单选题“揠苗助长”的典故违背了专业技术人员学习的哪条原则？（）A 好高骛远B 质疑求新C 学用结合D 循序渐进

题目
单选题
“揠苗助长”的典故违背了专业技术人员学习的哪条原则？（）
A

好高骛远

B

质疑求新

C

学用结合

D

循序渐进

相似考题

1.《学记》提出了“君子之教，喻也”的观点，下面的哪条原则体现了这一观点（ ）A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则

2.波利亚认为教师在教学时要遵循学习过程的原则是()。A.主动学习原则B.最佳动机原则C.循序渐进原则D.理论与实践相结合的原则

3.()属于《学记》提倡的教育教学原则。A.预防性原则B.循序渐进原则C.学习观摩原则D.启发诱导原则

4.有关教师资格考试选择题“拔苗助长”违背了什么教学原则．“拔苗助长”违背了什么教学原则a.直观性原则b.巩固性原则c.循序渐进原则d.因材施教原则e.尽力性与量力性相结合的原则

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    “揠苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（ ）。

    A．顺序性矛¨阶段性原则

    B．不平衡性原则

    C．互补性原则

    D．个别差异性原则


    正确答案：A

  • 第2题：

    “拔苗助长”违背了( )的教学原则。

    A.启发式
    B.循序渐进
    C.因材施教
    D.直观性


    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是（）。

    • A、循序渐进原则
    • B、理论联系实际原则
    • C、巩固性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:A

  • 第4题：

    “拔苗助长”违背了（　）的教学原则。

    • A、启发式
    • B、循序渐进
    • C、因材施教
    • D、直观性

    正确答案:B

  • 第5题：

    “揠苗助长”的典故违背了专业技术人员学习的哪条原则？（）

    • A、好高骛远
    • B、质疑求新
    • C、学用结合
    • D、循序渐进

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    “揠苗助长”违背了幼儿身心发展的（）
    A

    阶段性

    B

    顺序性

    C

    不均衡性

    D

    差异性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    “拔苗助长”违背了（　）的教学原则。
    A

    启发式

    B

    循序渐进

    C

    因材施教

    D

    直观性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    （2013安徽滁州）与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是()。
    A

    循序渐进原则

    B

    理论联系实际原则

    C

    巩固性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    “学不躐等”体现了（）。
    A

    启发性原则

    B

    循序渐进原则

    C

    巩固性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是（）。
    A

    循序渐进原则

    B

    理论联系实际原则

    C

    巩固性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： B
    解析： “揠苗助长”比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。“一曝十寒”原意是即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。与它们相对立的教育思想是循序渐进原则。

  • 第11题：

    单选题
    《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（）。
    A

    启发性原则

    B

    因材施教原则

    C

    循序渐进原则

    D

    巩固性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）
    A

    巩固性原则

    B

    因材施教原则

    C

    循序渐进原则

    D

    启发性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “拔苗助长”违背了()的教学原则．

    A．直观性

    B．巩固性

    C．循序渐进

    D．因材施教


    正确答案：C
    C【解析】“拔苗助长”违背了循序渐进的教学原则．

  • 第14题：

    李老师运用录像带进行口腔护理教学是遵循了以下哪条原则（）

    • A、理论与实际相结合原则
    • B、统一要求与因材施教相结合原则
    • C、量力性原则
    • D、直观性与抽象性相结合原则
    • E、系统性与循序渐进性相结合原则

    正确答案:D

  • 第15题：

    《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（）。

    • A、启发性原则
    • B、因材施教原则
    • C、循序渐进原则
    • D、巩固性原则

    正确答案:C

  • 第16题：

    《学记》提出教育教学过程的原则有（）。

    • A、预防性原则
    • B、循序渐进原则
    • C、及时施教原则
    • D、学习观摩原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    单选题
    “揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。
    A

    阶段性

    B

    顺序性

    C

    不平衡性

    D

    差异性


    正确答案： A
    解析： 个体身心发展的顺序性是指个体从出生到成人，其身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。“揠苗助长”正是违背了身心发展的顺序性。

  • 第18题：

    单选题
    “学不躐等”反映了（　　）教学原则。
    A

    巩固性原则

    B

    启发性原则

    C

    因材施教原则

    D

    循序渐进原则


    正确答案： A
    解析：
    人的发展这种顺序性是客观的、不以人的意志为转移的，教育工作要遵循这种顺序性，“学不躐等”意为学习不能超越次第，反映了循序渐进的教学原则。

  • 第19题：

    单选题
    “拔苗助长”、“凌节而施”违背了（）教学原则。
    A

    量力性原则

    B

    循序渐进原则

    C

    因材施教原则

    D

    巩固性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?(  )
    A

    直观性原则

    B

    巩固性原则

    C

    循序渐进原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    中国古代“掣肘”的典故，体现了下列哪条组织结构设计原则（）。
    A

    经济原则

    B

    责权一致原则

    C

    分工协作原则

    D

    统一指挥原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    李老师运用录像带进行口腔护理教学是遵循了以下哪条原则（）
    A

    理论与实际相结合原则

    B

    统一要求与因材施教相结合原则

    C

    量力性原则

    D

    直观性与抽象性相结合原则

    E

    系统性与循序渐进性相结合原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “揠苗助长”违背了人的身心发展的（　　）。
    A

    阶段性

    B

    差异性

    C

    顺序性

    D

    不均衡性


    正确答案： B
    解析：
    个体的身心发展是有一定顺序的，这些顺序不能颠倒，不能盲目地加速，“揠苗助长”违背了身心发展的顺序性。①阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征、主要矛盾及其所面临的不同的发展任务；②差异性是个体身心发展在不同层次上所存在的差异；③不均衡性是指个体从出生到成熟并不总是按照相同的速度直线发展的，而是呈现出多云化的特点。

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