单选题一些从农村转入城市上学的学生，常因担心自己的农村方言会被别人讥笑，而表现为上课不敢发言、下课羞于交际。这种行为表现的心理特征是（　　）。A 气质B 能力C 性格D 认知方式

题目
单选题
一些从农村转入城市上学的学生，常因担心自己的农村方言会被别人讥笑，而表现为上课不敢发言、下课羞于交际。这种行为表现的心理特征是（　　）。
A

气质

B

能力

C

性格

D

认知方式

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1.一些从农村转入城市上学的学生，常因担心自己的农村方言会被别人讥笑，而表现为上课不敢发言、下课羞于交际。这种行为表现的心理特征是【 】A.气质B．能力C．性格D．认知方式

2.个性心理特征系统包括的成分有（）。A.能力 B.气质 C.性格 D.认知

3.人格中所包含的心理特征主要包括A.气质、智力、性格 B.能力、气质、个性 C.能力、气质、性格 D.智力、气质、个性 E.能力、智力、性格

4.小莹是一个从农村来到城市的初二学生，因方言问题，上课不敢举手发言，同时冈自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者，针对小莹的情况开展辅导介入的重点应放在（ ）。A．人际沟通能力培养B．朋辈交往能力的提升C．自信心方面的训练和提高D．情绪调节方面的辅导

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  • 第1题：

    许颖是一个从农村来到城市上学的初一学生，因为觉得自己的成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流，上课也不敢举手发言。作为社会工作者，针对许颖的情况，辅导介人的重点应放在（ ）。

    A.自信心方面的训练和提高
    B.朋辈交住能力醒升
    C.情绪调节方面的辅导
    D.人际沟通能力的培养

    答案：A
    解析：
    人际关系困境主要是指那些渴望与人沟通、得到别人理解却因为种种原因难以实现的一种状态。对那些遭遇严重人际关系困境的学生，社会工作者可以对他们采用个案工作方法，通过多次咨询和辅导，了解他们产生问题的原因，并和他们一起制定出解决此问题的方法。本题案例中，许颖是因为不够自信而造成人际关系困境，因此，社会工作者应该对其进行自信心方面的训练和提高。

  • 第2题：

    因父母工作调动，方立从农村转到城市的重点学校，因学校教学方式不同，方立暂时跟不上老师和同学的教学节奏，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。针对方立的情况，社会工作者开展辅导介入的重点应放在()。

    A:人际沟通能力培养
    B:朋辈交往能力的提升
    C:自信心方面的训练和提高
    D:情绪调节方面的辅导

    答案：C
    解析：
    人际关系困境主要是指那些渴望与人沟通、得到别人理解却因为种种原因难以实现的一种状态。对那些遭遇严重人际关系困境的学生，社会工作者可以对他们采用个案工作的方法，通过多次咨询和辅导，了解他们产生问题的原因，并和他们一起制订出解决此问题的方法。本题案例中，方立是因为不够自信而造成人际关系困境，因此，社会工作者应该对其进行自信心方面的训练和提高。

  • 第3题：

    大学生个性心理特征包括（）

    • A、气质
    • B、性格
    • C、能力
    • D、兴趣
    • E、爱好

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    个性心理特征不包括（）

    • A、认知
    • B、能力
    • C、气质
    • D、性格

    正确答案:A

  • 第5题：

    个性心理特征包括（）

    • A、气质、性格、动机
    • B、气质、性格、需要
    • C、兴趣、动机、需要
    • D、能力、气质、性格

    正确答案:D

  • 第6题：

    心理自我表现为表现在对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等.


    正确答案:正确

  • 第7题：

    多选题
    人格心理特征包括（）
    A

    能力

    B

    气质

    C

    认知

    D

    情绪

    E

    性格


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    小莹是一个从农村来到城市的初二学生，因方言问题，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者，针对小莹的情况开展辅导介入的重点应放在（　）。
    A

    人际沟通能力培养

    B

    朋辈交往能力的提升

    C

    自信心方面的训练和提高

    D

    情绪调节方面的辅导


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确（）
    A

    能力、气质和性格

    B

    需要、动机、能力和性格

    C

    动机、思维、能力和性格

    D

    能力、智力、思维和性格

    E

    动机、思维、气质和性格


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从消费者行为的角度分析，其适应生活环境的独特行为方式是某种个性心理特征的反映，这种心理特征是（）
    A

