第1题:
第2题:
第3题:
教师职业道德具有道德意识水平高层性、道德境界高尚性、()等特点。
第4题:
教师道德对社会生活的影响作用表现在()。
第5题:
教师道德评价对其道德品质的影响体现在()
第6题:
教师高度自觉的道德义务意识,来自对教育劳动崇高社会意义的认识,()的赤诚之心,来自在接受道德教育过裎中自我道德觉悟的提高。
第7题:
()在教育劳动中表现为教师对学生、对教师群体和对整个事业有一种高度自觉的道德责任感,从而把自己对学生、对教师集体、对教育事业而负的责任看做是自己的义务,并尽自己所能去履行这一义务。
第8题:
注册消防工程师职业道德修养中的(),是指不管所在单位的制度有无规定,也不管有无人监督,领导管理严不严,都能够自觉地严格要求自己,遵守职业道德原则和规范,坚决杜绝不正之风和违法乱纪行为。
第9题:
教师良心
教师道德
教师荣誉
教师义务
第10题:
第11题:
自我反思
向榜样学习
坚持“慎独”
提高道德选择能力
第12题:
教师课讲得好
承担重大科研项目
处理好与学生的关系
教师本人要自觉地加强道德修养
第13题:
第14题:
第15题:
修养指导的主体是()
第16题:
教师要正确处理好教育过程中的各种道德关系,关键是()。
第17题:
()是教师个人在教育实践中,对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识,是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力,是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。
第18题:
相对于接受学习而言,()是指学生自己有目的的学习,对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。
第19题:
()是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。
第20题:
教师对自身行为的自觉表现在()
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
通过所培养的学生,广泛影响社会
教师以自身参加社会活动而影响社会
通过教师个人的道德品质去影响自己的家庭、朋友和邻里