更多“在研究性学习活动中,学生不仅掌握了知识,而且研究的过程本身也是一种知识,是一种()。”相关问题
  • 第1题:

    研究性学习作为一种学习方式,渗透于学生的所有学习活动之中。 ( )


    答案:对
    解析:
    作为一种学习方式,“研究性学习”是渗透于学生的所有学科、所有活动之中的。

  • 第2题:

    研究性学习重在知识技能的应用,而不在于掌握知识量的多少。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    研究性学习的特征有:()

    • A、“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。
    • B、“进行研究”说明研究性学习的学习方式,意味着探索与创造。
    • C、研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。
    • D、“获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标,即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能,并把学到的新知识应用到实践中去,从而探索问题的解决方式。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    在研究性学习中学生只关注现实生活中的各种问题,而不关注书本知识。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    研究性学习也是接受性学习的一种


    正确答案:错误

  • 第7题:

    以下有关研究性学习的描述不正确的是()

    • A、学生是研究性学习的主体
    • B、广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习
    • C、教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识
    • D、研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力

    正确答案:C

  • 第8题:

    研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    联合国教科文组织在1972年提出报告()中,指出要“教会学生学习”,即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识,而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。


    正确答案:《学会生存》

  • 第10题:

    填空题
    张人利《如何以学定教,先学后教》中指出:在研究性学习活动中,学生不仅掌握了知识,而且研究的过程本身也是一种知识,是一种(),他支撑这创新能力的提升。

    正确答案: 默会知识
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 研究性学习是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动=这并不意味着是学生独自进行的学习活动。

  • 第12题:

    问答题
    体育的研究性学习不仅重视学生知识的获得,重点在于让每个学生都能经历研究性学习的过程。这个过程应包括哪几方面内容?

    正确答案: (1)组织体育教学。组织教学是学生自主学习、自主研究与自主锻炼是否成功的主要途径,是一个重要的环节。教师在整个课的安排中必须想到对自主学习的安排,必须留有一定的时间给学生自主学习、自主锻炼的机会。并要考虑好学生自主学习、自主锻炼的方法,其中也包括安全措施,这是因为体育锻炼的项目有许多带有一定难度,有难度的项目必须要考虑安全因素,况且,自主锻炼内容的增加,势必增加器材的使用,使用器材的增加,更要注重对器材的检查。更必须考虑学生的实际情况以及学校的场地、器械等的实际情况。
    (2)布置体育学习的内容。在依据课程标准的基础上,根据学生的实际情况,对学生自主锻炼、自主研究学习的内容安排应循序渐进的进行,也可突破教材的一些内容进行,但不可盲目性的安排,或者说超之过急。动作的练习从简单的开始,慢慢的过渡,让学生有一个适应的过程,开始的时候教师可多采用启发式的的教学方法,启发学生的思考,启发学生根据老师所教的内容想出一些新的练习方法,做到了这一步,再继续的深入下去。一种练习、一次安排、每样手段都要有明确的目的性。
    (3)自主练习中正确的指导方式。体育课堂教学中教师的指导是否确当关系到能否使学生正确的掌握自主学习的能力,所以教师的指导与指导学生的研究对深层次教学十分重要,在自主学习、自主锻炼的过程中教师要避免采用“手把手”的教学方法,避免采用“一刀切”的教学手段。
    (4)观察检验自主学习、自主锻炼的成果。安排了自主研究学习、自主锻炼的内容之后,必须定期的不定期的进行检验,教师一定要了解自己所安排的方法是否有效,学生的整个练习过程或练习的结果是否达到预期目标,不能仅为自主锻炼的安排而安排。没有效果的自主锻炼那是没有意义的锻炼。我们不能把学生有限的学习时间给白白的浪费,所以检验是自主学习与自主锻炼中的一项不可缺少的工作。
    (5)布置课后锻炼与学习。学生的自主研究学习、自主锻炼能力也需要反复的培养才能养成良好的习惯,这一点是勿用置疑的,另外从学生终身锻炼的要求也需要学生有自己锻炼的习惯,如果说,学生在校期间也没有平时自己锻炼的习惯,那么自主学习与自主锻炼只是一句空话,更谈不上终身体育了。况且,学生光靠课上的体育锻炼无论是锻炼学生的身体还是培养学生的自主学习能力都有是远远不够的,所以,我们必须安排与布置一些适当的课后锻炼与学习的作业,用以巩固学生课堂学习与开拓自主研究学习、自主锻炼的内容、方法。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    研究性学习重在知识技能的应用,而不在于掌握知识量的多少。

