的长久历史。 -
第6题：
鲁迅在“五四”运动前发表的三篇小说是（）。
- A、《狂人日记》
- B、《孔乙己》
- C、《阿Q正传》
- D、《伤逝》
- E、《药》
正确答案:A,B,E -
第7题：
《狂人日记》结尾（最后一则日记）的含义是什么？
正确答案:作品的最后一则（第十三则）日记写道：“没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子……”作品的主题是通过对具有现代意识和反叛精神的狂人形象的描写，揭露和批判封建家族制度与礼教的“吃人”本质。在最后一则日记里，主要寄予了作者对没有“人吃人”现象的新的社会的向往和憧憬。 -
第8题：
鲁迅小说《狂人日记》采用的写作形式是（）体。
正确答案:日记 -
第9题：
单选题鲁迅《狂人日记》最早发表在（）杂志上。A《莽原》
B《语丝》
C《萌芽》
D《新青年》
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题《狂人日记》结尾（最后一则日记）的含义是什么？正确答案： 作品的最后一则（第十三则）日记写道：“没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子……”作品的主题是通过对具有现代意识和反叛精神的狂人形象的描写，揭露和批判封建家族制度与礼教的“吃人”本质。在最后一则日记里，主要寄予了作者对没有“人吃人”现象的新的社会的向往和憧憬。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题怎样从《狂人日记》看鲁迅小说反封建的思想特色？正确答案： 鲁迅小说反封建思想的突出特色是：坚决、彻底、毫不妥协。这种思想特色在《狂人日记》里有着集中而鲜明的体现，这从三个方面可以看出：
第一，彻底地揭露封建制度和旧礼教的反动本质。鲁迅在《狂人日记》里通过狂人之口，鞭辟入里地指出，整个封建社会人与人之间的关系，根本不是什么“仁义道德”、互敬互爱关系，而是人吃人的关系；几千年的封建社会的历史，实际是一部人吃人的历史；封建的吃人者具有“狮子似的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾”的特点。鲁迅用“吃人”两个字，对封建制度和旧礼教的本质，作了高度形象的概括，标志着中国思想界对封建制度和旧礼教的认识已经上升到一个新的历史高度。
第二，无情地鞭挞封建统治阶级的反动性和虚伪性。鲁迅怀着强烈的仇恨和无比的轻蔑，狠狠地揭露了统治阶级政治上的反动性和道德上的虚伪性，把政治批判和道德批判紧密地结合起来。《狂人日记》中狂人的大哥是封建家族制度的代表，他是吃人礼教的宣扬者和执行者，平时他给别人讲“割股疗亲”之类吃人的“孝道”，目的是以封建礼教来“收拾幼者弱者”。鲁迅在小说中通过对“大哥”、“赵贵翁”等种种反面形象的塑造，体现了坚决、彻底、毫不妥协的反封建立场。
第三，充分地揭示封建传统思想观念的深广毒害。封建统治阶级的凶残和罪恶，不仅表现在对广大被压迫群众进行残酷的经济剥削和政治压迫，还表现在实行严酷的思想统治。封建统治阶级为了巩固其统治地位，极力推行愚民政策，用封建迷信、封建道德观念来毒害广大人民群众，让被统治者把封建的道德规范作为行动的准则。在《狂人日记》中鲁迅指出，在吃人者的行列里，“也有给知县打枷过的，也有给绅士掌过嘴的，也有衙役占了他妻子的，也有老子娘被债主逼死的”；二十几岁的年轻人也笃信“从来如此”的旧观念；“吃人”的传统观念还毒害了孩子——这是为狂人、也是最为鲁迅所忧愤的。因此，要推翻封建专制制度，必须从思想上消除封建传统观念对群众的毒害。鲁迅小说尖锐地描写封建思想对广大群众毒害的深重，正是为了强调反封建斗争的艰巨性和重要性以及进行思想革命的紧迫性。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题鲁迅在《狂人日记》的结尾高呼（）。A踩烂二十四史
B不要吃人
C打碎铁屋子
D救救孩子
