师德考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次
师德考核结果要在办公室公示一周
有体罚或变相体罚学生的,师德考核直接定为不合格
第1题:
第2题:
第3题:
下列哪些选项是健全师德师风建设的所采取的机制()
第4题:
下列关于师德考核说法正确的是()
第5题:
对教师的职业道德考核说法不正确的是()
第6题:
下列关于记事考核法的说法,正确的是()
第7题:
关于教师道德系统诸要素之间的关系,以下说法正确的是()
第8题:
以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是()。
第9题:
师德考核一个任期必须一次
师德考核每年一次
师德考核每学期一次
第10题:
严格师德考核机制
完善师德激励机制
强化师德监督机制
规范师德惩处机制
第11题:
取得“导游资格证书”满1年
考试考核合格
考核合格即可自动成为
业绩优秀
第12题:
对教师考核包括政治思想
对教师考核包括工作态度
对教师考核包括家庭状况
第13题:
第14题:
关于师德考核时间,正确的是()
第15题:
下列关于对教师考核内容说法不正确的是()
第16题:
对于教师道德系统诸要素之间的关系,以下说法正确的是()
第17题:
关于初级导游员,下列说法正确的是()。
第18题:
下列关于培训考核说法正确的是( )
第19题:
有关师德教育和师德修养关系说法正确的是()
第20题:
下列关于迎宾服务岗位的说法正确的是()。
第21题:
尊重教师主体地位,依靠教师,服务教师
实事求是,民主公开,广泛听取学生、教师、家长等多方意见,并充分考虑教师的教学成绩
奖优罚劣,引导教师践行师德规范,不断提高师德修养和教育教学能力
第22题:
是教师在职业活动中,根据一定的道德观念和价值原则,处理各种伦理关系的实践活动
不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行
应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次
师德活动是师德意识和师德规范的来源之一
第23题:
培训考核不必进行
培训考核实际意义不大
培训考核必须进行
培训考核与否可根据实际情况决定