    性格

    B

    气质

    C

    能力

    D

    个性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    个性心理特征的核心是（）
    A

    能力

    B

    气质

    C

    性格

    D

    气质和性格


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    个性心理特征包括（）
    A

    认知

    B

    能力

    C

    气质

    D

    情感

    E

    性格


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小莹是一个从农村来到城市的初二学生，因方言问题，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者，会对小莹的情况，辅导介入的重点应放在()。

    A:人际沟通能力培养
    B:朋辈交往能力的提升，
    C:自信心方面的训练和提高
    D:情绪调节方面的辅导

    答案：C
    解析：
    人际关系困境主要是指那些渴望与人沟通、得到别人理解却因为种种原因难以实现的一种状态。对那些遭遇严重人际关系困境的学生，社会工作者可以对他们采用个案工作的方法，通过多次咨询和辅导，了解他们产生问题的原因，并和他们一起制定出解决此问题的方法。本题案例中，小莹是因为不够自信而造成人际关系困境，因此，社会工作者应该对其进行自信心方面的训练和提高。

  • 第14题：

    个性心理特征的核心是（）

    • A、能力
    • B、气质
    • C、性格
    • D、气质和性格

    正确答案:B

  • 第15题：

    一些从农村转入城市上学的学生，常因担心自己的农村方言会被别人讥笑，而表现为上课不敢发言、下课羞于交际。这种行为表现的心理特征是（）。

    • A、气质
    • B、能力
    • C、性格
    • D、认知方式

    正确答案:C

  • 第16题：

    不属于个性心理特征的是（）

    • A、能力、气质
    • B、需要、兴趣
    • C、气质、性格
    • D、能力、性格

    正确答案:B

  • 第17题：

    个性心理特征包括（）。

    • A、认知
    • B、能力
    • C、气质
    • D、情感
    • E、性格

    正确答案:B,C,E

  • 第18题：

    单选题
    小莹是一个从农村来到城市的初二学生，因方言问题，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者，会对小莹的情况，辅导介入的重点应放在（）。
    A

    人际沟通能力培养

    B

    朋辈交往能力的提升

    C

    自信心方面的训练和提高

    D

    情绪调节方面的辅导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    个性心理特征包括（）
    A

    气质、性格、动机

    B

    气质、性格、需要

    C

    兴趣、动机、需要

    D

    能力、气质、性格


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    一些从农村转入城市上学的学生，常因担心自己的农村方言会被别人讥笑，而表现为上课不敢发言、下课羞于交际。这种行为表现的心理特征是（）。
    A

    气质

    B

    能力

    C

    性格

    D

    认知方式


    正确答案： A
    解析： 性格是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中镶嵌了许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，主要体现在对自己、对别人、对事物的态度上和所采取的言行上。

  • 第21题：

    单选题
    个性心理特征不包括（ ）
    A

    认知

    B

    能力

    C

    气质

    D

    性格


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    不属于个性心理特征的是（）
    A

    能力、气质

    B

    需要、兴趣

    C

    气质、性格

    D

    能力、性格


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确？（　　）
    A

    能力、智力、气质和性格

    B

    需要、动机、能力和性格

    C

    动机、思维、能力和性格

    D

    能力、智力、思维和性格

    E

    动机、思维、气质和性格


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    因父母工作调动，方立从农村转到城市的重点学校，因学校教学方式不同，方立暂时跟不上老师和同学的教学节奏，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。针对方立的情况，社会工作者开展辅导介入的重点应放在（）。
    A

    人际沟通能力培养

    B

    朋辈交往能力的提升

    C

    自信心方面的训练和提高

    D

    情绪调节方面的辅导


    正确答案： B
    解析： 人际关系困境主要是指那些渴望与人沟通、得到别人理解却因为种种原因难以实现的一种状态。对那些遭遇严重人际关系困境的学生，社会工作者可以对他们采用个案工作的方法，通过多次咨询和辅导，了解他们产生问题的原因，并和他们一起制订出解决此问题的方法。本题案例中，方立是因为不够自信而造成人际关系困境，因此，社会工作者应该对其进行自信心方面的训练和提高。

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