单选题类人猿的心理发展处于（）A 感觉阶段B 知觉阶段C 思维萌芽阶段D 意识阶段

题目
单选题
类人猿的心理发展处于（）
A

感觉阶段

B

知觉阶段

C

思维萌芽阶段

D

意识阶段

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1.青少年期心理发展的矛盾主要来自于（ ）。A．心理发展快于生理发展B．生理发育快于心理发育。身心处于非平衡状态C．心理发育跟不上周围环境的变化D．心理发育速度过快而社会交往发展相对滞后E．生理发育速度太慢

2.发展常模表示个体在正常发展线上心理特征处于什么样的发展水平。()

3.类人猿能进行观察学习和模仿，用手势语和人交谈，说明它的心理发展处于A.思维的萌芽阶段 B.知觉阶段 C.前意识阶段 D.感觉阶段 E.意识阶段

4.类人猿的心理发展处于()A.感觉阶段B.知觉阶段C.思维萌芽阶段D.意识阶段

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  • 第1题：

    类人猿能进行观察学习和模仿，用手势语和人交谈，说明它的心理发展处于（）

    • A、感觉阶段
    • B、知觉阶段
    • C、思维的萌芽阶段
    • D、前意识阶段
    • E、意识阶段

    正确答案:C

  • 第2题：

    小学阶段的儿童，其道德行为在这个品德心理结构的发展中往往处于滞后状态。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    类人猿的心理发展处于（）

    • A、感觉阶段
    • B、知觉阶段
    • C、思维萌芽阶段
    • D、意识阶段

    正确答案:C

  • 第4题：

    类人猿进化为人类的内在根据是（）

    • A、类人猿的生理结构和生活特点
    • B、气候的变化使森林减少
    • C、劳动
    • D、自然界发展的目的规定

    正确答案:A

  • 第5题：

    在种系心理的发展过程中，类人猿处于（）阶段。

    • A、刺激感应性阶段
    • B、感觉阶段
    • C、知觉阶段
    • D、思维的萌芽阶段

    正确答案:D

  • 第6题：

    幼儿处于身体迅速发展期，而（）发展又是其重要标志。

    • A、动作
    • B、认识活动
    • C、心理活动
    • D、语言

    正确答案:A

  • 第7题：

    青年大学生正处于从不成熟到成熟的过渡阶段，他们的生理和心理都在迅速发展，所以高等教育心理学的研究必须坚持（），从（）的角度来分析影响大学生心理发展的诸要素，研究大学生心理发展的趋势和阶段。


    正确答案:发展的原则；发展

  • 第8题：

    单选题
    在中新世或其前后，由低等猿类中分化出了大型的类人猿。将现代类人猿体格结构的解剖性状与这种古代类人猿化石做比较研究，可以知道古猿躯体各部分结构，是在高级动物中与人类最接近的。正因为古猿本身结构具有与人相接近的性状，在一定的外界环境的作用下，古猿才有可能离开猿的系统而向着人的方向发展。这段文字运用的手法和意在阐明的主题是（）。
    A

    举例法，说明类人猿是从猿中分化出来的

    B

    比较法，说明古猿有向人类发展的内因

    C

    举例法，说明古猿有向人类发展的内因

    D

    比较法，说明类人猿是从猿中分化出来的


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    人的心理发展处于（）
    A

    感觉阶段

    B

    知觉阶段

    C

    思维萌芽阶段

    D

    意识阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    类人猿能进行观察学习和模仿，用手语和人交谈，其心理发展处于（　　）。
    A

    感觉阶段

    B

    知觉阶段

    C

    思维的萌芽阶段

    D

    前意识阶段

    E

    意识阶段


    正确答案： A
    解析：
    观察、模仿及手语并不是真正意义上的间接、概括性反映。

  • 第11题：

    单选题
    类人猿进化为人类的内在根据是（）
    A

    类人猿的生理结构和生活特点

    B

    气候的变化使森林减少

    C

    劳动

    D

    自然界发展的目的规定


    正确答案： A
    解析： [解析] 类人猿进化为人类，有内因也有外因。注意本题问的是内在根据，即内因。

  • 第12题：

    单选题
    幼儿处于身体迅速发展期，而（）发展又是其重要标志。
    A

    动作

    B

    认识活动

    C

    心理活动

    D

    语言


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据心理发展阶段理论，教师表现为墨守成规，说明教师处于专业发展的第二阶段。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    1869——1904年，心理测验处于（）

    • A、萌芽时期
    • B、成熟时期
    • C、昌盛时期
    • D、完善发展时期

    正确答案:A

  • 第15题：

    人类从灵长类开始的漫长进化过程经历的阶段（）

    • A、原始人类、类人猿、智人类、现代人类
    • B、智人类、类人猿、原始人类、现代人类
    • C、类人猿、原始人类、智人类、现代人类
    • D、类人猿、智人类、原始人类、现代人类

    正确答案:C

  • 第16题：

    因为环境条件的改变，森林古猿的一支被迫到地上生活，经过漫长的发展过程，发展成人类。在这一发展过程中，有两种过渡类型的古猿，它们依次为：（）。

    • A、拉玛古猿、类人猿
    • B、南方古猿、类人猿
    • C、南方古猿、拉玛古猿
    • D、拉玛古猿、南方古猿

    正确答案:D

  • 第17题：

    1905-1915年心理测验处于（）。

    • A、萌芽时期
    • B、成熟时期
    • C、昌盛时期
    • D、完善发展时期

    正确答案:B

  • 第18题：

    健康心理的第一条标准是（）发展正常，智力水平处于正常范围内。


    正确答案:认知能力

  • 第19题：

    人的心理发展处于（）

    • A、感觉阶段
    • B、知觉阶段
    • C、思维萌芽阶段
    • D、意识阶段

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    类人猿的心理发展处于（）
    A

    感觉阶段

    B

    知觉阶段

    C

    思维萌芽阶段

    D

    意识阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    青春期心理发展的矛盾主要来自于（）
    A

    心理发展快于生理发展

    B

    生理发育快于心理发育，身心处于非平衡状态

    C

    心理发育跟不上周围环境的变化

    D

    心理发育速度过快而社会交往发展相对滞后


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样……这些事实说明（）
    A

    人是由类人猿进化来的

    B

    人比类人猿高等

    C

    人和类人猿有共同的祖先

    D

    现代类人猿将来可以进化成人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从发展的角度看，心理健康的实质是一种（　　）的状态。
    A

    从来没有异常心理表现

    B

    稳定于某一健康常模值

    C

    处于动态平衡

    D

    处于动荡变化


    正确答案： C
    解析： 从静态的角度看，心理健康是一种状态，是在某一时段内展现着的自身正常功能。从动态角度看，心理健康则是围绕着某一群体的健康常模，在一定范围内不断上下波动的相对平衡过程，所以，又可以说心理健康是一个动态平衡状态，这种动态平衡状态是在主体与环境相互作用过程中发生的。

  • 第24题：

    单选题
    类人猿能进行观察学习和模仿，用手势语和人交谈，说明它的心理发展处于（）
    A

    感觉阶段

    B

    知觉阶段

    C

    思维的萌芽阶段

    D

    前意识阶段

    E

    意识阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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