问答题简述智育对社会和个体发展的促进作用。
题目
问答题
简述智育对社会和个体发展的促进作用。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
智育是指教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育。智育对社会和个体发展具有非常重要的促进作用。这种促进作用主要体现在如下几个方面:
(1)从社会的角度看,智育是生产力和科技发展、社会进步的催化剂
一方面,智育的发展往往是以社会生产和科技发展为客观基础的。这包括为智育发展提供物质条件,但更重要的是为智育的发展提供动力。但另一方面,我们也可以说,正是因为教育的参与,尤其是智育的参与,社会生产力和科技才能够如历史上所表现的那样,从一开始的缓慢进步到今天的突飞猛进。教育经济学中出现的人力资本理论就认为,正是由于教育对劳动者智力等的开发,国家、社会和企业才可能实现最快的经济增长。
(2)智育是实现人的全面发展的重要途径之一
古代社会,由于生产力和社会制度的制约,造成了体力劳动和脑力劳动的分工和对立。现代社会从机器大工业时代开始,脑力与体力劳动的分离所造成的人的片面发展就成为一个要逐步克服的问题。智力的自由发展意味着个体不再仅仅是一个简单的劳动工具,而是一个能够全面、自由和充分地吸收、再现人类社会历史所形成的知识、经验和能力,并在此基础上有所创造、有所前进的积极的主体。故智力发展也就成为个体全面发展的重要内容,以智力发展为主要目标的智育活动也就自然成为个体实现全面发展的有力武器。
智力发展本身是全面发展的重要内容,同时也是促进其他各育发展的重要基础。无论德育、体育和美育,必要的知识以及理解和认知能力都是不可或缺的因素。智育对人的全面发展的影响并不局限于智力发展的影响本身。
(3)智育对于每一个人的生活质量提高有重要的意义
当代社会已经是一个高度智能化的社会,即使是娱乐、消遣活动,也打上了智能的烙印。一个智慧发展上有缺陷的个体是无法自由和幸福地生活于现在和未来的社会的。从个体的社会生活的角度看,智育的意义也是十分重大的。
(1)从社会的角度看,智育是生产力和科技发展、社会进步的催化剂
一方面,智育的发展往往是以社会生产和科技发展为客观基础的。这包括为智育发展提供物质条件,但更重要的是为智育的发展提供动力。但另一方面,我们也可以说,正是因为教育的参与,尤其是智育的参与,社会生产力和科技才能够如历史上所表现的那样,从一开始的缓慢进步到今天的突飞猛进。教育经济学中出现的人力资本理论就认为,正是由于教育对劳动者智力等的开发,国家、社会和企业才可能实现最快的经济增长。
(2)智育是实现人的全面发展的重要途径之一
古代社会,由于生产力和社会制度的制约,造成了体力劳动和脑力劳动的分工和对立。现代社会从机器大工业时代开始,脑力与体力劳动的分离所造成的人的片面发展就成为一个要逐步克服的问题。智力的自由发展意味着个体不再仅仅是一个简单的劳动工具,而是一个能够全面、自由和充分地吸收、再现人类社会历史所形成的知识、经验和能力,并在此基础上有所创造、有所前进的积极的主体。故智力发展也就成为个体全面发展的重要内容,以智力发展为主要目标的智育活动也就自然成为个体实现全面发展的有力武器。
智力发展本身是全面发展的重要内容,同时也是促进其他各育发展的重要基础。无论德育、体育和美育,必要的知识以及理解和认知能力都是不可或缺的因素。智育对人的全面发展的影响并不局限于智力发展的影响本身。
(3)智育对于每一个人的生活质量提高有重要的意义
当代社会已经是一个高度智能化的社会,即使是娱乐、消遣活动,也打上了智能的烙印。一个智慧发展上有缺陷的个体是无法自由和幸福地生活于现在和未来的社会的。从个体的社会生活的角度看,智育的意义也是十分重大的。
解析：
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第1题：
从个体发展的价值看，智育是儿童个体发展所必须的。
正确答案:正确 -
第2题：
德育与智育、美育、体育有密切的联系，对受教育者各方面素质的发展具有导向和促进作用，是历来学校教育的重要组成部分。
正确答案:正确 -
第3题：
教育通过对人的道德、智力、能力等方面的培养，从而提高人的自身素质和自身能力，体现了教育对（）的促进作用。
- A、人的主体意识提升
- B、人的个体特征发展
- C、人的个体价值实现
- D、人的个体行为社会化
正确答案:B -
第4题：
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（2）促进幼儿道德的发展解析： 暂无解析 -
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问答题简述企业文化对社会经济发展的促进作用。正确答案： （1）企业文化是为不断变革社会生产力方式的精神力量。
（2）企业文化是市场运行的内在动力。
（3）企业文化是导致企业改革与进步的一种决定性因素。
（4）企业文化在指导企业改造社会责任、端正企业行业中起着重要作用。解析： 暂无解析 -
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问答题论述游戏对幼儿社会性发展的促进作用正确答案： （一）游戏为幼儿提供了社会交往的机会，发展了幼儿社会交往的能力。
（二）游戏有助于幼儿克服自我中心化，学会理解他人。
