问答题简述描写的手法和技巧两类。
题目
问答题
简述描写的手法和技巧两类。
相似考题
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第1题：
简述广播新闻编辑的手法和技巧。
正确答案: 最重要的是音响的选用和合成。
使用音响的技巧：在报道中音响尽量早出，以独特的声音形象吸引听众，增强报道的生动性；报道中关于主题和事实能用音响说明的尽量用音响，如有可能，解说是最好也把音响作背景；根据报道内容，把音响放在最合适的位置，切实起到表现和烘托主题的作用；注意保持音响在报道全片中的平衡，必要过于集中或分散；不要滥用音响。
音响的合成技巧：切换，一种声音结束立刻出现后一种；淡出淡入；混播，两种声音同时播出，分主次叠放 -
第2题：
对旅游客体进行描写的手法和技巧多种多样，总结起来大体有两类：一类是用形容词直接描述；另一类是运用传统的修辞手法间接说明。
正确答案:正确 -
第3题：
填空题对旅游客体进行描写是中级导游的基本功之一，描写的手法和技巧多种多样，总结起来大体有两类：一是用形容词直接描述；二是运用传统的____间接说明。正确答案： 修辞手法解析：
正确运用传统的修辞手法，可以使导游词生动、形象。“引用”这种修辞手法在导游词中就经常使用。 -
第4题：
问答题简述描写的分类、方法和技巧。正确答案： 分类：从对象上分，有人物描写、景物描写；从方法上分，有白描和细描；从状态上分，有动态描写和静态描写；从角度分，有正面描写和侧面描写。
方法和技巧：设喻、白描、工笔、烘托和动态化。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题《汉乐府.陌上桑》中侧面描写的手法。正确答案： 作品除了正面描写罗敷的服饰外，主要采用了侧面描写的手法。诗中不去描绘她的面容如何姣好，而是通过行者“下担”、少年“脱帽”、耕者忘犁、锄者忘锄等贪看罗敷的具体表现，从虚处落笔，渲染、烘托罗敷的美貌。这种侧面描写和烘托，比直接描绘美丽本身更为有效，它更加生动活泼，更富生活气息。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述咨询性会谈的参与技巧和影响技巧正确答案： 一、参与技巧
参与技巧（attending skills），也称倾听技巧（listenning skills）。
这是一种主动的听，是参与式的倾听，其作用至关重要：
咨询者的倾听强化了来访者的自我暴露、自我剖析和自我探索，否则双方就有可能讨论与咨询目标无关紧要的问题，或者咨询者就可能过早地提出干预策略；
咨询者的倾听表示了对来访者的关注和理解，它是建立咨询关系的必要条件；
咨询者可以通过倾听技巧将来访者的思路引向预定的方向；
对于某些寻求理解、安慰、宣泄的来访者来说，咨询者的倾听行为本身就具有帮助的作用，会产生一定的咨询效果。
常见的参与技巧包括开放性提问、封闭性提问、鼓励、澄清、释义、情感反应、概述等。
（一）开放性提问
一般来说，会谈开始或转换话题时大都采用开放性提问，这类问题被一些咨询者认为是最有用的会谈技巧之一。通常以“什么”、“如何”、“为什么”、“能不能”、“可不可以”、“行不行”开始。 开放性提问要建立在良好的咨询关系的基础上；
提出开放性问题后，要给来访者足够的时间来回答问题。
（二）封闭性提问
当会谈内容较为深入，需要进一步澄清事实、缩小讨论范围或集中探讨某些特定问题的时候，可以适当采用封闭性提问。
封闭性提问不宜过多使用； 一次不要提出多个问题，
（三） 鼓励
就是对来访者所说的话直接重复或仅用某些词语如“嗯”，“讲下去”，“还有吗”等，来强化来访者叙述的内容，并鼓励其进一步讲叙。
（四）澄清
澄清是指咨询者要求来访者对于含糊而模棱两可，或意义隐藏的语句给予详细、具体的叙述。它通常以疑问的形式表达，如“你是说……”“你能试着再描述……吗？”“你能澄清……吗？”“你指的是……”。 咨询过程中咨询者不能理解信息的准确含义，则有必要进行澄清。 澄清的目的主要有两个：
一是通过澄清使来访者表达的信息更加清楚，并确认咨询者对求助者信息知觉的准确性。 二是通过澄清可以检查咨询者从来访者信息中听到的内容。
（五）释义
释义又称说明或内容反应。是指咨询者对来访者的信息内容加以解释后，再反馈给来访者本人。换句话说，释义就是咨询者对来访者的回答内容进行再编排，换种形式向来访者再说一遍。 释义的目的：
一是可以让来访者知道，咨询者已经理解他们的信息，如果咨询者的理解是完整的，来访者就会进一步澄清自己的想法；
二是可以鼓励来访者对一些关键想法或事实做进一步阐释，使他们深入地探讨某个重要话题而不至于分心。 释义的步骤：
(1)咨询者要在心中重复或回忆来访者的信息——他告诉了我些什么？
(2)咨询者问自己“在他的信息中存在什么样的情境、人物、物体或思想”？这样来辨别信息中的内容部分。(3)咨询者最好是选用来访者言语中最具有代表性、最敏感、最重要的词语。
(4)运用所选择的语句将来访者信息的主要内容或概念用自己的语言表达出来。注意要尽量使自己的语调听起来像陈述句而不是疑问句。
(5)通过倾听和观察来访者的反应来评价自己进行释义的效果。如果咨询者的释义是准确的，来访者会以某种方式（言语或非言语）来肯定它的正确与有效性。
（六）情感反应
情感反应则是对来访者的情感内容进行再编排后反馈给来访者。 情感反应的步骤：
(1)要注意倾听来访者信息中使用的情感词汇。
(2)注意观察来访者传递言语信息时的非言语行为。
(3)咨询者要使用自己的语言，把由来访者言语和非言语线索获得的情感再反馈给来访者。
(4)咨询者在语句中加进情感发生时的情境。情境内容可以通过来访者者信息的认知部分确定。
(5)评估咨询者情感反应是否有效。
（七）概述
咨询者把来访者的言语和非言语行为进行归纳整理,并以提纲的方式将它们准确地复述给来访者。 具体步骤如下：
1.回忆来访者表述的言语和非言语信息，并在头脑中复述这些信息：来访者讲述了什么？关注些什么？尤其是反复强调的是什么？这是进行归纳总结的最关键，也是最困难的部分，因为它需要你注意到在整个咨询过程中许多变化着的各种信息。
2.从众多零散的信息中提炼出一个或几个主题。
3.以陈述的语调，用自己的语言将总结复述给来访者。
4.通过倾听和观察来访者对总结的态度，来评估概述的效果。
二、影响技巧
在咨询进行过程中，咨询者总要在某个时刻超越出来访者的参照框架，从咨询者自己的角度出发，依据所接受的咨询专业训练，所具有的洞察力、感受力和人生经验，主动影响来访者，以使来访者的成长更快一些。咨询者的这种反应称之为影响技巧(influencing skills)或干预技巧。 影响技巧包括解释、指导、提供信息、影响性总结、自我开放等。
（一）解释
解释就是咨询者对来访者思想、情感、行为和事件之间的联系或其中的因果关系的阐述。 特点：其一解释是从咨询者自己的参考体系出发的，而不是从来访者的参考体系出发的；
其二解释针对的主要是来访者隐含的那部分信息，即来访者没有直接讲出或没有意识到的那部分内容。 一般来说，使用解释技巧要注意以下事项：
1. 解释通常是在一次会谈的后期或几次会谈之后进行。
2.解释应建立在与来访者的良好关系的基础上。
3.虽然解释的目的是让来访者从一个与自己有所差异的方式重新审视自己的问题，但操作时要注意循序渐进，解释的内容不要与来访者的信念、文化背景存在过大差异或产生严重的冲突。此外，解释时的措辞要适合来访者。
4.解释的同时，注意观察来访者的反应，尤其是非言语行为，如沉默、微笑等。
（二）指导
指导就是咨询者直接告诉来访者做某件事、说某些话以及如何做或以某种方式行动。 类型：一种是根据各种不同的心理咨询理论，另一种则是咨询者根据个人的咨询经 验做出的。
非指导性咨询理论的咨询者不赞成使用指导技巧，他们认为这是操纵、控制和支配来访者。
要求：
咨询者应十分明确自己对来访者指导些什么？效果会怎样？叙述应清楚、明确，要让来访者真正理解指导的内容；
指导要在与来访者建立良好的关系的基础上进行；
对于那些受教育程度较高、思想比较深刻、自尊心强的来访者，咨询者进行指导时不要以权威的身份强迫来访者执行，以免引起对方反感而中断咨询；
如果来访者暂时不理解、不接受，可暂缓进行。此外，在进行指导时，要充分利用非言语行为的影响力。
