判断题培训课程的宗旨大都是具体性的，其目标范围一般都比较直观。A 对B 错

题目
判断题
培训课程的宗旨大都是具体性的，其目标范围一般都比较直观。
A

对

B

错

相似考题

1.设置培训课程的基本环节有课程定位、确定目标、注重策略、选择模式、进行评价。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.关于培训课程论述正确的是（）A、培训课程一般以讲为主B、培训课程的评价以考为主C、培训课程目标大都是综合性的D、培训课程周期比学科性课程要长得多

3.培训课程一般来讲有五个构成要素：学员和环境组成的课程框架；宗旨和目标；内容及其选择范围和顺序；执行模式；（）A、课程总结B、课程附件C、课程评价D、课程设计

4.规则所适用的范围一般比较小，是专门就某一项工作或活动而制定的，超出这一范围便没有什么意义了。这是其具体性特点。（）A对B错

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  • 第1题：

    培训课程的宗旨大都是具体性的，其目标范围一般都比较直观。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    培训课程与学科性课程的区别有（）

    • A、培训课程的目标大都是综合性的
    • B、培训课程的时效性更加突出
    • C、培训课程的内容安排多以技能结构的逻辑为序
    • D、培训课程一般以讲为主以课本为主

    正确答案:B,C

  • 第3题：

    （）的目标大都是综合的、有较宽范围的，是进一步发展的基础。

    • A、培训课程
    • B、学科性课程
    • C、技能培养
    • D、知识积累

    正确答案:B

  • 第4题：

    判断题
    培训课程的宗旨大都是具体性的，其目标范围一般都比较直观。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    判断题
    规则所适用的范围一般比较小，是专门就某一项工作或活动而制定的，超出这一范围便没有什么意义了。这是其具体性特点。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    判断题
    培训课程开发目标能否做到同培训项目的目的一致是培训课程开发的关键。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    关于培训课程论述正确的是（）
    A

    培训课程一般以讲为主

    B

    培训课程的评价以考为主

    C

    培训课程目标大都是综合性的

    D

    培训课程周期比学科性课程要长得多


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    一般说，培训课程的开发和运行比学科性课程简单。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    培训课程与学科性课程的区别有（）
    A

    培训课程的目标大都是综合性的

    B

    培训课程的时效性更加突出

    C

    培训课程的内容安排多以技能结构的逻辑为序

    D

    培训课程一般以讲为主以课本为主


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    一般情况下，技术要求较为专业的培训，其规模都较小。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    课程目标四个方面的规定性指时限性、具体性、预测性、操作性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    培训课程与学科性课程区别有（）
    A

    培训课程的目标大都是综合性的

    B

    培训课程评价以考为主

    C

    培训课程周期比学科性课程周期要短

    D

    培训课程一般以讲为主


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于培训课程论述正确的是（）

    • A、培训课程的宗旨大都是具体性的
    • B、培训课程的评价以考为主
    • C、培训课程的内容安排多以技能结构逻辑为序
    • D、培训课程的周期比学科性课程周期要长得多

    正确答案:A,C

  • 第14题：

    职业培训课程构成要素有（）。

    • A、课程评价
    • B、宗旨和目标
    • C、内容及其选择范围和顺序
    • D、执行的模式
    • E、由对学员和环境的假定所组成的课程框架

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    培训课程与学科性课程区别有（）

    • A、培训课程的目标大都是综合性的
    • B、培训课程评价以考为主
    • C、培训课程周期比学科性课程周期要短
    • D、培训课程一般以讲为主

    正确答案:C

  • 第16题：

    判断题
    课程目标规定了内容的范围与要求，课程内容是目标的体现与依托。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    判断题
    设置培训课程的基本环节有课程定位、确定目标、注重策略、选择模式、进行评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    判断题
    培训目标描述的是培训课程的结果，而不是课程的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    与学科性课程的目标相比，职业培训课程的目标是（）。
    A

    直观的

    B

    综合的

    C

    宽泛的

    D

    宏观的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）的目标大都是综合的、有较宽范围的，是进一步发展的基础。
    A

    培训课程

    B

    学科性课程

    C

    技能培养

    D

    知识积累


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    职业培训课程构成要素有（）。
    A

    课程评价

    B

    宗旨和目标

    C

    内容及其选择范围和顺序

    D

    执行的模式

    E

    由对学员和环境的假定所组成的课程框架


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    培训课程一般来讲有五个构成要素：学员和环境组成的课程框架；宗旨和目标；内容及其选择范围和顺序；执行模式；（）
    A

    课程总结

    B

    课程附件

    C

    课程评价

    D

    课程设计


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    关于培训课程论述正确的是（）
    A

    培训课程的宗旨大都是具体性的

    B

    培训课程的评价以考为主

    C

    培训课程的内容安排多以技能结构逻辑为序

    D

    培训课程的周期比学科性课程周期要长得多


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    狭义的培训课程是指为实现培训目标所选择的培训内容的总和。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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