教育部门和下属学校
教育机构和非教育机构
教师和学生
教育领导和教师
第1题:
第2题:
教育机构成为教育法律关系主体的前提是()
A办学自主权
B招收学生权
C聘任教师权
D教育教学权
第3题:
教育信息公开的权利主体和义务主体分别指()。
第4题:
组织和领导课外教育活动的主体不包括()。
第5题:
学校远程教育是具有以下属性和特征的教育形态:() ①教师和学生在时空上相对分离 ②建立在对各种信息技术和媒体资源的开发和应用的基础上 ③由各类学校或其他社会机构组织实施 ④学生自学为主、教师助学为辅,教师和学生通过双向通信实现教与学的行为的联系、交互和整合
第6题:
学校远程教育是对教师和学生在(),(),教师助学为辅,教与学的行为通过各种()实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。 ①时空上相对分离 ②学生自学为主 ③教师 ④信息技术和媒体资源
第7题:
教育法律关系中最重要的法律主体是()
第8题:
教育局长
发生班级教师
学生班长
后勤领导
学校校长和托幼机构领导
第9题:
教师与同事
教师与教育管理者
教师与学生
教育机构与非教育机构
第10题:
教育部门和下属学校
教育机构和非教育机构
教师和学生
教育领导和教师
第11题:
教育部分和下属学校
教育机构和非教育机构
教师和学生
教育领导和教师
第12题:
学校直接组织和领导的活动
学生个人组织的活动
校外教育机构组织与领导的教育活动
社区和家庭配合学校进行的教育活动
第13题:
第14题:
学校和托幼机构发生突发传染病疫情第一责任人是()
第15题:
远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式
第16题:
教育活动中最重要的因素是()
第17题:
远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用()进行教学和通信联系的教育形式。
第18题:
《教师法》的适用范围是()。
第19题:
在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作与教育管理工作的教师
在各级各类学校中专门从事教育教学工作的教师
在各级各类学校中专门从事教育教学与教育管理的教师
在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师
第20题:
教育部门和公众
公众和教育部门
学校和社会
教师和学生
第21题:
学生和教育内容
学生和教育方式
教师和学生
教师和教育方式
第22题:
办学自主权
招收学生权
聘任教师权
教育教学权
第23题:
教育部门和下属学校
教育机构和非教育机构
教师和学生
教育领导和教师
第24题:
学生与教师
学校与教师
教育机构与教师
全社会与教师