    A

    B



  • 第14题:

    研究性学习是指学生基于学生自身的兴趣,在教师指导下,从()选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。


    正确答案:自然、社会和学生自身生活中

  • 第15题:

    研究性学习是在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地()的学习活动。

    • A、获取知识
    • B、应用知识
    • C、解决问题
    • D、发现问题

    正确答案:A,B,C

  • 第16题:

    在课程计划中不用规定课时数,让学生从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动,所以“研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    数学研究性学习是一种以学生为主体的积极学习活动过程,是学生在数学教学活动中去自主选择研究学习课题,亲自去发现、提出、探究和解决数学问题的探索性学习方式。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    体育的研究性学习不仅重视学生知识的获得,重点在于让每个学生都能经历研究性学习的过程。这个过程应包括哪几方面内容?


    正确答案: (1)组织体育教学。组织教学是学生自主学习、自主研究与自主锻炼是否成功的主要途径,是一个重要的环节。教师在整个课的安排中必须想到对自主学习的安排,必须留有一定的时间给学生自主学习、自主锻炼的机会。并要考虑好学生自主学习、自主锻炼的方法,其中也包括安全措施,这是因为体育锻炼的项目有许多带有一定难度,有难度的项目必须要考虑安全因素,况且,自主锻炼内容的增加,势必增加器材的使用,使用器材的增加,更要注重对器材的检查。更必须考虑学生的实际情况以及学校的场地、器械等的实际情况。
    (2)布置体育学习的内容。在依据课程标准的基础上,根据学生的实际情况,对学生自主锻炼、自主研究学习的内容安排应循序渐进的进行,也可突破教材的一些内容进行,但不可盲目性的安排,或者说超之过急。动作的练习从简单的开始,慢慢的过渡,让学生有一个适应的过程,开始的时候教师可多采用启发式的的教学方法,启发学生的思考,启发学生根据老师所教的内容想出一些新的练习方法,做到了这一步,再继续的深入下去。一种练习、一次安排、每样手段都要有明确的目的性。
    (3)自主练习中正确的指导方式。体育课堂教学中教师的指导是否确当关系到能否使学生正确的掌握自主学习的能力,所以教师的指导与指导学生的研究对深层次教学十分重要,在自主学习、自主锻炼的过程中教师要避免采用“手把手”的教学方法,避免采用“一刀切”的教学手段。
    (4)观察检验自主学习、自主锻炼的成果。安排了自主研究学习、自主锻炼的内容之后,必须定期的不定期的进行检验,教师一定要了解自己所安排的方法是否有效,学生的整个练习过程或练习的结果是否达到预期目标,不能仅为自主锻炼的安排而安排。没有效果的自主锻炼那是没有意义的锻炼。我们不能把学生有限的学习时间给白白的浪费,所以检验是自主学习与自主锻炼中的一项不可缺少的工作。
    (5)布置课后锻炼与学习。学生的自主研究学习、自主锻炼能力也需要反复的培养才能养成良好的习惯,这一点是勿用置疑的,另外从学生终身锻炼的要求也需要学生有自己锻炼的习惯,如果说,学生在校期间也没有平时自己锻炼的习惯,那么自主学习与自主锻炼只是一句空话,更谈不上终身体育了。况且,学生光靠课上的体育锻炼无论是锻炼学生的身体还是培养学生的自主学习能力都有是远远不够的,所以,我们必须安排与布置一些适当的课后锻炼与学习的作业,用以巩固学生课堂学习与开拓自主研究学习、自主锻炼的内容、方法。

  • 第19题:

    在对研究性学习“梳理探究——优美的汉字”的评价中,注重了对学生参与研究的学习方式、思维方式、知识整理与综合信息资料的收集处理和判断等,这体现了研究性学习评价的()价值取向。

    • A、更重视过程
    • B、更重视应用
    • C、更重视体验
    • D、更重视全员参与

    正确答案:A

  • 第20题:

    有关研究性学习错误的说法是()。

    • A、研究性学习注重学习的实践性
    • B、研究性学习强调学习的自主性
    • C、研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授
    • D、研究性学习只重视学生学习的结果,不注重学生研究的过程

    正确答案:A

  • 第21题:

    判断题
    科学不仅是一种知识,也是获取知识的过程。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 研究性学习是指学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动

  • 第23题:

    单选题
    以下有关研究性学习的描述不正确的是()
    A

    学生是研究性学习的主体

    B

    广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习

    C

    教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识

    D

    研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析