判断题课本包含有相对持久的信息。课本的这一特点给学生提供了许多选择余地，获取信息可以从任何一点上开始，它能被粗略地浏览或仔细地研习，能被泛读或跳读，允许学生自己控制信息呈示的速度，而不限于专门的时间和场合。A 对B 错

题目
判断题
课本包含有相对持久的信息。课本的这一特点给学生提供了许多选择余地，获取信息可以从任何一点上开始，它能被粗略地浏览或仔细地研习，能被泛读或跳读，允许学生自己控制信息呈示的速度，而不限于专门的时间和场合。
A

对

B

错

相似考题

1.下列不属于逻辑记忆主要特征的是()。A、准确而相对持久B、一定时间内所记忆的信息量较小C、速度较慢D、信息量大且被记速度极快

2.被调查人员的背景调查信息可以不提供或提供不完全真实的信息。()此题为判断题(对，错)。

3.从本质上讲,信息系统架构为你想开发的任何信息系统组织各个组件提供了基础。因此,不同的关联人员对信息系统具有相同的视角或视图。()此题为判断题(对，错)。

4.从学习内容上看,自主学习者可以自己选择学习内容,而被动学习者的学习内容都是事先安排好的,学生基本没有选择的余地。()此题为判断题(对，错)。

更多“判断题课本包含有相对持久的信息。课本的这一特点给学生提供了许多选择余地，获取信息可以从任何一点上开始，它能被粗略地浏览或仔细地研习，能被泛读或跳读，允许学生自己控制信息呈示的速度，而不限于专门的时间和场合。A 对B 错”相关问题

  • 第1题：

    某网络学院决定开发一个管理所有学生和教师信息的交互式网络系统，该系统提供如下服务：

    (1)浏览学生信息：网络学院的任何人员，包括学生和老师，均可以浏览学院任何学生的信息，包括姓名、学号和专业名称。

    (2)浏览教师信息：网络学院的任何人，包括学生和老师，均可以浏览学院任何教师的信息，包括姓名、工号和职称。

    (3)登录：网络学院给学院每个人一个账号。拥有授权帐号的学生和老师，可以使用系统提供的页面设置个人密码，并使用该帐号和密码向系统注册。

    (4)修改个人信息：学生或老师向系统注册后，可以发送电子邮件或使用系统提供的页面，对个人信息进行修改。

    (5)删除个人信息：只有网络学院的管理人员才能删除不再是学院学生或老师的人员的有关信息。

    试问哪些是参与者?哪些是用例?并用UML的用例图描述系统行为。


    参考答案：

  • 第2题：

    下列四种关于课本的优点的说法中，有错误的是（）。

    A课本可以提供稳定的信息并可靠地传递给读者，但是不容易进行检验、评定和修改

    B课本包含有相对持久的信息.不像影视或播音之类的媒体，信息呈示较为短暂

    C使用课本不需要特殊的环境，其便携、使用简单的特点可使学生随时随地很容易地使用它，只要有阅读条件就可以使用，而不限于专门的时间和场合

    D课本给学生提供了许多选择余地，获取信息可以从任何一点上开始，它能被粗略地浏览或仔细地研习，能被泛读或跳读，因此允许学生自己控制信息呈示的速度


    A
    略

  • 第3题：

    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。数据库是管理信息系统的核心，数据库安全控制方面主要采取的措施有存取控制、人员及管理控制和（）。

    • A、物理安全控制
    • B、用户合法身份确认
    • C、指纹鉴别
    • D、数据库重组织与重构造

    正确答案:A

  • 第4题：

    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。以下对学生选课管理系统的特征描述中，错误的是（）。

    • A、提高学校的教学管理效率
    • B、以数据库和数据管理为基础
    • C、能够向学校的教学部门提供所需信息
    • D、可以完全取代人工操作

    正确答案:D

  • 第5题：

    以下关于纸笔测验中主观式题目的描述不恰当的是（）。

    • A、允许学生自由作答、自由作出反应
    • B、命题比较简便、比较省时
    • C、能够较好地用来检测学生高水平的认识能力，能较为清晰地反映被试的思维过程或解题过程
    • D、给被试提供了猜测答案的机会

