第1题:
心理学家加涅根据学习的结果,把学习分为( )。A.认知学习、动作技能学习、态度学习B.认知学习、动作技能学习、情感学习C.动作技能学习、态度学习、情感学习D.认知学习、态度学习、情感学河
第2题:
第3题:
小学阶段是学习态度的形成和发展的重要时期,以下哪项不属于学习态度的重要方面()
第4题:
()是指一个人学习态度、学习能力和终身学习的总和。
第5题:
态度学习
第6题:
下列属于影响迁移的个人因素有()
第7题:
态度学习比知识学习更容易。
第8题:
个体态度的形成分别是通过联结学习、()学习、()学习得来的。
第9题:
下列属于影响迁移的个人因素有()。
第10题:
审美态度
认识态度
功利态度
拒绝态度
第11题:
体育与健康知识、运动技能、运动素质、学习情感与态度
学习态度、体育知识、运动素质、合作精神
学习态度、情意表现与合作精神、运动能力
体育与健康知识、体能、运动技能.学习态度、情意表现与合作精神、健康行为
第12题:
认知结构和态度
智力和学习环境
年龄和学习材料
学习目标和态度
第13题:
课程标准中学生学习成绩评定的内容包括()
A、体能、运动技能、学习态度、情意表现与合作精神
B、体质、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
C、体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
D、体能、生长发育水平、学习态度、情意表现与合作精神
第14题:
推动和维持学习者学习的心理动因是()
A学习态度
B学习情绪
C学习动机
D学习能力
第15题:
学习美学可以采取哪几种态度()。
第16题:
学生的学习反应包括()。
第17题:
成语“兢兢业业”强调的是()。
第18题:
同步学习、分组学习、个别学习的及对其使用时的正确态度
第19题:
态度的学习条件
第20题:
下列属于影响迁移的个人因素的是()。
第21题:
加涅根据学习结果提出的学习类型有()、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。
第22题:
学习态度
学习内容
学习方法
学习效率
第23题:
认知结构和态度
学习环境
学习目标和态度
年龄和学习材料
第24题:
学习能力
学习力
学习态度
知识素质