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  • 第1题:

    单选题
    关于教学媒体的选择,下列说法中,不正确的是()。
    A

    根据媒体的教学特性选择教学媒体

    B

    根据教学的实际条件选择教学媒体

    C

    根据媒体的先进性原则选择教学媒体

    D

    选择教学媒体要综合考虑教学系统的构成要素


    正确答案: B
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  • 第2题:

    问答题
    简述声波的几个现象(声音的传播特性)

    正确答案: 声速、反射、绕射、折射、干涉
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  • 第3题:

    判断题
    多媒体教学可以无限加大教学内容,增加传播的信息量。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第4题:

    填空题
    电视系统的通常由()、()、()等三部分组成。

    正确答案: 传输,接收,发送
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    填空题
    多媒体软件工具分为多媒体创作工具、多媒体()工具、多媒体应用工具三种。

    正确答案: 素材编辑
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    判断题
    利用多媒体综合教室,教师可以利用多种媒体辅助其教学活动,通过多种媒体的组合使用和网络信息资源的获取,使教学过程得以优化,突出教学中的重点、难点,提高教学质量和效率。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第7题:

    多选题
    属于视频文件的格式有()
    A

    MPG格式

    B

    MOV格式

    C

    DAT文件

    D

    JPEG文件


    正确答案: C,B
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  • 第8题:

    填空题
    认知技能领域包括有关信息、知识的回忆和再认知,以及智力技能和()的形成。

    正确答案: 认知策略
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    建构主义学习理论认为,情境、协作、会话、和()是学习环境中的四大要素。

    正确答案: 意义构建
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    CAI网络教室有哪些应用模式?

    正确答案: (一)讲解演示;
    (二)操作与练习;
    (三)个别指导;
    (四)模拟;
    (五)教学游戏;
    (六)问题求解;
    (七)发现式学习;
    (八)虚拟现实;
    (九)远程辅导与在线讨论。
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  • 第11题:

    填空题
    程序教学的特点是:小的学习步骤;自定学习进度;()、()等。

    正确答案: 积极反应,即时反馈
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  • 第12题:

    判断题
    香农-韦弗传播模式是一种线性的单向传播模式,主要包括信息源、编码、解码、信息接收者、信道五个要素。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第13题:

    单选题
    学习是个人自主发起的、使个人整体投入其中并产生全面变化的活动,学生内在的思维和情感活动极为重要。学习就是个人潜能的充分发展,是人格的发展。这是()
    A

    行为主义学习理论的观点

    B

    认知主义学习理论的观点

    C

    建构主义学习理论的观点

    D

    人本主义学习理论的观点


    正确答案: D
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  • 第14题:

    判断题
    “经验之塔”的理论说明教学应当从具体经验入手,逐步进入抽象经验。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第15题:

    单选题
    下列四种说法中,有错误的是()。
    A

    课本往往不能完全确定或详细说明其内容潜在的各种解释,因为它精简了客观事物的现象和过程

    B

    课本常常要求学生运用想像力来进行联想。而联想是按照个人经验产生的、会与作者的思想相互一致

    C

    尽管也要求学生主动地使用课本,但它并不是能够相互作用的媒体。也就是说,学生不能在阅读课本时随时提问,发表感想,获得反馈意见

    D

    课本不擅长于连续运动或操作动作的信息传递,对于动作技能的教学存在先天的劣势,需要与其他教学媒体相辅相成,共同来实现有效地教学


    正确答案: B
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  • 第16题:

    问答题
    简述课本存在的缺点。

    正确答案: 课本存在的缺点也是明显的。课本知识的接受取决于学生的理解能力,学习上失败的最大原因也许就是不善于阅读。课本内容往往不能完全确定或详细说明其潜在的各种解释,因为它精简化了客观事物的现象和过程,常常要求学生运用想象力来联想这些信息,这对于不少学生来说,很可能会是一种按照个人经验产生的联想,与作者思想是不同的。尽管也要求学生主动地使用课本,但它并不是能够相互作用的媒体。也就是说,学生不能在阅读课本时随时提问,发表感想,获得反馈意见。课本不擅长于连续运动或操作动作的信息传递,对于动作技能的教学存在先天的劣势,需要与其他教学媒体相辅相成,共同来实现有效地教学。
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  • 第17题:

    填空题
    瑞奇把教学的概念模式分为三类:时间中心模式、()、()。

    正确答案: 任务中心模式,学习者中心模式
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  • 第18题:

    多选题
    社会性软件必须具备哪些特征()
    A

    支持人与人或团体之间的会话互动

    B

    支持虚拟操作

    C

    支持社会反馈

    D

    支持社会网络


    正确答案: C,B
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  • 第19题:

    问答题
    电视是如何实现图像显示的?彩色电视制式有哪几种?广播电视频道可分为哪些段?

    正确答案: 1、图像显示:
    1.电视系统通常有摄影、传输、显像等部分组成,通过摄像机将景物随时间和空间变化的光信息变成电信号,将电信号进行一定的技术处理,经过某种传输方式传送到接收端,在接收端,将接收下来的电信号进行必要的处理和变换,最终还原成图像及声音。
    2.电视图像的每一幅画面,都是由许多个像素组成的,像素数量越多,像素面积越小,图像就越清晰、细腻。
    3.每一幅图像的像素信息进行光电转换、传输以及电光转换都必须借助扫描才能完成,扫描分逐行扫描和隔行扫描两种方式。
    4.利用三基色原理,可以大大简化彩色电视信号的传送与重现的过程。彩色电视系统在传送彩色图像时,只要传送三个基色信号即可。在接收端,接收设备再对三个基色信号进行复合,便能重现彩色图像。
    2、彩色电视制式的种类:正交平衡调幅制(NTSC制)、行轮换调频制(SECAM制)和正交平衡调幅逐行倒相制(PAL制)。
    (中国大陆采用的是PAL—D制。NTSC制是世界上第一种电视制式,美国、日;西欧采用制式;法国、俄罗斯、东欧采用SECAM制。)
    3、广播电视频道:
    我国规定:
    1到5频道的频率在48.5—92MHz之间属于甚高频段(VHF)I;
    6到12频道的频率在167—223MHz之间属于甚高频段Ⅲ;
    13到68频道的频率在470—958MHz之间属于特高频段(UHF)。
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  • 第20题:

    问答题
    视频压缩主要有哪些标准?视频信号采集需要哪些设备?

    正确答案: 1)压缩标准:H.261标准、JPEG标准、MPEG标准,包括MPEG—1标准(MP3遵循)MPEG—2标准、MPEG—4标准、MPEG—7标准。
    2)设备有:视频采集卡、大容量硬盘的多媒体计算机、摄像或录像机
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  • 第21题:

    问答题
    简述微格教学系统具有哪些类型?

    正确答案: (1)模拟方式;
    (2)准数字方式;
    (3)纯数字方式
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  • 第22题:

    单选题
    基于计算机的教育(简称CBE)被称为一种新的教育技术。CBE包括:计算机辅助教学(简称CAI)、计算机管理教学(简称CMI)、计算机辅助学习(简称CAL)和基于计算机的教学(简称CBI)。这些术语中在内容方面没有太大的差别,或称等同的是()。
    A

    CAI,CAL和CBI

    B

    CMI,CBI和CAL

    C

    CAI,CAL和CMI

    D

    CMI,CBI和CAI


    正确答案: A
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  • 第23题:

    判断题
    评价与修改工作实际上存在于课件开发的环境分析、教学设计、脚本设计、软件编写的每一个阶段之中。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第24题:

    多选题
    博客具有一下哪些特点?()
    A

    简单、快捷、无成本

    B

    开放性

    C

    共享性

    D

    易于管理


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析