单选题学习目的明确，学习经历和学历不同，难以长时间保持对授课的专注的是（　　）。A B C D E

题目
单选题
学习目的明确，学习经历和学历不同，难以长时间保持对授课的专注的是（　　）。
A

B

C

D

E

相似考题

1.学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的 ( )状态。A．指向和集中B．专注C．意识D．认知

2.游戏不是学习,学习是目的明确的、由不知到知的过程。()此题为判断题(对，错)。

3.《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述（　　）不同程度。 A、学习过程目标 B、学习活动结果目标。 C、不明确

4.道尔顿制目的是废除班级授课制,指导每个学生各自学习不同的教材,以发展其个性。()此题为判断题(对，错)。

更多“学习目的明确，学习经历和学历不同，难以长时间保持对授课的专注的是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    常见的教学过程组织形式有(　　)三种形式。

    　　A.自主学习、协作学习、策略研究

    　　B.集中授课、自主学习、协作学习

    　　C.集中授课、协作学习、策略研究

    　　D.集中授课、自主学习、策略研究


    答案：B
    解析：
    B【解析】常见的教学过程组织形式包括集中授课、自主学习和协作学习。

  • 第2题：

    孩子高效学习的表现，下列说法错误的是（）。

    • A、对学习有浓厚的兴趣
    • B、学习时能保持兴奋与专注
    • C、根据自己的兴趣和心情学习
    • D、勇于面对学习中的问题和困难

    正确答案:C

  • 第3题：

    学历文凭主要反映学生学习的经历，是文化理论知识水平的证明。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    要让学员了解学习知识的重要性，明确学习目的，培养学员对理论学习的兴趣。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    学习动机和学习目的有什么不同？


    正确答案:学习动机是引起学习的原因，而学习目的是要达到的学习结果，是可以相互转化的。

  • 第6题：

    学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。

    • A、指向和集中
    • B、专注
    • C、意识
    • D、认知

    正确答案:A

  • 第7题：

    关于不同的学习风格，下列描述错误的是（）。

    • A、反思型学习喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学
    • B、主动型学习以经验与感觉为基础
    • C、应用型学习以理论和实践相结合为基础
    • D、理论型学习不喜欢和别人一起学习，喜欢自己专注工作

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    孩子高效学习的表现，下列说法错误的是（）。
    A

    对学习有浓厚的兴趣

    B

    学习时能保持兴奋与专注

    C

    根据自己的兴趣和心情学习

    D

    勇于面对学习中的问题和困难


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。
    A

    指向和集中

    B

    专注

    C

    意识

    D

    认知


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    传统教学和基于项目的学习授课方式一样。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于不同的学习风格，下列描述错误的是（　　）。
    A

    反思型学习喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学

    B

    主动型学习以经验与感觉为基础

    C

    应用型学习以理论和实践相结合为基础

    D

    理论型学习不喜欢和别人一起学习，喜欢自己专注工作


    正确答案： B
    解析：
    A项，应用型学习喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学。

  • 第12题：

    多选题
    当个体缺乏学习动机时，应（）进行自我调适。
    A

    制定适合自己的学习标准

    B

    掌握适合自己的学习方法

    C

    提高对学习目的和意义的认识

    D

    培养与保持对所学专业的学习兴趣


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    传统教学和基于项目的学习授课方式一样。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    SMOC还是一种发展中的授课模式，经过在不同课程时间中不断的迭代和发展，授课者们才能了解到什么是在线学习环境下学习者最有效的学习方式。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    病房学习项目的目的是为了让学生：（）

    • A、有一个反思的机会并分享学习收获
    • B、明确病人的护理问题和应采取的护理措施
    • C、全面了解病人及其问题，并对病人所接受的护理进行评判性分析
    • D、在实习期间得到一个系统的学习经历

    正确答案:D

  • 第16题：

    当个体缺乏学习动机时，应（）进行自我调适。

    • A、制定适合自己的学习标准
    • B、掌握适合自己的学习方法
    • C、提高对学习目的和意义的认识
    • D、培养与保持对所学专业的学习兴趣

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    荀子提倡“虚壹而静”，是强调学习要虚心、专注和保持头脑清醒。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    常见的教学过程组织形式有（　）三种形式。

    • A、自主学习、协作学习、策略研究
    • B、集中授课、自主学习、协作学习
    • C、集中授课、协作学习、策略研究
    • D、集中授课、自主学习、策略研究

    正确答案:B

  • 第19题：

    判断题
    荀子提倡“虚壹而静”，是强调学习要虚心、专注和保持头脑清醒。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    SMOC还是一种发展中的授课模式，经过在不同课程时间中不断的迭代和发展，授课者们才能了解到什么是在线学习环境下学习者最有效的学习方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学习目的明确，学习经历和学历不同，难以长时间保持对授课的专注的是（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    常见的教学过程组织形式有()三种形式。
    A

    自主学习、协作学习、策略研究

    B

    集中授课、自主学习、协作学习

    C

    集中授课、协作学习、策略研究

    D

    集中授课、自主学习、策略研究


    正确答案： C
    解析： 常见的教学过程组织形式包括集中授课、自主学习和协作学习。

  • 第23题：

    单选题
    病房学习项目的目的是为了让学生：（）
    A

    有一个反思的机会并分享学习收获

    B

    明确病人的护理问题和应采取的护理措施

    C

    全面了解病人及其问题，并对病人所接受的护理进行评判性分析

    D

    在实习期间得到一个系统的学习经历


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    学历文凭主要反映学生学习的经历，是文化理论知识水平的证明。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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