对
错
第1题:
第2题:
第3题:
在行为矫正的中的“行为”,外显行为变化是(),内隐的心理过程处于()。
第4题:
行为与心理之间的关系:行为是内隐的心理,心理是外显的行为。
第5题:
人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()
第6题:
人格,又称个性,是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。
第7题:
在组织行为学中,人的心理与行为的关系是()
第8题:
对
错
第9题:
能力
气质
性格
需要
第10题:
外显行为的变化和内隐的心理过程具有同等地位
内因的心理过程为主,外显的行为变化为辅
外显的行为变化为主,内隐的心理过程为辅
内隐的心理过程高于外显行为的变化
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
第14题:
构成师幼互动行为的要素包括()
A外显的行为要素与内隐的心理要素
B教师行为与幼儿行为
C个体行为与群体行为
D良好行为与不良行为
第15题:
就目前行为矫正的应用而言()
第16题:
()是指无法直接观察和测量、只能间接推断的内在心理活动
第17题:
外显的行为受内隐的心理活动所支配。
第18题:
决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为()
第19题:
内隐行为
外显行为
能力
性格
第20题:
外显的行为要素与内隐的心理要素
教师行为与幼儿行为
个体行为与群体行为
良好行为与不良行为
第21题:
人格
性格
自我
品德
第22题:
可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
人的行为受内隐心理活动支配
心理学只研究人的外显行为
同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现
第23题:
行为系统
意识特点
综合心理特征
品德与修养
第24题:
心理反应行为
心理支配行为
行为支配心理
行为隐藏心理