管理是种复杂的活动,没有规律可循
管理的特殊性是指它的自然属性
在管理中要具体情况具体分析
管理的艺术性是指在管理中可以随心所欲地发挥
第1题:
管理的两重性是指()
A.艺术性
B.自然属性
C.社会属性
D.管理属性
E.科学性
第2题:
A.管理的自然属性
B.管理的社会属性
C.管理的科学性
D.管理的艺术性
第3题:
A.管理工作有其内在的规律性
B.管理活动的基本规律对从事任何管理工作均有重要的指导作用
C.管理没有一般规律可循
D.任何管理理论都不能为所有的管理者提供解决
答案:ABD
第4题:
下列表述正确的是( )。
A.管理是种复杂的活动,没有规律可循
B.管理的特殊性是指它的自然属性
C.在管理中要具体情况具体分析
D.管理的艺术性是指在管理中可以随心所欲地发挥
第5题:
第6题:
管理具有与生产关系、与社会制度相联系的一面,这里是指()
第7题:
行政管理的特征是()。
第8题:
管理活动过程中,存在这一系列的基本客观规律,这是指管理的()
第9题:
管理活动中对于度的把握
管理活动是一种创造性的活动
管理活动有其特殊规律性
A+B
以上都不是
第10题:
管理是种复杂的活动,没有规律可循
管理的特殊性是指它的自然属性
在管理中要具体情况具体分析
管理的艺术性是指在管理中可以随心所欲地发挥
第11题:
管理的科学性和艺术性
管理的自然属性和社会属性
管理的普遍性和目的性
管理的特殊性和个性
管理的广泛性和独特性
第12题:
科学性
艺术性
自然属性
社会属性
实践性
第13题:
管理的二重性是指()。
A、管理的科学性
B、管理的社会属性
C、管理的应用性
D、管理的自然属性
E、管理的艺术性
第14题:
管理的艺术性是指( )。
A.管理与管理者的艺术修养密切相关
B.管理活动异常复杂,无规律可循
C.管理与管理者的个性、能力和实践经验等有很大关系
D.管理必须因地制宜
第15题:
管理的二重性是指管理的( )
A.科学性
B.自然属性
C.艺术性
D.社会属性
E.实践性
第16题:
第17题:
学校管理的二重性是指()
第18题:
管理的艺术性集中体现在()
第19题:
管理的二重性是指管理的()
第20题:
下列管理方式中,适合于“复杂人”假设的有()
第21题:
学校管理的社会性与阶级性
学校管理的社会性与艺术性
学校管理的自然属性性与社会属性
第22题:
管理的社会属性
管理的自然属性
管理的艺术性
管理的科学性
第23题:
管理活动中对于度的把握
管理活动是一种创造性的活动
管理活动有其特殊规律性
A+B
以上都不是