（三）提供信息
在咨询会谈中，来访者很多时候会提出了解有关信息。
目的：
1.当来访者不知道自己有哪些选择时，有必要提供其信息，这有助于帮助来访者明确其他的解决问题的方法。
2.信息提供也可用来校正无效的或不可靠的信息。
在使用这一技巧时，需注意以下几点：
(1)选择合适的时机。
(2)咨询者还应明确什么样的信息对来访者来说是有用而切题的。
(3)咨询者还应确定是否应按一定顺序提供信息。
(4)不要将信息强加于来访者，要考虑来访者接受信息的能力。尤其是要考虑到信息是否与来访者的文化背景相容。
(四)影响性总结
咨询员把自己所叙述的主题、观点、意见等经组织整理后，以简明扼要的形式表达给来访者。
影响性总结的作用:
使会谈显得有结构，富有条理，避免会谈混乱。
使双方有机会对刚才的谈话作一番检查，强调某些重要内容，加深印象。
为下一步会谈的主题做好准备。 要求：
要注意第一是条理分明，重点突出；
简明扼要，通俗易懂。
（五）自我开放
自我开放，也称自我暴露，是指将自己的思想、情感、经验等有关信息告诉来访者。 自我开放有两种形式：一种是向来访者表明在会谈时对来访者言行问题的体验，如“我很高兴，你这么信任我”，“我和你一样，感到失望”。
另一种形式则是告诉来访者自己过去的有关经历和情绪体验，如“你说的这种情况，我过去也遇到过……”。
要求：
自我开放内容应简明扼要，目的促进来访者更多的自我开放。在咨询者自我开放之后，应尽快把会谈话题转回到来访者身上来，进一步提出一个相关的开放性问题。
自我开放需要建立在一定的咨询关系上，有一定的谈话基础和背景，如果过于突如其来，反而收不到好的效果。
自我开放要有一定的限度。解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题作者在写作《宝黛吵架》时运用的主要描写手法是 ( )A行为描写手法
B直接心理描写手法
C肖像描写手法
D间接心理描写手法
正确答案： C解析： -
第8题：
问答题注意小说《苦恼》开头的景物描写和人与马的静态肖像描绘，说明其表现手法和表现作用。正确答案：解析： -
第9题：
问答题简述赞美和批评的技巧。正确答案： 赞美的技巧：自然真诚、措词得当、深入细致、讲求技巧。
批评的技巧：诚恳而友好的态度、因人而异、营造良好的批评气氛、选择合适的时机。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试析《寒夜》中的心理描写手法正确答案： 《寒夜》代表了巴金在小说写作上的最高艺术成就，尤其是在心理描写上达到极高的境界。如果说，巴金在早期作品里常常直接向读者一泻无余地倾吐其奔放热情的话，那么，在后期作品中，他则是通过对人物内心世界的描写来表现人物丰富而复杂的情感。车尔尼雪夫斯基曾称赞托尔斯泰能够掌握“心灵的辩证法”，其实这句话也同样适用于巴金的《寒夜》。
巴金在小说中紧扣人物的独特个性，较多地采用了心理分析的方法来揭示人物的内心矛盾，充分发掘和描写了人物内心情感的丰富性和深刻性，尤其是常常抓住人物内心世界中两种对立的因素，从动态中加以剖析，写出它们的起伏消长。例如，对曾树生在赴兰州前夕内心“去”与“不去”两种心理因素，作者就写得真实、细腻、深刻，通过对人物内心两种心理因素反复碰撞的描写，把人物内心的痛苦表现得非常感人。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题如何理解刻画婴宁的侧面描写的手法？正确答案： 小说没有具体描写婴宁的美貌，而是通过王子服的巧遇思念寻找等细节，从侧面来描写，衬托出婴宁的沉鱼落雁、钩人心魄的美貌，使人感到呼之欲出。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题分析《断魂枪》的人物描写手法。正确答案： 描写手法：一是白描，二是对比烘托。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述描写的手法和技巧两类。
正确答案:一是用大量的形容词直接描写；包含着对景观的总结和概括；
