多选题安排合理的生活日程对儿童的意义是()。A形成动力定型B保证劳逸结合C保证睡眠时间D保护消化系统的正常功能E便于更好地安排教育活动
第1题:
《中国儿童发展纲要(2011-2020)》中要求,合理安排学生学习、休息和娱乐时间,保证学生睡眠时间和每天一小时校园体育活动。()
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
简述安排合理生活日程意义。
1)保护儿童神经的正常发育,形成动力定型、保证劳逸结合、保证睡眠时间。
2)保护消化系统的正常功能。
3)便于更好的安排教育活动。
略
第5题:
家长合理地安排孩子的生活,最重要的是合理规定他们的睡眠和饮食时间,并加以严格执行。
第6题:
导游人员安排活动日程要留有余地是指()。
第7题:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活:时间安排应有相对的()与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异:教师()的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的()和()时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的();尽量减少不必要的集体行动和(),减少和消除()现象;建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习()。
第8题:
无论幼儿园还是家庭,都要合理安排小儿的一日生活
密切监视婴幼儿的精神发育水平,发现问题及早干预
保证居室空气新鲜,多在户外活动,睡眠时不蒙头
合理膳食
重视开发右脑
第9题:
科学地安排生活,保证每天11小时的睡眠
加强心理卫生指导
加强青春期性教育
谨防不良习惯的养成
加大对蛋白质及热量的供应
第10题:
形成动力定型
保证劳逸结合
保证睡眠时间
保证饮食营养
第11题:
每一天活动时间的科学分配
参加游览点的具体导游方案
在一地活动日程和时间的安排
事先安排好游览路线和讲解内容
第12题:
合理安排家庭生活作息时间,保证儿童正常顺利地学习
培养儿童良好的学习习惯,正确对待孩子的学习成绩
注重孩子良好生活习惯的培养
随心所欲
第13题:
第14题:
第15题:
婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟,神经活动过程中兴奋与抑制不平衡,易兴奋,也易疲劳,对长期的刺激耐受力小,注意力很难持久,在从事某种活动后,大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制,出现疲劳。因此,幼儿教师在安排幼儿一日生活时,应注意()。
A形成动力定型
B保证劳逸结合
C保证睡眠时间
D保证饮食营养
第16题:
幼儿园应对幼儿的饮食、睡眠、游戏、教育活动等进行有序、合理地安排,使幼儿生活有规律,有节奏,(),科学进行。
动静结合
略
第17题:
儿童期家庭教育策略()。
第18题:
幼儿的注意力很难持久,在从事某种活动后,大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制,出现疲劳。因此,幼儿教师在安排幼儿一日生活时,应注意( )。
第19题:
对
错
第20题:
形成动力定型
保证劳逸结合
保证睡眠时间
保护消化系统的正常功能
便于更好地安排教育活动
第21题:
幼儿年龄越小,安排的睡眠时间应越短,次数应越多
游戏是儿童的基本活动,应保证他们的游戏时间
制定作息制度要考虑到不同地区的差异,如南北方差异
安排幼儿一日的生活作息制度,要考虑到家长的配合
第22题:
衣物舒适
动静交替
劳逸结合
按时睡眠
第23题:
第24题:
做到劳逸结合
将一天的游览活动安排的充实丰满
不讲体力消耗大、游览项目多的景点集中安排
安排活动要有张有弛
晚间活动的时间不宜安排过长