判断题新课程的评价形态应该包括2个层面：一是平时的化学学业成就评价（包括作业、测验等），二就是中考和高考。（）A 对B 错

题目
判断题
新课程的评价形态应该包括2个层面：一是平时的化学学业成就评价（包括作业、测验等），二就是中考和高考。（）
A

对

B

错

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1.在学生学业成就评价实施过程中重视档案袋等新兴评价方式应用的同时,可以忽视书面检测、师生交流等传统评价方式。()此题为判断题(对，错)。

2.学生的学业成就评价不包括( )A.认知评价 B.学习行为评价 C.情感、态度和价值观评价 D.动作技能评价

3.对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是（ ）和教师自编测验。

4.学生学业成就评价中用得最多的评价工具是( )A.测验 B.作业 C.考查 D.考核

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  • 第1题：

    对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是（）。
    A.标准化成就测验
    B.教师自编测验和问卷测验
    C.标准化成就测验和教师自编测验
    D.认知测验和能力测验


    答案：C
    解析：
    与教学目标相一致，教学评价也应包括认知、情感和技能三个方面。对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。而对于情感以及道德行为表现则常常采用非测验的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。因此本题的正确答案为C。

  • 第2题：

    选拔性考试一般是典型的( )

    A.教师自编测验
    B.标准化学业成就测验
    C.标准参照评价
    D.常模参照评价

    答案：D
    解析：
    常模参照评价以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点，比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置，主要用于选拔、编组等。

  • 第3题：

    所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。

    • A、教师随堂评价
    • B、教师自编测验
    • C、随堂考试
    • D、课堂提问测验

    正确答案:B

  • 第5题：

    对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    判断题
    学生学业成就评价的操作一般分为准备、实施、评价和反馈四个阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    提问、小测验、阶段考试、期中考试或作业练习都可以用来进行课堂评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（　　）。
    A

    教师随堂评价

    B

    教师自编测验

    C

    案卷分析

    D

    课堂提问测验


    正确答案： D
    解析：
    教学评价包括认知、情感和技能三个方面。对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。而对于情感以及道德行为表现，则常常采用非测验性的评价手段，如案卷分析、观察、问卷以及谈话等。

  • 第10题：

    判断题
    在学生学业评价中，信度体现了学业测验的可靠程度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    对学生的学业成就进行评价．主要是通过纸笔测验进行的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是（）和教师自编测验。

    正确答案： 标准化成就测验
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据教学评价的处理方式不同，可将教学评价分为（ ）
    A.相对性评价和绝对性评价 B.准备性评价、形成性评价和总结性评价
    C.外部评价和内部评价 D.标准化学业成就测验和教师自编测验


    答案：A
    解析：
    按对教学评价的处理方式的不同，可将教学评价分为常模参照评价（相对性评价）与标准参照评价（绝对性评价）。

  • 第14题：

    教学评价的两个核心环节：一是对教师（）（教学设计、组织、实施等）的评价，对（）（课堂、课外），二是对学生学习效果的评价，即考试、测验、自评。学生层面的评价包括：学业成绩、学习方法、（）、（）、（）等；教师层面的评价包括：（）、（）、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。


    正确答案:教学工作；教师教学评估；学习能力；学习情感；学习态度；教学观；学生观

  • 第15题：

    对学生的学业成就进行评价．主要是通过纸笔测验进行的。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。

    • A、教师自编测验
    • B、非测验性测验
    • C、案卷分析
    • D、谈话

    正确答案:A

  • 第17题：

    对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（）。

    • A、教师随堂评价
    • B、教师自编测验
    • C、随堂考试
    • D、课堂提问测验

    正确答案:B

  • 第18题：

    判断题
    素质测评是对人员潜在素质和能力进行测试、评价的方法，常用的测评方法包括能力测验、个性测验和职业兴趣测验等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    对于认知和技能领域的学业成就，最常用的评价手段是____测验和教师自编测验。

    正确答案： 标准化成就
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    教学评价就是对学生学业成绩的评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    (2014广西)学生学业成就评价中用得最多的评价工具是()。
    A

    测验

    B

    作业

    C

    考查

    D

    考核


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    新课程的评价形态应该包括2个层面：一是平时的化学学业成就评价（包括作业、测验等），二就是中考和高考。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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