对指导对象的心理动机进行了解
对指导对象的思维方式进行了解
对指导对象的工作特点进行了解
与指导对象进行交流
对指导对象行为情况进行了解
第1题:
职业指导人员对服务对象进行指导时,最不适当的做法是()
第2题:
培训师在进行培训指导工作时,要()。
第3题:
在进行学员指导操作前,要做好准备工作,做到有目的、有对象地进行培训。
第4题:
在与辅导对象会谈时,指导方式是多样的,主要有以下几个方面()
第5题:
通过与化妆对象进行对()认识的交流,化妆师可以了解到化妆对象的审美偏差。
第6题:
职业指导人员要了解求职者的文化、民族、宗教、信仰等,并在指导过程中给予尊重,这体现了职业指导人员职业道德规范哪个方面的内容()
第7题:
劳动保障协理员对服务对象进行指导时,适当的做法有那些()
第8题:
第9题:
工作准备
了解求职者的情况
初步职业指导
深入职业指导
工作结束
第10题:
生活指导
就业培训
对家庭环境进行评估并加以改造
自我健康管理能力
心理方面
第11题:
第12题:
对指导对象的心理动机进行了解
对指导对象的思维方式进行了解
对指导对象的工作特点进行了解
与指导对象进行交流
对指导对象行为情况进行了解
第13题:
对指导对象思维方式的了解和知道是十分重要的,对情绪化的员工指导工作要从()着手。
第14题:
在进行性与生殖健康咨询时,咨询人员的主要任务是()
第15题:
当职业指导人员认为自己不适合对某个服务对象进行指导时,应明确告诉服务对象,并终止咨询指导。
第16题:
对于估价对象为已经消失的房地产,不用对估价对象原址进行调查了解。()
第17题:
实习法是()
第18题:
进行职业指导的程序是()
第19题:
让服务对象自己决定是否进入咨询关系
让当事人自由选择职业指导人员
无视服务对象的心理感受
提供被指导者阐释自己意愿的机会
第20题:
通过调阅档案了解服务对象的身体和心理健康程度
通过社区走访了解服务对象家庭和社区的基本情况
通过电话了解服务对象与单位同事之间的交流方式
通过面谈了解服务对象所拥有的资源及使用的情况
第21题:
利用幻灯、电影、录像等视听设备、教材进行培训
通过培训者与培训对象相互间或培训对象相互间的讨论解决疑难问题
培训对象在培训者或实习指导者的组织指导下,将培训所学的理论方法和操作技能运用到实践中去的练习过程
通过亲身示范,使受训者了解正规的操作步骤,并在指导下重复操作的过程
在培训者的指导下,培训对象用表演的方式,将生活中或实际工作中可能遇到的、有代表性的场景表现出来
第22题:
对
错
第23题:
职业咨询
职业评估
职业培训
就业指导
就业分配
第24题: