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  • 第1题:

    研究中自变量的特点是

    A.由研究者安排的因素
    B.研究者打算观测的变化因素
    C.随因变量变化的因素
    D.能以某种反应参数来表征的可测量因素

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    系统误差产生的原因是()。

    • A、测量工具本身的缺陷
    • B、测量者错误的习惯
    • C、单因素环境条件的变化
    • D、测量者的疏忽大意

    正确答案:A,B,C

  • 第3题:

    人为误差是指测量人员的()因素引起的误差。

    • A、客观
    • B、主观
    • C、外部
    • D、家庭

    正确答案:B

  • 第4题:

    下列选项不属于测量误差因素的是()

    • A、测量仪器
    • B、观测者的技术水平
    • C、外界环境
    • D、测量方法

    正确答案:D

  • 第5题:

    “社区卫生服务站免费测量血压”在促进高血压者定期测量血压的行为中属于()。

    • A、调节因素
    • B、强化因素
    • C、促进因素
    • D、倾向因素
    • E、维持因素

    正确答案:C

  • 第6题:

    量体是一般不考虑被测量者所穿衣服的厚薄因素。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    ()是指所测量的与想要测量的两者之间的相符合程度,是指一个测验的准确性。

    • A、信度
    • B、效度
    • C、区分度
    • D、难度

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    ()是指所测量的与想要测量的两者之间的相符合程度,是指一个测验的准确性。
    A

    信度

    B

    效度

    C

    区分度

    D

    难度


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    接触比值是指:工作场所劳动者接触某种职业性有害因素的实际测量值与相应职业接触限值的比值。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    根据健康教育评价影响因素的分类,暗示效应应归为(  )。
    A

    测量对象因素

    B

    时间因素

    C

    测量者因素

    D

    选择因素

    E

    测量工具因素


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    根据健康教育评价影响因素的分类,评定错误属于()
    A

    历史因素

    B

    选择因素

    C

    回归因素

    D

    测量者因素

    E

    测量工具因素


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列选项不属于测量误差因素的是()。
    A

    测量仪器

    B

    观测者的技术水平

    C

    外界环境

    D

    测量方法


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    正常张口度的简易测量方法是( )。

    • A、检查者示、中、环指三指末节的宽度
    • B、检查者示、中、环指三指中节的宽度
    • C、被检查者示、中、环指三指末节的宽度
    • D、被检查者示、中、环指三指中节的宽度
    • E、被检查者除拇指外的任意三指宽度

    正确答案:C

  • 第14题:

    引起测量误差的因素有很多,概括起来有以下三个方面:()。

    • A、观测者、观测方法、观测仪器
    • B、观测仪器、观测者、外界因素
    • C、观测方法、外界因素、观测者
    • D、观测仪器、观测方法、外界因素

    正确答案:B

  • 第15题:

    接触比值是指:工作场所劳动者接触某种职业性有害因素的实际测量值与相应职业接触限值的比值。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    根据健康教育评价影响因素的分类,霍桑效应属于()

    • A、时间因素
    • B、选择因素
    • C、测量者因素
    • D、测量对象因素
    • E、测量工具因素

    正确答案:D

  • 第17题:

    引起测量误差的因素有很多,概括起来有以下三方面()

    • A、观测者、观测方法、观测仪器
    • B、观测仪器、观测者、外界因素
    • C、观测方法、外界因素、观测者
    • D、观测仪器、观测方法、外界因素

    正确答案:B

  • 第18题:

    观测条件是指()。

    • A、产生观测误差的几个主要因素:仪器,观测者,外界条件等的综合
    • B、测量时的几个基本操作:仪器的对中,整平,照准,度盘配置,读数等要素的综合
    • C、测量时的外界环境:温度,湿度,气压,大气折光……等因素的综合
    • D、观测时的天气状况与观测点地理状况诸因素的综合

    正确答案:A

  • 第19题:

    ()是指测评工具在使用者或被评估者看来,直觉地认为它在测量什么,是否测到了所要测量的东西。


    正确答案:表面效度

  • 第20题:

    单选题
    根据健康教育评价影响因素的分类,霍桑效应应归为(  )。
    A

    测量对象因素

    B

    时间因素

    C

    测量者因素

    D

    选择因素

    E

    测量工具因素


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    关于心理测量学指标之一“信度与效度”,说法不正确的是?()
    A

    信度是指测评的结果不能随施测者、时间、地点的变化而变化

    B

    信度如同尺子量物体,无论谁量、在哪量,结果都一样

    C

    信度是指测评的结果可以随施测者的变化而变化

    D

    效度是指一个测量工具能够真正测量出它所要测量的东西


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    测量者因素是指(  )。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: C
    解析:
    测量者因素包括:暗示效应(测量者或评价者的言谈、态度、行为等使目标人群受到暗示,并按照测量者的希望进行表现的现象)、测量者成熟性、评定错误。

  • 第23题:

    填空题
    ()是指测评工具在使用者或被评估者看来,直觉地认为它在测量什么,是否测到了所要测量的东西。

    正确答案: 表面效度
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    系统误差产生的原因是()。
    A

    测量工具本身的缺陷

    B

    测量者错误的习惯

    C

    单因素环境条件的变化

    D

    测量者的疏忽大意


    正确答案: A,B,C
    解析: 暂无解析