正确答案： B解析： 《狂人日记》在表现“礼教吃人”的同时，还表现出了强烈的反叛和变革的精神。如狂人面对因循数千年之久的传统思想，大胆地提出了“从来如此，便对么？”的质疑，这集中体现了大胆怀疑和否定一切的五四时代精神；狂人还面对面地向吃人者发出了警告：“要晓得将来容不得吃人的人，活在世上”；狂人还渴望将来有不再吃人的更高级的“真人”出现，这表现了一种改变旧世界、创造新世界的朦胧理想。最后，狂人期望未来、瞩目下一代，希望“没有吃过人的孩子，或者还有”，发出了“救救孩子”的呼喊，这更是一种向封建主义抗争的号召，同时也向世人昭示了一条变革社会的途径。 -
第13题：
怎样从《狂人日记》看鲁迅小说反封建的思想特色？
正确答案: 鲁迅小说反封建思想的突出特色是：坚决、彻底、毫不妥协。这种思想特色在《狂人日记》里有着集中而鲜明的体现，这从三个方面可以看出：
第一，彻底地揭露封建制度和旧礼教的反动本质。鲁迅在《狂人日记》里通过狂人之口，鞭辟入里地指出，整个封建社会人与人之间的关系，根本不是什么“仁义道德”、互敬互爱关系，而是人吃人的关系；几千年的封建社会的历史，实际是一部人吃人的历史；封建的吃人者具有“狮子似的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾”的特点。鲁迅用“吃人”两个字，对封建制度和旧礼教的本质，作了高度形象的概括，标志着中国思想界对封建制度和旧礼教的认识已经上升到一个新的历史高度。
第二，无情地鞭挞封建统治阶级的反动性和虚伪性。鲁迅怀着强烈的仇恨和无比的轻蔑，狠狠地揭露了统治阶级政治上的反动性和道德上的虚伪性，把政治批判和道德批判紧密地结合起来。《狂人日记》中狂人的大哥是封建家族制度的代表，他是吃人礼教的宣扬者和执行者，平时他给别人讲“割股疗亲”之类吃人的“孝道”，目的是以封建礼教来“收拾幼者弱者”。鲁迅在小说中通过对“大哥”、“赵贵翁”等种种反面形象的塑造，体现了坚决、彻底、毫不妥协的反封建立场。
第三，充分地揭示封建传统思想观念的深广毒害。封建统治阶级的凶残和罪恶，不仅表现在对广大被压迫群众进行残酷的经济剥削和政治压迫，还表现在实行严酷的思想统治。封建统治阶级为了巩固其统治地位，极力推行愚民政策，用封建迷信、封建道德观念来毒害广大人民群众，让被统治者把封建的道德规范作为行动的准则。在《狂人日记》中鲁迅指出，在吃人者的行列里，“也有给知县打枷过的，也有给绅士掌过嘴的，也有衙役占了他妻子的，也有老子娘被债主逼死的”；二十几岁的年轻人也笃信“从来如此”的旧观念；“吃人”的传统观念还毒害了孩子——这是为狂人、也是最为鲁迅所忧愤的。因此，要推翻封建专制制度，必须从思想上消除封建传统观念对群众的毒害。鲁迅小说尖锐地描写封建思想对广大群众毒害的深重，正是为了强调反封建斗争的艰巨性和重要性以及进行思想革命的紧迫性。 -
第14题：
著有与鲁迅的《狂人日记》同名作品的俄国作家是谁？
正确答案: 果戈里。 -
第15题：
鲁迅的第一篇白话小说是（）。
- A、《祝福》
- B、《孔乙己》
- C、《狂人日记》
- D、《在酒楼上》
正确答案:C -
第16题：
在鲁迅的小说中，把封建社会归结为“一部吃人的历史”，并在结尾喊出“救救孩子”的呼声的小说是（）。
- A、《祝福》
- B、《阿Q正传》
- C、《故乡》
- D、《狂人日记》
正确答案:D -
第17题：
鲁迅的《狂人日记》与果戈理的《狂人日记》有什么异同？
正确答案: （1）相同之处：
A、人物：两篇小说的主人公都是被环境迫害致狂的狂人。
B、体裁：都采用了日记体，这种近代特殊而新颖的短篇小说体裁。
C、思想倾向：都对现存的秩序和历史的弊端进行了批判和控诉。也都在小说的结尾发出了救救孩子的呼喊。
D、艺术上：都采用了现实主义的手法，也都采用了深刻的心理解剖的方法。
（2）不同之处：
A、立意上的差异：果戈理的《狂人日记》中狂人波布里希钦，喊出了被侮辱、被损害、被摧残的小人物充满心田的不满和愤怒，攻击的矛头指向上层的侍从官、将军。鲁迅的狂人，喊出的是中国先进知识分子对历史与现实彻底否定的心声，攻击的矛头指向整个旧制度，揭示的是中国封建制度和礼教吃人的本质。鲁迅的立意更为深广。
B、人物的本质与思想境界的差异：果戈理的狂人是一个受歧视、受屈辱的卑微的人物；鲁迅的狂人是一个受迫害受围攻的时代战士。一个是为被夺去了昔日的天堂和今日生活的权利而怨恨，为羡慕上流社会而倾倒，以至发狂；一个为被夺去了的人性而愤怒，为改变古已有之的旧制度、旧秩序而呼号，不被理解，反遭迫害，以至发狂。一个是因为自己想入非非而不得以至发狂，他是真疯实狂，他想得到隆盛华贵，实际却卑微可怜；一个是为唤醒世人奔走呼号而被人逼疯，他既是真疯狂，又是真清醒，他说的是狂话，道出的却是真理。一个朝思暮想得到司长小姐；一个日夜思虑人在吃人又被吃。一个哀告妈妈赶快来拯救自己，他要的是同情、爱抚、温情和个人的幸福；一个是呼吁拯救未被礼教污染的干净的人之子，他要的是觉醒、转变、反抗、战斗和人类的进化。
C、风格的差异：果戈理用喜剧的形式，表现悲剧的内容，“开始可笑后来悲伤”。鲁迅则以悲剧的形式来表达忧愤的内容。果戈理描绘、刻画狂人时，笔调是幽默的，语含风趣，略带调侃意味，又有轻微的戏谑；鲁迅的《狂人日记》，它的语言是急促的、铿锵的、沉痛的、挑战的、质问的，它震动着人心。 -
第18题：
周作人说“这是最富鲁迅气氛的小说”是指（ ）。
- A、《铸剑》
- B、《阿Q正传》
- C、《在酒楼上》
- D、《狂人日记》
正确答案:C -
第19题：
鲁迅《狂人日记》最早发表在（）杂志上。
- A、《莽原》
- B、《语丝》
- C、《萌芽》
- D、《新青年》
正确答案:D -
第20题：
鲁迅《狂人日记》（除狂人日记序）共（）篇。
- A、12
- B、13
- C、14
- D、15
正确答案:B -
第21题：
单选题鲁迅《狂人日记》（除狂人日记序）共（）篇。A12
B13
C14
D15
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题鲁迅的《狂人日记》与果戈理的《狂人日记》有什么异同？正确答案： （1）相同之处：
A、人物：两篇小说的主人公都是被环境迫害致狂的狂人。
B、体裁：都采用了日记体，这种近代特殊而新颖的短篇小说体裁。
C、思想倾向：都对现存的秩序和历史的弊端进行了批判和控诉。也都在小说的结尾发出了救救孩子的呼喊。
D、艺术上：都采用了现实主义的手法，也都采用了深刻的心理解剖的方法。
（2）不同之处：
A、立意上的差异：果戈理的《狂人日记》中狂人波布里希钦，喊出了被侮辱、被损害、被摧残的小人物充满心田的不满和愤怒，攻击的矛头指向上层的侍从官、将军。鲁迅的狂人，喊出的是中国先进知识分子对历史与现实彻底否定的心声，攻击的矛头指向整个旧制度，揭示的是中国封建制度和礼教吃人的本质。鲁迅的立意更为深广。
B、人物的本质与思想境界的差异：果戈理的狂人是一个受歧视、受屈辱的卑微的人物；鲁迅的狂人是一个受迫害受围攻的时代战士。一个是为被夺去了昔日的天堂和今日生活的权利而怨恨，为羡慕上流社会而倾倒，以至发狂；一个为被夺去了的人性而愤怒，为改变古已有之的旧制度、旧秩序而呼号，不被理解，反遭迫害，以至发狂。一个是因为自己想入非非而不得以至发狂，他是真疯实狂，他想得到隆盛华贵，实际却卑微可怜；一个是为唤醒世人奔走呼号而被人逼疯，他既是真疯狂，又是真清醒，他说的是狂话，道出的却是真理。一个朝思暮想得到司长小姐；一个日夜思虑人在吃人又被吃。一个哀告妈妈赶快来拯救自己，他要的是同情、爱抚、温情和个人的幸福；一个是呼吁拯救未被礼教污染的干净的人之子，他要的是觉醒、转变、反抗、战斗和人类的进化。
C、风格的差异：果戈理用喜剧的形式，表现悲剧的内容，“开始可笑后来悲伤”。鲁迅则以悲剧的形式来表达忧愤的内容。果戈理描绘、刻画狂人时，笔调是幽默的，语含风趣，略带调侃意味，又有轻微的戏谑；鲁迅的《狂人日记》，它的语言是急促的、铿锵的、沉痛的、挑战的、质问的，它震动着人心。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题鲁迅小说《狂人日记》采用的写作形式是（）体。正确答案： 日记解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题《狂人日记》的结尾发出了"救救孩子"的呼告。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析