第1题:
从教师的实际教学经验来看,教师在信息技术与课程整合的发展历程上主要存在WORD阶段、AUTHORWARE阶段、INTERNET阶段。
错错
第2题:
学科性知识占主导的教师是()。
第3题:
以下哪项不是临床教师胜任护生带教工作的优势()
第4题:
以案例性知识占主导的教师类型是()。
第5题:
专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()
第6题:
在课堂练习环节上,专家型教师与新教师有何差异?
第7题:
当代教师职业的发展的一个重要趋势是促使专家型教师向经验型教师的转化。
第8题:
是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。
是指教师依据教材的知识体系,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。
是指教师依据教材的知识体系,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。
是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。
第9题:
职初教师
有经验教师
专家型教师
发展性教师
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
新手教师与专家型教师的区别就在工作年限上。
第15题:
()是指从刚走上工作岗位的新手(教师)变成有丰富经验的专家(教师)的过程。
第16题:
对刚进学校的职初教师进行评价,了解他们在师范院校中原有的教师基础和实践经验,这种评价是()。
第17题:
在提问策略上与反馈策略上专家教师与新教师存在哪些不同?
第18题:
专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于()。
第19题:
骨干教师
职初教师
经验教师
专家教师
第20题:
初任教师的知识结构以案例知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主
初任教师的知识结构以默会知识居多,专家教师的知识结构以明确知识居多
初任教师的知识结构以原理知识为主,专家教师的知识结构中包含更多的案例知识和策略知识
初任教师的知识结构以策略知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主
第21题:
初任教师的知识结构以原理知识为主,专家教师的知识结构中案例知识与策略知识占有很大比重
初任教师的知识结构以案例知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主
初任教师的知识结构以原理知识为主,专家教师的知识结构以策略知识为主
初任教师的知识结构以策略知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主
第22题:
第23题:
形成性评价
诊断性评价
过程性评价
终结性评价
第24题: