问答题用电阻率法进行勘察时，一般能解决什么问题？
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问答题
用电阻率法进行勘察时，一般能解决什么问题？
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第1题：
初诊接待时正确的询问方式是（）。
A.您有什么样问题需要解决，说吧
B.您能否告诉我到底出了什么事吗
C.你希望我能帮助您解决什么问题
D.您找我究竟想要解决什么问题呢答案：C解析： -
第2题：
用电阻率法进行勘察时，一般能解决什么问题？
正确答案: 可解决下列问题：
1）确定不同的岩性，进行地层岩性划分；
2）查明褶皱构造形态，寻找断层，查明主导充水裂隙方向；
3）查明覆盖层厚度，基岩起伏及风化壳厚度；
4）查明含水层的分布情况，埋藏深度及厚度；
5）查明岩溶发育情况，寻找古河道；
6）勘查天然建筑材料产地，圈定分布范围，估计储量。 -
第3题：
系统规划时使用BSP法主要想解决什么问题？
正确答案:使用BSP法主要是确定出未来信息系统的总体结构，明确系统的子系统组成和开发子系统的先后顺序；对数据进行统一规划、管理和控制，明确各子系统之间的数据交换关系，保证信息的一致性。 -
第4题：
初诊接待时正确的询问方式（）
- A、您有什么样问题需要解决，说吧
- B、您能否告诉我到底出了什么问题吗
- C、您希望我能帮助您解决什么问题吗
- D、您找我究竟想要解决什么问题呢
- E、找我有什么事吗
正确答案:C -
第5题：
问答题何谓电阻率法？电阻率法的应用条件是什么？正确答案： （1）它是以地下介质间电学、电磁学、电化学性质的差异为物质基础，通过观测和研究人工的、天然的电场、电磁场的空间和时间分布规律，利用电场、电磁场异常与地电介质分布的对应关系，达到勘查目标体的一组物探方法。
（2）电阻率法的应用条件是目标体与围岩存在着一定的电阻率差异。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题运用强化评价法对幼儿进行社会性教育过程中，教师运用评价手段时一般应注意什么问题？正确答案： ①适度。
②尽量引导幼儿从自身体验中得到奖惩。
③考虑幼儿的个别差异。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题用教材注意解决什么问题？正确答案： 用好教科书，充分发挥教科书应有的教育教学功能，关键是教师要具备两个必不可少的条件，一是要有真本领，即有比较扎实的语文功底，善读善写，能有实实在在的“货色”给学生；二是要有责任心，即愿意花力气，下苦功夫，刻苦钻研，精益求精。
⒈审慎选择，把握特点。
选择教科书要有一定依据的，主要是⑴根据主观意趣来选择；⑵根据客观备件来选择；主要是社会条件、学校条件、学生条件。把握教科书的特点，主要是⑴把握教科书总体结构的特点；⑵把握教科书的体例特点；⑶把握教育教学任务在教科书中是如何体现、如何落实的。
⒉总揽全局，点面统筹。
教师在使用教科书的时候，必须处理好整体与局部的关系、点和面的关系，使每一课教学内容、每一个教学步骤，都紧紧扣住教科书的编辑意图，做到与教科书的心灵相通。
⒊依纲守本，用活教材
依纲，就是要在教学大纲的指导下深入领会教科书中的编辑意图，使大纲的制订者、教科书的编制者和教科书的使用者之间在指导思想上真正达于一致，三者形成共识。
活用教科书有以下几种情况：⑴灵活处理教学程序；⑵对教学内容作必要的补充、删减和修正。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题GRRU的自动时延调整可以解决什么问题？它是怎么实现的？正确答案： GRRU的自动时延调整可以解决不同的GRRU覆盖区域内的时延不一致导致的色散，他是通过测量同一GRRU系统中的每个远端的时延，以其中最长时延为基准，将各远端的时延调整到相同。
GRRU在近端给每个从站发送一定格式的测试帧，远端收到后进行回复，近端根据回复的帧信号确定每个远端的时延值，通过加大远端内部数字处理板信号的发送时延，实现任意两个从站之间的时延值调成一致。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题Kerberos用来解决什么问题？正确答案： Kerberos协议主要用于计算机网络的身份鉴别（Authentication），其特点是用户只需输入一次身份验证信息就可以凭借此验证获得的票据（ticket-grantingticket）访问多个服务，即SSO（SingleSignOn）。由于在每个Client和Service之间建立了共享密钥，使得该协议具有相当的安全性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题对于碳酸盐硬度较高的水样用络合滴定测定硬度时，可能出现什么问题？应如何解决？正确答案： 水样的碳酸盐硬度是由其中的碳酸根和重碳酸根离子浓度形成的，滴定时加入缓冲溶液后，反应在pH＝10的情况下进行，其中Ca2+将形成沉淀，使测定结果偏低。应在取样后先加入HCl调至到刚果红试纸变蓝，加热煮沸2～4min，以除去碳酸盐的干扰。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题论述用高密度电阻率法进行渠道防渗结构基础隐患探测时，仪器的操作步骤和注意事项。正确答案： （1）布好电极，接上大线，连接好仪器上的对应连线；
（2）先打开多路电极转换器开关，再打开主机开关，具体操作如下：①操作多路转换器；②输入参数；③测量，分为接地电阻测量和采集数据测量；④传输，测量工作告一段落后，可将采集数据以断面号位标志，进行传输；⑤暂停和继续；
注意事项主要有以下几条：
（1）不能一开始就把供电电压加的过大，要从小电压开始测量；
（2）电极线盘起放置的时候，一定不要供电，这样可能造成电极的短路现象；
（3）高密度电阻仪的电池在仪器没有使用的情况下，也要一个月冲一次电；
（4）注意一次电位不能超过40V，这样也会造成仪器的损坏；
（5）不要在高压线附近工作，这样会造成数据的读数误差变大，甚至会造成仪器损坏；
（6）在没有开低压的情况下，不要开高压开关，这样也有可能造成仪器损坏；
（7）在测量过程中，请尽可能不要在电极线旁边打电话，对讲机等有可能影响仪器稳定性的动作。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在铁路工程地质勘察工作中，当地表水平方向存在高电阻率屏蔽层时，最适合采用下列哪种物探方法？（）A电剖面法
B电测深法
C交流电磁法
D高密度电阻率法
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
初诊接待时，不正确的询问方式是（ ）。
(A)您有什么样问题需要解决，说吧
(B)您希望我能帮助您解决什么问题
(C)您能告诉我到底出了什么事吗
(D)您找我究竟想要解决什么问题呢答案：A,C,D解析： -
第14题：
用教材注意解决什么问题？
正确答案: 用好教科书，充分发挥教科书应有的教育教学功能，关键是教师要具备两个必不可少的条件，一是要有真本领，即有比较扎实的语文功底，善读善写，能有实实在在的“货色”给学生；二是要有责任心，即愿意花力气，下苦功夫，刻苦钻研，精益求精。
⒈审慎选择，把握特点。
选择教科书要有一定依据的，主要是⑴根据主观意趣来选择；⑵根据客观备件来选择；主要是社会条件、学校条件、学生条件。把握教科书的特点，主要是⑴把握教科书总体结构的特点；⑵把握教科书的体例特点；⑶把握教育教学任务在教科书中是如何体现、如何落实的。
⒉总揽全局，点面统筹。
教师在使用教科书的时候，必须处理好整体与局部的关系、点和面的关系，使每一课教学内容、每一个教学步骤，都紧紧扣住教科书的编辑意图，做到与教科书的心灵相通。
⒊依纲守本，用活教材
依纲，就是要在教学大纲的指导下深入领会教科书中的编辑意图，使大纲的制订者、教科书的编制者和教科书的使用者之间在指导思想上真正达于一致，三者形成共识。
活用教科书有以下几种情况：⑴灵活处理教学程序；⑵对教学内容作必要的补充、删减和修正。 -
第15题：
制定MIS战略规划时使用BSP法主要想解决什么问题？
