对培训组织者的评估
考察被培训者的学习运用程度评估
测定被培训者的学习获得程度
学员的行为特征
第1题:
培训项目效果评估模型中,柯氏四层次经典模型的评估层次包括:
A、学员反应
B、学习成绩
C、工作行为
D、绩效结果
E、培训师的表现
第2题:
第3题:
培训效果评估的主要目的是()。
第4题:
在柯氏四层次培训评估模型中,第二层次评估的是()。
第5题:
柯氏四级评估的第四级为()。
第6题:
柯氏评估模型中的学习评估是指()
第7题:
培训效果的评估主要包含以下层次的内容:评估被培训者对培训知识的掌握程度;评估被培训者()的改进程度;评估企业的经营绩效改善程度。
第8题:
工作态度
工作行为
工作实际
工作作风
第9题:
测定被培训者的学习获得程度
评估学员的学习行为特征
考察被培训师的能力和水平
考察受训者的学习态度
第10题:
对培训组织者的评估
考察被培训者的学习运用程度评估
测定被培训者的学习获得程度
学员的行为特征
第11题:
反应评估
学习评估
行为评估
成果评估
第12题:
“4R”评估
培训行为评估
培训学习评估
培训成果评估
第13题:
第14题:
第15题:
关于培训效果评估,以下哪种说法是正确的?()
第16题:
柯氏评估模型中的行为层评估是()。
第17题:
柯氏评估模型中的学习层评估是指()
第18题:
柯氏评估模型中的学习评估是指()
第19题:
培训效果的评估主要包含以下层次的内容:评估被培训者对培训知识的掌握程度;评估被培训者工作行为的改进程度;评估企业的经营绩效改善程度。
第20题:
测定被培训者的学习获得程度
评估学员的学习行为特征
考察被培训者的知识运用程度
考察受训者的学习态度
第21题:
测定被培训者的学习获得程度
评估学员的学习待业特征
考察被培训者的知识运用程度
考察受训者的学习态度
第22题:
评估被培训者工作行为的改进程度
评估企业的经营绩效是否得到了改善
评估被培训者对培训知识的掌握程度
研究和分析员工在经过培训后其行为是否发生了变化
第23题:
进行反应评估能够了解学员的满意度
学习评估重点考察学员在工作中的行为改变的程度
结果评估在培训后当场进行
行为评估重点考察对操作技术的掌握程度
第24题:
对
错