    正确答案:B

  • 第6题：

    “快速查找所需的信息”属于（）。

    • A、略读
    • B、跳读
    • C、精读
    • D、泛读

    正确答案:B

  • 第7题：

    判断题
    由于上网速度有限，当浏览的网页含有图片和声音等信息量较大的对象时，可以屏蔽这些信息，以加快浏览速度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    甘特图可以显示任务的基本信息，使用甘特图能方便地查看任务的工期，开始和结束时间以及资源的信息。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。系统规划是信息系统建设成功的关键之一。人们普遍认识到的规律指出：差的系统规划+好的开发=（）。
    A

    优秀的信息系统

    B

    好的信息系统

    C

    混乱的信息系统

    D

    差的信息系统


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列四种说法中，有错误的是（）。
    A

    课本往往不能完全确定或详细说明其内容潜在的各种解释，因为它精简了客观事物的现象和过程

    B

    课本常常要求学生运用想像力来进行联想。而联想是按照个人经验产生的、会与作者的思想相互一致

    C

    尽管也要求学生主动地使用课本，但它并不是能够相互作用的媒体。也就是说，学生不能在阅读课本时随时提问，发表感想，获得反馈意见

    D

    课本不擅长于连续运动或操作动作的信息传递，对于动作技能的教学存在先天的劣势，需要与其他教学媒体相辅相成，共同来实现有效地教学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的，言语的和非言语的信息都可。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。管理信息系统涉及到三个技术领域：信息管理、计算机技术和（）。
    A

    数据库技术

    B

    通信技术

    C

    软件开发技术

    D

    行为分析技术


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列四种说法中，有错误的是（）。

    A课本往往不能完全确定或详细说明其内容潜在的各种解释，因为它精简了客观事物的现象和过程

    B课本常常要求学生运用想像力来进行联想。而联想是按照个人经验产生的、会与作者的思想相互一致

    C尽管也要求学生主动地使用课本，但它并不是能够相互作用的媒体。也就是说，学生不能在阅读课本时随时提问，发表感想，获得反馈意见

    D课本不擅长于连续运动或操作动作的信息传递，对于动作技能的教学存在先天的劣势，需要与其他教学媒体相辅相成，共同来实现有效地教学


    B
    略

  • 第14题：

    课本包含有相对持久的信息。课本的这一特点给学生提供了许多选择余地，获取信息可以从任何一点上开始，它能被粗略地浏览或仔细地研习，能被泛读或跳读，允许学生自己控制信息呈示的速度，而不限于专门的时间和场合。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。面向对象的三大要素是：数据抽象、抽象数据类型和（）。

    • A、封装
    • B、类型继承
    • C、多态
    • D、信息通信

    正确答案:B

  • 第16题：

    课本包含有相对持久的信息。课本的这一特点给学生提供了许多选择余地，获取信息可以从任何一点上开始，它能被粗略地浏览或仔细地研习，能被泛读或跳读，允许学生自己控制信息呈示的速度，而不限于专门的时间和场合。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    ICP提供的信息服务可以粗略地分为以下几类：政府信息类、专业信息、行业信息和综合信息。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    判断题
    因特网上提供了大量的信息，我们应仔细辨别，不去浏览不健康和有害的网站。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    从本质上说，数字产品本身就是信息——经数字化并通过网络传播的信息；而信息则包括任何可以被数字化的事物。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    光学媒体的特点是能同时给学生以视觉、听觉两方面的信息。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    注册会计师除了从被审计单位内部获取信息以外，如果根据职业判断认为从被审计单位外部获取的信息有助于识别重大错报风险，但是外部信息不能直接获取，注册会计师可以不获取这些信息。                           （  ）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    互联网为社会课程提供了广阔、丰富的信息资源以及真实性的主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、处理、交流信息的平台和工具，有力地促进了社会课程中的社会探究过程，有助于社会课程的综合。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    有关多媒体技术交互性的特征说法不正确的是（）。
    A

    提供了人机沟通的渠道

    B

    不提供接收方对媒体信息的编辑和控制

    C

    用户可以按照自己的意愿去选择信息内容

    D

    用户可以有效地控制和使用信息


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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