二是用修辞手法间接说明。比喻。 -
第14题：
问答题注意《苦恼》开头的景物描写和人与马的静态肖像描绘，说明其表现手法和表现作用。正确答案： 小说开头的景物描写的句子是“暮色晦暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄的一层。”这样描写的作用是：创造出一个阴冷的氛围，为车夫姚纳的悲惨故事做了铺垫。
人与马的静态肖像描绘的句子分别是：“车夫姚纳周身白色，像个幽灵。他坐在车座上一动也不动，身子往前伛着，伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。”和“他的小母马也是一身白，也一动不动。它那呆呆不动的姿势，它那瘦骨棱棱的身架，它那棍子一样笔直的四条腿，使得它活像拿一个小钱就可以买到的马形蜜糖饼。”这样描写的作用是：将人与马相对应、相类比，马的痴呆、瘦弱，类比着车夫姚纳的可悲处境。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题简述广播新闻编辑的手法和技巧。正确答案： 最重要的是音响的选用和合成。使用音响的技巧：在报道中音响尽量早出，以独特的声音形象吸引听众，增强报道的生动性；报道中关于主题和事实能用音响说明的尽量用音响，如有可能，解说是最好也把音响作背景；根据报道内容，把音响放在最合适的位置，切实起到表现和烘托主题的作用；注意保持音响在报道全片中的平衡，必要过于集中或分散；不要滥用音响。音响的合成技巧：切换，一种声音结束立刻出现后一种；淡出淡入；混播，两种声音同时播出，分主次叠放解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题举例说明《哭小弟》一文巾的细节描写方法和侧面烘托手法。正确答案：解析： -
第17题：
问答题举例分析罗敷的形象和描写手法。正确答案： 罗敷一个敢于反抗的坚贞、美丽、机智的女性形象。罗敷本是一采桑女，但她不仅有着容貌美，更有着美丽的灵魂，她不慕钱财、不慕权势，甘于过着普通劳动人民的生活，断然拒绝了使君的无理要求，表现出一名普通采桑女的高尚情操。而且，她拒绝的方式也是非常巧妙的，她用有夫、夸夫这种方式来拒绝，表现出她的机智。
表现手法上采用了侧面描写和烘托的手法。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题《史记.项羽本纪》人物描写的主要手法。正确答案： 一是以事件写人物。即选择精彩生动的生活片断来描写和刻画人物。司马迁选择了钜鹿之战、鸿门宴、垓下之围三件历史重大事件进行重点描写，既反映了秦汉之际重大的历史事件和时代风云，也再现了项羽一生中的三次成败关键时刻的言行，突出了他既鲜明又丰富的个性特征。
二是细节描写。即常常用一些细微情态表现人物的精神个性。鸿门宴上，范增三次举玦示意，表示他要求项羽杀刘邦的急切。樊哙闯帐，表现他的勇敢与对刘邦的忠诚。项羽与范增对刘邦托张良转送礼物的不同态度，可见项羽并未意识到此后的命运，而范增已预料到可悲的结局。
三是场面描写。精彩的场面描写往往能创造人物的活动舞台，使读者有身临其境之感。钜鹿之战的场面，有声有色，惊心动魄。鸿门宴的场面，刀光剑影，明争暗斗。在保持人物与基本情节真实的前提下，司马迁也不排斥想象。鸿门宴前刘邦、张良、项伯的密谈，乌江边项羽与亭长的对话，都不免有司马迁“合情合史”的想象与发挥。
四是运用对比的手法。对比手法的妙用使人物的性格特点更加鲜明、突出。例如“鸿门宴”中项羽恃勇骄横，刚愎自用，粗疏麻痹，毫无远虑；刘邦则知人善任，谋臣能从容定计，将士能临危受命。项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦则能忍辱负重，善于采纳意见，随机应变，保存自己。项羽任人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；刘邦则有奸必肃，又能争取敌营的人为自己效劳。又如樊哙之衬托项庄，张良之衬托范增，都能起到烘云托月之效。这样的对比、映衬，使人物性格更加鲜明。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题举例说明《哭小弟》文中的细节描写方法和侧面烘托手法。正确答案： 1）传神的行为细节描写：