正确答案: 制定MIS战略规划时使用BSP法主要是确定出未来信息系统的总体结构，明确系统的子系统组成和开发子系统的先后顺序；对数据进行统一规划、管理和控制，明确各子系统之间的数据交换关系，保证信息的一致性。 -
第16题：
对于碳酸盐硬度较高的水样用络合滴定测定硬度时，可能出现什么问题？应如何解决？
正确答案: 水样的碳酸盐硬度是由其中的碳酸根和重碳酸根离子浓度形成的，滴定时加入缓冲溶液后，反应在pH＝10的情况下进行，其中Ca2+将形成沉淀，使测定结果偏低。应在取样后先加入HCl调至到刚果红试纸变蓝，加热煮沸2～4min，以除去碳酸盐的干扰。 -
第17题：
问答题电阻率剖面法和电阻率测深法有什么区别？正确答案： 电阻率剖面法是采用固定极距的电极排列，沿剖面线逐点供电和测量，观察视电阻率的变化规律。由于电极距不变，勘探深度就保持在同一范围内。因而视电阻率沿剖面的变化可以把地下某一深度以上具有不同电阻率的地质体沿剖面方向的分布情况反映出来。电阻率测深法是采用在同一测点上多次加大供电极距的方式，逐次测量视电阻率的变化，反映该测点下电阻率有差异的岩层或岩体在不同深度的分布状况。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题制定MIS战略规划时使用BSP法主要想解决什么问题？正确答案： 制定MIS战略规划时使用BSP法主要是确定出未来信息系统的总体结构，明确系统的子系统组成和开发子系统的先后顺序；对数据进行统一规划、管理和控制，明确各子系统之间的数据交换关系，保证信息的一致性。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题在进行电阻率法勘探时，地形对电流场分布的影响主要有哪几个方面？正确答案： 三方面进行分析，即：供电点位置地形起伏、测量点位置地形起伏、地形起伏引起的电极距变化。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题在数据通信系统中，无论用哪种数据传输方式，均应解决什么问题？正确答案： 在数据通信系统中，无论用哪种数据传输方式，均应解决如下问题：
数据信息的表示，即信息的编码问题；
信息的传输问题，即选用哪种数据传输方式的问题；
信息正确无误的传输问题，即发送和接收的同步问题和差错的发现和纠错问题。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题用哪种电阻率法可进行钢筋锈蚀的检测方法？正确答案： 自然电位法的电位差法。自然电位法是现在应用最广泛的钢筋锈蚀检测方法。自然电位法通过测定钢筋电极对参比电极的相对电位差来判断钢筋的锈蚀状况。自然电位法的优点是设备简单、价格便宜、操作方便，对混凝土中的钢筋锈蚀体系没有干扰。缺点是只能定性的判断钢筋的锈蚀的可能性，不能应用于定量的测量；混凝土干燥或表面有非导电性覆盖层时，不宜形成回路；钢筋的电极电位受环境影响大，大气的相对湿度、水泥品种、水灰比、保护层厚度、氯离子含量、碳化深度等因素都会给测试结果带来影响。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题系统规划时使用BSP法主要想解决什么问题？正确答案： 使用BSP法主要是确定出未来信息系统的总体结构，明确系统的子系统组成和开发子系统的先后顺序；对数据进行统一规划、管理和控制，明确各子系统之间的数据交换关系，保证信息的一致性。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在铁路工程地质勘察工作中，当地表水平方向存在高电阻率屏蔽层时，最适合采用下列哪种物探方法？（ ）[2011年真题]A电剖面法
B电测深法
C交流电磁法
D高密度电阻率法
正确答案： D解析：
工程地质勘察中，物探方法的选择应根据物性参数、基本原理、适用条件、场地条件及工程要求综合考虑。根据《铁路工程地质勘察规范》（TB 10012—2007）附录B.0.1条表B.0.1规定，交流电磁法适用于接地困难，存在高屏蔽的地区和地段。