第1题:
会计人员只有努力改造环境才能在特定环境中获得充分发展,会计职业道德修养才能真正实现。( )
第2题:
第3题:
()学生评价观点以预先设定的目标为统一的评价标准,侧重鉴定学生的发展水平是否达到目标,是一种绝对评价。
水平性
略
第4题:
学生体育运动达标测试侧重于鉴定学生体育发展水平是否达到目标要求,是一种()。
第5题:
下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是()
第6题:
获得金钱的能力是评价或衡量一个人是否成功的重要标准。
第7题:
学生体育运动达标测试侧重于鉴定学生体育发展水平是否达到目标要求的是一种()。
第8题:
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行()的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,也是学生毕业的基本条件。
第9题:
检验教师职业良心的最终标准,是看良心所做的判断()。
第10题:
第11题:
第12题:
评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展
评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步
评价是否反映了学生的学习成就或不足
评价是否反映了教师教学中的成功与不足
第13题:
第14题:
第15题:
()以预先设定的目标为统一的评价标准,侧重鉴定学生的发展水平是否达到目标,是一种绝对评价。
第16题:
()的首要目的是给学生评定成绩,并为学生做证明或提供关于某个教学方案是否有效的证据。
第17题:
学生是否能在职业中获得发展是()的评价标准。
第18题:
教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用,要反思()。
第19题:
“多一把尺子,就多一个好学生”,这反映的评价观是()。
第20题:
教师依据一定的道德评价标准,通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式,是教师职业道德评价中的()。
第21题:
下列关于职业健康监护论述错误的是()。
第22题:
学生是评价的主体
评价是促进学生发展的“泵”
评价应该多关注过程
评价标准应该多元化
第23题:
发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作
编制测验时,应注意评价的目的是学生是否已经掌握了所需要的技能
编制测验时,还要看他们是否记住了教学材料
测验的编制和评价应该采取标准参照评价的原则