亲属的赞扬
物质奖励
促成因素
以上都不是
第1题:
A、情绪智力
B、情绪发泄
C、情感交流
D、情绪调节
第2题:
健康促进的目的是
A.改变个体不健康行为
B.改变人类生存环境
C.改变政府行为
D.改变群体不健康行为
E.改变不良生活方式
第3题:
态度是个体的心理倾向性,它是一个行为的内在准备,对个体行为具有强烈的促进作用。
第4题:
促进健康行为是指个体或群体表现出来的,在客观上有利于自身和他人的健康行为。
第5题:
健康教育的核心问题是促使个体和群体改变()
第6题:
健康促进的目的是()
第7题:
改变人类生存环境
改变个体不良生活方式
改变群体不健康行为
改变个体不健康行为
改变政府行为
第8题:
对
错
第9题:
健康行为是个体身体、心理、社会各方面均健康时的内在表现
健康行为的产生只能对自己的健康带来有利影响
健康行为是指个体行为的善感变性
以上说法都不对
第10题:
对
错
第11题:
疾病和康复有关的行为
健康和疾病有关的行为
预防和控制有关的行为
促进健康有关的行为
危害健康有关的行为
第12题:
此题为判断题(对,错)。
第13题:
第14题:
旅游态度是个体行为的内在准备,对个体行为具有强烈的促进作用。
第15题:
促进个体采取某项健康行为的内在动力是()
第16题:
健康相关行为是指个体或团体与()
第17题:
格林模式中促进个体采取健康行为的内在动力是()
第18题:
促成形成因素
倾向因素
强化因素
物资激励因素
第19题:
强化因素
亲属的赞扬
促成因素
物质奖励
倾向因素
第20题:
规律性指行为的强度逐渐增强
适宜性指行为与外在环境相适宜
一致性指个体行为与外在环境保持一致
有利性指行为有利于自身、他人和社会的健康
和谐性指个体外显行为与内在心理情绪相和谐
第21题:
改变个体的不健康行为
改变群体的不健康行为
改变个体和群体的不健康行为
改变个体不良的生活方式
改变政府行为