分析、吃透培训项目的目标、目的
分析、吃透培训教材的内容、结构
分析、吃透培训课程的目标、目的
分析、吃透培训项目的内容、结构
第1题:
第2题:
()是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。
第3题:
课程开发的基础性工作包括()。
第4题:
分析与评估是风险管理的第一步,也是风险管理的基础。
第5题:
课程开发的前提和基础是课程理解。()
第6题:
根据开发课程的普及型、基础型和提高型将开发课程分为()课程、()课程和()课程。
第7题:
()是顾客开发的第一步,也是最具基础性和关键性的一步。
第8题:
()是课程开发的基础,也是第一步。
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
()是一个国家基础教育课程的主体部分,也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。
A国家课程
B地方课程
C校本课程
D学科课程
第14题:
()是课程开发的基础。
第15题:
课程开发的第一步是()。
第16题:
校本课程亦称(),是以学校为基础而开发的课程。
第17题:
校本课程开发强调以------为基础(本位)开发课程。()
第18题:
语文能力是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。
第19题:
新员工培训课程开发是保证新员工培训顺利达到目标的一个重要因素,建立标准的培训课程开发模型是新员工培训课程开发的基础。这种说法正确吗?为什么?
第20题:
顾客维护
顾客咨询
识别顾客
顾客投诉
第21题:
国家课程
地方课程
校本课程
学科课程
第22题:
培训课程开发的基础性工作
培训课程开发的基本环节
课程开发的基础性工作
课程开发的基本程序
第23题:
了解培训项目和培训活动的基本目的
了解并把握课程开发目标与培训项目目的一致性的原则
了解并掌握课程开发工作的基本程序
学习并掌握课程开发的基本技能