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第1题:
第2题:
赵无极、朱德群和()是中国当代抽象艺术的代表人物。
第3题:
我国学者将学生的学习分为:()。
第4题:
我国对教育规模经济进行研究的学者有()。
第5题:
我国的人类学者一般将完全形成的人分为()、()、()、()四个阶段。
第6题:
我国根据抒情作品形式的差异,将抒情诗分为()
第7题:
美国管理学者弗兰奇和雷文将权力划分为()。
第8题:
谷文达
吴大羽
吴冠中
林风眠
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
胜任力或胜任能力
胜任能力或胜任力
胜伤资质或胜任素质
胜任资质或胜任能力
第13题:
()学派的理论,对我国学者,如鲁迅、周作人、矛盾、钟敬文等,都有较大影响。
第14题:
饲养部分群时,应该将泌乳牛分为()
第15题:
佛兰奇与雷文将权力划分为()、()、()、()和()等五种类型。
第16题:
我国学者廖泉文创建了“三三三”理论。
第17题:
从教育社会学的角度讲,在我国较早提出现代教育的目的是社会意义的学者是()
第18题:
我国最早提出将新闻摄影理论纳入新阂学理论范畴的学者是()
第19题:
我国将商品分为()、品目、品种、细目。
第20题:
第21题:
吴敬琏
胡鞍钢
林文达
闵维方
梁小民
第22题:
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第23题:
合法权
奖励权
强制权
专家权
参照权
第24题:
雷通群
杨贤江
刘慧珍
车文博