（三）游戏使幼儿学习社会角色，增强社会角色扮演的能力。
（四）游戏有助于幼儿掌握社会行为规范，形成良好的道德品质。
（五）游戏有助于幼儿增强自制力。解析： 暂无解析 -
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问答题简述农村非农产业发展对农业的促进作用。正确答案： 农村社区的非农产业获得一定发展以后，就可能对当地农业产生积极的促进作用：A．首先，非农产业的发展为剩余劳动力提供了就业机会，也为其他剩余生产资料提供了更加充分利用的可能性，从而提高了当地社区资源配置的效率，增加了当地社区及其成员的收入。B．其次，在相当数量的剩余劳动力转入非农产业以后，继续从事农业生产的劳动力可以扩大人均生产规模，提高从事农业生产本身获得的收入。C．再次，农村非农产业的发展可以加速农产品市场的发展。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试论市场经济对社会保障发展的促进作用。正确答案：
市场经济是以市场机制为主要调节手段来实现资源优化配置的一种经济运行方式,也是商品经济运行的基本形式。市场经济对社会保障所起的促进作用,主要表现为以下几个方面:
(1)社会保障是市场经济发展的必然产物
市场经济自然运行的结果,一方面促进了社会生产力的发展,使社会财富大大增加,另一方面叉必然会扩大牧入分配上的差距。社会保障体系,为社会成员提供了生活和健康的基本保障,消除了社会成员的经济风险、生存危机以及社会的不安定因素,从而使市场经济的效率原则与社会的公平原则有机地结合在一起,相互配合,因而社会保障成为保证市场经济正常有序运行发展的基本条件,是市场经济发展的必然产物。
(2)市场经济运行的要求是社会保障发展的动力
市场经济运行过程不会直接去解决社会成员的基本生存保障问题,但是又需要社会应保障劳动力生产和再生产的基本需求,以便为市场经济的运行提供劳动力,因为只有首先在物质生产过程中连续投入劳动力,使生产过程连续进行,使市场经济正常运行,然后在这个基础上才有条件和可能去追求效率。总之,市场经济的正常运行客观上需要社会保障,这种需要是促进社会保障日益完善发展的动力。
(3)市场经济发展水平制约着社会保障发展水平
社会保障的发展是以经济条件为基础的,因而市场经济的发展水平则制约着社会保障的发展水平,具体地表现在以下几个方面:
a.经济发展水平决定着社会保障项目的完整程度。
b.经济发展水平决定着社会保障的标准。
c.经济发展水平决定着社会保障范围的大小。
(4)市场经济的发展要求社会保障规范化和制度化
市场经济的发展水平制约着社会保障的发展水平,而社会保障是否与经济发展的要求相适应,对经济发展也会产生重要的影响。社会保障的发展与经济发展的要求相适应,就会促进经济发展。如果社会保障的发展与经济发展的要求不相适应,则会阻碍经济的发展。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述经济发展对可以进步的促进作用正确答案： （1） 经济发展是技术进步的动力
（2） 经济发展决定着技术发展的方向
（3） 经济发展是技术发展的物质基础
（4） 经济发展改善着技术进步的条件与环境解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题德育与智育、美育、体育有密切的联系，对受教育者各方面素质的发展具有导向和促进作用，是历来学校教育的重要组成部分。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述遗传素质的成熟对个体发展的影响和表现。正确答案：
(1)遗传素质的成熟程度制约着个体身心发展和发展的年龄特点;
(2)它为个体一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制;
(3)个体某些早期运动机能是直接建立在成熟的生理基础上的,只要机体某一部分达到成熟,某种技能就能出现;
(4)个体某些机能是靠学习获得的,但也受成熟水平的限制。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述企业文化对社会经济发展的促进作用。
正确答案: 1.企业文化是为不断变革社会生产力方式的精神力量；
2.企业文化是市场运行的内在动力。
3.企业文化是导致企业改革与进步的一种决定性因素；
4.企业文化在指导企业履行社会责任、端正企业行为中起着重要作用。 -
第14题：
智育在幼儿发展中的可能性和必要性主要包括哪些内容（）
- A、生理成熟为智育提供了可能性
- B、幼儿心理发展的年龄特征决定了智育的必要性
- C、幼儿的成长需要必须对幼儿进行智育教育
- D、社会发展要求必须对幼儿进行智育
正确答案:A,C,D -
第15题：
问答题简述成熟对个体身心发展的意义。正确答案： （1）人的先天素质是在发展过程中逐步成熟的；
（2）人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点，它为一定年龄阶段身心发展特点的出现提供了可能和限制；
（3）教育中充分重视成熟的意义非常必要；教育受成熟所制约，对人的发展又具有积极的能动作用；
（4）格塞尔提出的个体发展的成熟决定论，夸大了成熟的作用。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题企业文化对社会经济发展的有哪些促进作用？正确答案： 企业文化是为不断变革社会生产力方式的精神力量；企业文化是市场运行的内在动力；企业文化是导致企业改革与进步的一种决定性因素；企业文化在指导企业改造社会责任、端正企业行业中起着重要作用。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述环境对个体发展的影响。正确答案： (1)为个体的发展提供了多种可能．包括机遇、条件和对象。
(2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分。
(3)人在接受环境的影响和作用时。也不是消极的、被动的。夸大环境对人的发展的作用，特别是环境决定论的观点，也是错误的。解析： 暂无解析 -
第18题：
判断题从个体发展的价值看，智育是儿童个体发展所必须的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述智育对社会和个体发展的促进作用。正确答案： 智育是指教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育。智育对社会和个体发展具有非常重要的促进作用。这种促进作用主要体现在如下几个方面:
(1)从社会的角度看,智育是生产力和科技发展、社会进步的催化剂
一方面,智育的发展往往是以社会生产和科技发展为客观基础的。这包括为智育发展提供物质条件,但更重要的是为智育的发展提供动力。但另一方面,我们也可以说,正是因为教育的参与,尤其是智育的参与,社会生产力和科技才能够如历史上所表现的那样,从一开始的缓慢进步到今天的突飞猛进。教育经济学中出现的人力资本理论就认为,正是由于教育对劳动者智力等的开发,国家、社会和企业才可能实现最快的经济增长。
(2)智育是实现人的全面发展的重要途径之一
古代社会,由于生产力和社会制度的制约,造成了体力劳动和脑力劳动的分工和对立。现代社会从机器大工业时代开始,脑力与体力劳动的分离所造成的人的片面发展就成为一个要逐步克服的问题。智力的自由发展意味着个体不再仅仅是一个简单的劳动工具,而是一个能够全面、自由和充分地吸收、再现人类社会历史所形成的知识、经验和能力,并在此基础上有所创造、有所前进的积极的主体。故智力发展也就成为个体全面发展的重要内容,以智力发展为主要目标的智育活动也就自然成为个体实现全面发展的有力武器。
智力发展本身是全面发展的重要内容,同时也是促进其他各育发展的重要基础。无论德育、体育和美育,必要的知识以及理解和认知能力都是不可或缺的因素。智育对人的全面发展的影响并不局限于智力发展的影响本身。
(3)智育对于每一个人的生活质量提高有重要的意义
当代社会已经是一个高度智能化的社会,即使是娱乐、消遣活动,也打上了智能的烙印。一个智慧发展上有缺陷的个体是无法自由和幸福地生活于现在和未来的社会的。从个体的社会生活的角度看,智育的意义也是十分重大的。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述学校教育对人身心发展的促进作用的表现。正确答案： （1）学校教育（教育）对人身心发展的促进作用表现为：促进个体个性化与个体社会化两方面，也有人把这种促进作用概括为加速人的发展、发掘人的潜能、提升人的价值、健全人的个性。
（2）教育的个体个性化功能主要体现在三个方面：
①教育促进个体主体意识的发展；
②教育促进人的个体特征的发展；
③教育促进人的个体价值的实现。
（3）教育的个体社会化的功能主要体现在三个方面：
①教育根据社会的规范和要求促进个体思想意识的社会化；
②教育通过弓丨导和规范个体的行为，促进个体行为的社会化；
③教育通过指导学生根据自己的兴趣和能力确定自己未来的职业意向和角色，培养个体的职业角色意识。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题智育在幼儿发展中的可能性和必要性主要包括哪些内容（）A生理成熟为智育提供了可能性
B幼儿心理发展的年龄特征决定了智育的必要性
C幼儿的成长需要必须对幼儿进行智育教育
D社会发展要求必须对幼儿进行智育
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题社会经济发展对体育事业有什么促进作用？正确答案： 体育运动必须与国家的经济协调发展。社会的物质生产水平从根本上决定着体育运动发展的规模和速度，决定着体育事业内部的结构和比例。国外学者对1984年奥运会奖牌分布及获奖国的经济状况进行了比较研究，发现98％的奖牌都为经济水平较高、扫盲率较高和人口平均寿命较长的国家所获得。一个国家或地区国民总产值、国民平均收入等基本指标是体育运动发展的前提指标。前者对竞技体育可以起较大的作用，后者则对群众体育和学校体育的影响表现得较为直接。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述教育对文化发展的促进作用。正确答案： (1)教育的文化传递、保存功能；
(2)教育的活化文化功能；
(3)教育的文化选择功能；
(4)教育的文化批判功能；
(5)教育的文化交流、融合功能；
(6)教育的文化更新与创造功能。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述“圣训”对伊斯兰法发展的促进作用。正确答案：解析：