对
错
第1题:
作为文章作者或校对人员在进行校对时,()使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
第2题:
作为文章作者或校对人员在进行校对时,一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
第3题:
作为一个速录员,完全有必要、也应该掌握规范校对符号的用法,以利于提高自己的工作水平和看打文稿的()。
第4题:
作为一个速录员,完全有必要、也应该掌握规范校对符号的用法,以利于提高自己的工作水平和看打文稿的速度与质量。
第5题:
手工校对稿在校对稿件时,应该仔细、认真,看清楚校对的文字和(),包括标点符号,都要对照文稿认真核对。
第6题:
一般应该
必须严格
不需要
一定要
第7题:
对
错
第8题:
美观、工整
准确率
排版效果
速度与质量
第9题:
有必要
没有必要
不需要
不用学习
第10题:
对
错
第11题:
校对符号
纸张大小
标点符号
总字数
第12题:
识别能力
识字能力
工作水平
读书能力
第13题:
运用校对符号,既能减轻用文字作标注的麻烦,同时也为抄写者或录入人员依据校对符号进行校正提供了(),从而能提高文稿的录入速度和质量。
第14题:
作为一个速录员,国家有规定:一定要掌握规范校对符号的用法,否则不可以上岗。
第15题:
速录员的速录速度应达到平均140字/分,主要安排他们做看打录入,有时也可以安排做录音/录像语音信息的整理记录工作。
第16题:
作为一个速录员,完全有必要、也应该掌握规范校对符号的用法,以利于提高自己的()和看打文稿的速度与质量。
第17题:
作为一个速录员,完全()、也应该掌握规范校对符号的用法,以利于提高自己的工作水平和看打文稿的速度与质量。
第18题:
可能
机会
标准
方便
第19题:
在查找中文文稿错别字方面十分有效
校对速度快
善于发现文稿中的知识性差错
常能弥补人工校对的疏忽和不足
第20题:
对
错
第21题:
自定义符号
规范的符号
国外的符号
亚伟码符号
第22题:
对
错
第23题:
屏幕
速录机
教材
文稿
第24题:
对
错