第1题:
第2题:
研究性学习重在知识技能的应用,而不在于掌握知识量的多少。
第3题:
研究性学习的特征有:()
第4题:
在研究性学习中学生只关注现实生活中的各种问题,而不关注书本知识。
第5题:
研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。
第6题:
研究性学习也是接受性学习的一种
第7题:
以下有关研究性学习的描述不正确的是()
第8题:
研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
第9题:
联合国教科文组织在1972年提出报告()中,指出要“教会学生学习”,即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识,而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
研究性学习重在知识技能的应用,而不在于掌握知识量的多少。
A对
B错
第14题:
研究性学习是指学生基于学生自身的兴趣,在教师指导下,从()选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
第15题:
研究性学习是在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地()的学习活动。
第16题:
在课程计划中不用规定课时数,让学生从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动,所以“研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程。
第17题:
数学研究性学习是一种以学生为主体的积极学习活动过程,是学生在数学教学活动中去自主选择研究学习课题,亲自去发现、提出、探究和解决数学问题的探索性学习方式。
第18题:
体育的研究性学习不仅重视学生知识的获得,重点在于让每个学生都能经历研究性学习的过程。这个过程应包括哪几方面内容?
第19题:
在对研究性学习“梳理探究——优美的汉字”的评价中,注重了对学生参与研究的学习方式、思维方式、知识整理与综合信息资料的收集处理和判断等,这体现了研究性学习评价的()价值取向。
第20题:
有关研究性学习错误的说法是()。
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
学生是研究性学习的主体
广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习
教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识
研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力