单选题《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是（）。A 科学设计教学目标和教学计划B 合理利用教学资源和方法设计教学过程C 合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动D 引导和帮助中学生设计个性化的学习计划

题目
单选题
《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是（）。
A

科学设计教学目标和教学计划

B

合理利用教学资源和方法设计教学过程

C

合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动

D

引导和帮助中学生设计个性化的学习计划

相似考题

1.教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（ ）。A.教学目标设计 B.教学内容设计 C.教学方法和策略设计 D.教学过程和活动设计

2.幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（　 ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 A、幼儿教育目标和课程标准 B、幼儿教育内容 C、幼儿教学大纲 D、幼儿课本

3. 根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（　　）。A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计 B.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计 C.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计 D.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

4. 迪克和凯里的教学设计程序具体步骤是()。A.确定教学目标与分析教学对象 B.制定具体的行为目标，设计标准参照测试 C.开发教学策略和开发教材课件 D.设计和开展形成性评估 E.修改完善教学计划

更多“单选题《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是（）。A 科学设计教学目标和教学计划B 合理利用教学资源和方法设计教学过程C 合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动D 引导和帮助中学生设计个性化的学习计划”相关问题

  • 第1题：

    《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是（）。

    • A、科学设计教学目标和教学计划
    • B、合理利用教学资源和方法设计教学过程
    • C、合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动
    • D、引导和帮助中学生设计个性化的学习计划

    正确答案:C

  • 第2题：

    进行教学设计时，教与学的活动设计是否合理，不影响：（）

    • A、学习目标的实现
    • B、媒体的充分利用
    • C、学生的学习特征
    • D、教学媒体与资源的选择

    正确答案:B,C,D

  • 第3题：

    从“过程观”的角度，有关教学设计概念正确的是（）。

    • A、对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。
    • B、又称为教学系统设计（Instructional System Design）
    • C、充分利用现代信息技术和信息资源
    • D、运用系统科学的方法
    • E、是指依据教学理论、学习理论和传播理论

    正确答案:A,B,D,E

  • 第4题：

    《小学教师专业标准》中下列不属于教育教学设计领域的是（）。

    • A、合理制定小学生个体与集体的教育教学计划
    • B、合理利用教学资源，科学编写教学方案
    • C、合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动
    • D、了解中国教育基本情况

    正确答案:D

  • 第5题：

    在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    单选题
    根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）。
    A

    学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

    B

    学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

    C

    学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

    D

    学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计


    正确答案： C
    解析： 根据现代基础教育的学校教育活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面：学科课程教学设计、单元教学设计、课堂教学设计。

  • 第8题：

    单选题
    根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（）。
    A

    学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

    B

    学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

    C

    学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

    D

    学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。
    A

    教学目标设计

    B

    教学内容设计

    C

    教学方法和策略设计

    D

    教学过程和活动设计


    正确答案： D
    解析： 教学过程是一个师生互动的动态活动过程，教师要根据教学目标、学生的已有知识、重点、难点，预计学生将作出的反应，设计好教学方法、问题和练习，一旦出现非常情况，教师要及时调整自己的教学进度、教学要求、教学策略和方法。因此教学过程和活动设计是最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节。故选D。

  • 第10题：

    单选题
    教学设计中，能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。
    A

    教学目标设计

    B

    教学内容设计

    C

    教学方法和策略设计

    D

    教学过程和活动设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。
    A

    教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析

    B

    教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据

    C

    在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面

    D

    教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《小学教师专业标准》中下列不属于教育教学设计领域的是（）。
    A

    合理制定小学生个体与集体的教育教学计划

    B

    合理利用教学资源，科学编写教学方案

    C

    合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动

    D

    了解中国教育基本情况


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    体育教学计划与体育教学设计是两个很近似的概念。下列关于两者的异同，说法有误的是（）。

    • A、两者都是对教学的研究和筹划
    • B、两者的工作对象同是体育教学的过程
    • C、教学设计是研究的成果，教学计划则是研究的过程
    • D、教学设计往往宏观和全面，教学计划往往细致和具体

    正确答案:C

  • 第14题：

    关于教学设计的内涵，以下解释正确的为（）

    • A、教学设计是指，主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用数学的方法，对教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程
    • B、完整的教学设计过程一般包括前期分析、确定教学内容、制订策略、选择教学工具、试行方案、评价和修改等过程
    • C、信息化教学设计时充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，实现教学过程全优化的系统方法
    • D、所谓信息化教学设计就是“信息化”的教学设计，而不是“信息化教学”的设计

    正确答案:C

  • 第15题：

    （）是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。

    • A、教学大纲
    • B、教学计划
    • C、教学目标
    • D、学习效果

    正确答案:C

  • 第16题：

    下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。

    • A、教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析
    • B、教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据
    • C、在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面
    • D、教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果

    正确答案:A

  • 第17题：

    根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）。

    • A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
    • B、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
    • C、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
    • D、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

    正确答案:A

  • 第18题：

    体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据()，有计划、有系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
    A

    幼儿教育目标和课程标准

    B

    幼儿教育内容

    C

    幼儿教学大纲

    D

    幼儿课本


    正确答案： A
    解析： 制订教育教学计划，是为了使各项教育活动有序进行，有效开展，其最终目的是落实课程内容，实现幼儿教育目的，促进幼儿发展。因此幼儿教育教学计划的制订必须依据幼儿教育目标和课程标准。

  • 第20题：

    单选题
    （）是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。
    A

    教学大纲

    B

    教学计划

    C

    教学目标

    D

    学习效果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（　）。
    A

    学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

    B

    学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

    C

    学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

    D

    学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是（）。
    A

    科学设计教学目标和教学计划

    B

    合理利用教学资源和方法设计教学过程

    C

    合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动

    D

    引导和帮助中学生设计个性化的学习计划


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    体育教学计划与体育教学设计是两个很近似的概念。下列关于两者的异同，说法有误的是（）。
    A

    两者都是对教学的研究和筹划

    B

    两者的工作对象同是体育教学的过程

    C

    教学设计是研究的成果，教学计划则是研究的过程

    D

    教学设计往往宏观和全面，教学计划往往细致和具体


    正确答案： D
    解析： 体育教学工作计划是根据国家颁布的体育教学大纲，结合本校实际情况制定的，是保证学校体育教学工作顺利进行必不可少的教学文件，也是体育教师进行教学工作的主要依据。学校体育教学工作计划一般包括：全年教学工作计划、学期教学工作计划、单元教学工作计划、课时计划。

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