单选题下列哪项不属于营养教育“四有”特点？（　　）A 有系统B 有计划C 有组织D 有预见E 有评价

题目
单选题
下列哪项不属于营养教育“四有”特点？（　　）
A

有系统

B

有计划

C

有组织

D

有预见

E

有评价

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1.思想政治教育的任务之一是培育“四有”新人，下列属于“四有”的是( )。A.有理想B.有追求C.有目标D.有纪律

2.社区营养工作一般包括下列哪项工作?（ ）A.慢病治疗B.营养调查C.营养干预D.营养教育

3.下列哪项不属于肠杆菌属特点A、革兰阴性菌B、营养要求低C、无芽孢D、有鞭毛E、产生硫化氢

4.下列哪项不属于一般儿童的家庭照顾的支持性服务()。A、亲子教育B、儿童托管C、营养指导D、行为矫正

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  • 第1题：

    以下哪项是社区卫生服务的特点

    A、健康教育

    B、特需服务

    C、协调性服务

    D、营养卫生

    E、治疗疾病


    参考答案：C

  • 第2题：

    下列情况不属于营养治疗方法的是( )。

    A.肠外营养
    B.营养教育
    C.肠内营养
    D.营养调查
    E.营养干预

    答案：D
    解析：
    营养治疗的方法包括肠内营养、肠外营养、营养教育、营养干预。而营养调查是居民营养状况调查的简称，包括膳食调查、人体营养水平的生化检验、营养不足或缺乏的临床检查和人体测量。

  • 第3题：

    下列哪项不属于医院营养教育方式(　　)。

    A.电视讲座
    B.营养知识宣传手册
    C.营养讲座
    D.面对面营养咨询
    E.街头广告

    答案：E
    解析：
    这种方式缺乏规范性和科学性，而且也是城市管理所不允许的。

  • 第4题：

    下列哪项不属于艺术教育（）

    • A、音乐教育
    • B、美术教育
    • C、舞蹈教育
    • D、陶艺教育

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列哪项不属于营养教育“四有”特点（）。

    • A、有系统
    • B、有计划
    • C、有组织
    • D、有预见
    • E、有评价

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列哪项不属于《学记》中大学教育的特点？（）

    • A、教育强调一个人生命境界的提升
    • B、大学强调完整人格的塑造
    • C、教育止于知识
    • D、教育强调个人的全面培养

    正确答案:C

  • 第7题：

    我们如何根据青少年学生心理发展中的主要矛盾和特点，组织、引导学生通过学校教育发展成为四有新人？ 


    正确答案: 青少年心理发展特点：①生理成熟；②社会化；③个性的形成。
    ① 青少年学生有成人感，总感到自己是成人，可以不必依赖家长和教师的帮助而独立生活和工作。教师和家长应尊重他们的独立性和自尊心，给他们创造独立工作和生活的机会，同时给予具体的辅导。
    ② 在社会化过程中青少年一方面有更多社会交往的需要，并希望别人理解自己，另一方面却又不轻易透露自己内心世界的秘密，故而产生心理的闭锁和孤独感。教师和家长要关心和爱护他们，做他们的知心朋友，在他们感到无人理解而苦闷时，给予真诚的启发和帮助。
    ③ 青少年学生情绪容易激动，情绪的两极性十分突出，在他们情绪激动时，要耐心地进行“冷处理”，及时分析情绪冲动会带来的害处。
    ④ 青少年有一定的自我控制能力，因而行为的独立性和自觉性都有所增强。教师要善于组织和引导青少年学生积极参加集体活动和实际锻炼，这对于培养他们的意志是很必要的。

  • 第8题：

    下列情况不属于营养治疗方法的是（）

    • A、肠内营养
    • B、肠外营养
    • C、营养教育
    • D、营养干预
    • E、营养调查

    正确答案:E

  • 第9题：

    单选题
    下列不属于思想道德建设的是 ( )
    A

    培养“四有”公民

    B

    提倡“五爱”的社会公德

    C

    进行马克思主义教育

    D

    发展教育文化事业


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪项不属于营养信息交流技巧？（　　）
    A

    非语言交流

    B

    说服教育技巧

    C

    反馈技巧

    D

    提问技巧

    E

    宣传技巧


    正确答案： E
    解析： 营养信息交流技巧包括提问、反馈、非语言交流和宣传4个方面的技巧。

  • 第11题：

    单选题
    下列哪种情况不属于营养治疗方法？（　　）
    A

    营养干预

    B

    肠内营养

    C

    营养教育

    D

    肠外营养

    E

    营养调查


    正确答案： E
    解析： 营养治疗的方法包括肠内营养、肠外营养、营养教育、营养干预。而营养调查是居民营养状况调查的简称，包括膳食调查、人体营养水平的生化检验、营养不足或缺乏的临床检查和人体测量。

  • 第12题：

    单选题
    下列哪项不属于营养教育“四有”特点？（　　）
    A

    有系统

    B

    有计划

    C

    有组织

    D

    有预见

    E

    有评价


    正确答案： B
    解析： 营养教育是有计划、有组织、有系统和有评价的干预活动。

  • 第13题：

    下列哪项不属于营养信息交流技巧(　　)。

    A.非语言交流
    B.说服教育技巧
    C.提问技巧
    D.反馈技巧
    E.宣传技巧

    答案：B
    解析：
    营养信息交流技巧包括提问、反馈、非语言交流和宣传4个方面的技巧。

  • 第14题：

    下列哪项不属于营养教育“四有”特点(　　)。

    A.有组织
    B.有预见
    C.有评价
    D.有系统
    E.有计划

    答案：B
    解析：
    营养教育是有计划、有组织、有系统和有评价的干预活动。

  • 第15题：

    下列哪项内容不属于一级预防的主要内容（）

    A优生优育知识教育

    B遗传咨询

    C营养补充剂

    D产前诊断


    D
    略

  • 第16题：

    下列哪项不属于营养信息交流技巧（）。

    • A、非语言交流
    • B、说服教育技巧
    • C、反馈技巧
    • D、提问技巧
    • E、宣传技巧

    正确答案:B

  • 第17题：

    下面哪项不属于引导广大青少年学生树立和传播“四有”好网民理念的措施（）。

    • A、打造品牌，创新开展网络文化建设
    • B、开展网络主题教育
    • C、实施各种主题活动
    • D、举办全国大学生网络安全知识竞赛

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列不属于营养教育“四有”特点的是（）

    • A、有计划
    • B、有预见
    • C、有组织
    • D、有系统
    • E、有评价

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列哪项不属于富营养化湖泊的分类列哪项不属于富营养化湖泊的分类（）

    • A、可逆性
    • B、不可逆性
    • C、滞后性
    • D、互补性

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    下列哪项不属于住院教育    (    )
    A

    电话咨询

    B

    入院教育

    C

    病房教育

    D

    出院教育


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    下列哪项不属于艺术教育（）
    A

    音乐教育

    B

    美术教育

    C

    舞蹈教育

    D

    陶艺教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列情况不属于营养治疗方法的是（）
    A

    肠内营养 

    B

    肠外营养 

    C

    营养教育 

    D

    营养干预 

    E

    营养调查


    正确答案： C
    解析： 营养治疗的方法包括肠内营养、肠外营养、营养教育、营养干预。而营养调查是居民营养状况调查的简称，包括膳食调查、人体营养水平的生化检验、营养不足或缺乏的临床检查和人体测量。

  • 第23题：

    单选题
    下列哪项不属于医院营养教育方式？（　　）
    A

    电视讲座

    B

    面对面营养咨询

    C

    街头广告

    D

    营养讲座

    E

    营养知识宣传手册


    正确答案： E
    解析： 这种方式缺乏规范性和科学性，而且也是城市管理所不允许的。

  • 第24题：

    单选题
    下列不属于营养教育“四有”特点的是（）。
    A

    有计划

    B

    有预见

    C

    有组织

    D

    有系统

    E

    有评价


    正确答案： D
    解析： 营养教育是有计划、有组织、有系统和有评价的干预活动。

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