①如写小弟在冬天不怕生冻疮，敢用冷水洗脸，寥寥几笔就显现出他活泼、可爱而憨实的性格；
②写小弟在酷热的夜晚忍着胃痛伏案看资料，文字不多，忘我工作的形象跃然纸上；
③如写小弟病中所写的诗句，仅仅一句话就凸现了他的无私精神和博大胸怀；
④如父亲为小弟写挽联的细节描写，也有带有出色的概述和议论，既表现出老人的深明大义，又是对小弟一生所作的很好总结：“是好党员，好干部，壮志未酬，洒泪岂只为家痛；能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来”这里运用的修辞手法有：（对偶、反诘）。
2）多处的侧面描写：
①如写周围同志对小弟的惦念、探望、准备输血，侧面表现了小弟的人品之高；
②如父亲的挽联，侧面突出了小弟的才艺和品德；
③作者还写了小弟周围同志对他逝世的悲哀与怀念，抄录了他们赞扬小弟的信，侧面表现小弟忘我工作的精神。
以上这些都起到了烘托作用，收到了很好的效果。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题分析《荷塘月色》某些写景段落（如第四、五、六自然段）的描写层次和艺术表现手法、修辞手法。正确答案： 《荷塘月色》的写景层次是先写月下荷塘，继写荷塘月色，后写荷塘四周。从里到外，由远及近，有静有动，疏密相间，把月光和荷塘融结一起。想象丰富，描写生动，高明地把比喻、比拟、对比、烘托以及通感等手法结合起来。
第四自然段写月下荷塘。描写层次是先写叶，再写花，后写清香；先写静态，但静中有动，后写动态。修辞手法有比喻、拟人、通感，还采用许多叠字，增强了语言的音乐美。
第五自然段写荷塘月色。描写层次是先写月光，再月影，最后光影合写。（修辞手法）写月光，以巧妙的比喻赋予月光以质感。写月影，把塘中月色和岸边树连接在一起。又运用对比表现手法写灌木黑影和杨柳倩影。最后是光影合写，荷塘中既有月光，又有月影。再次运用通感手法，把视觉印象转为听觉印象，把光影虽班驳错杂却和谐美妙的韵味表现的生动具体。
第六自然段从里到外，写荷塘四周。描写层次是先树、次山、再灯光，最后从视觉转为听觉，写蝉声哇鸣；大体上是由近及远，又由远回到荷塘。重点是写荷塘四面的树，又侧重写杨柳。（修辞手法）用烘托手法虚写月色，最后写蝉声哇鸣，又把塘中与四周连接在一起，并以热闹的声音烘托周围的静。“但热闹的是他们，我什么也没有”，透露出一种孤寂的苦闷。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题电视新闻在编辑制作中应注意掌握哪些手法和技巧？正确答案： 单条新闻的编辑主要是指影像组接、声音组接、叠加字幕等。影像组接有如下常用方法：
（1）合乎接受逻辑。
（2）镜头长度恰当。
（3）注意轴线规律。
（4）使镜头衔接流畅。为了使镜头自然流畅，就要选择好镜头的编辑点，包括动作编辑点、心理活动编辑点、声音编辑点等。
（5）转场的技巧。字幕的运用及电视特技的运用。
然而，在这些手段应用上，一定要掌握内容与形式相统一的原则，并注意正确处理字体选择与安排、字幕与图像的搭配及布局、字幕与画面的色彩和协、字幕与节目情调和节目整体风格的统一，等等。另外要注意文字的书写要规范化、大众化，杜绝错别字、杜撰字等的出现。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题衬托（侧面烘托）手法和正面描写的作用是什么？正确答案： 以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题对旅游客体进行描写的手法和技巧多种多样，总结起来大体有两类：一类是用形容词直接描述；另一类是运用传统的修辞手法间接说明。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析