思想是人存在的根本
思想是人类认识和改造世界的有力武器
思想的力量来源于理论知识学习
人类掌握正确的思想才能指导自身运动
第1题:
马克思对人的本质规定的揭示是()。
第2题:
赫伯特教授认为积极思考会加速人的思维,使人专注于目标,而否定的思考会让我们的思维放缓,因此在对问题进行描述的过程中,要尽量不要使用负向、否定的词汇,而采用积极、肯定的词汇。
第3题:
类人的人工智能指的是()。
第4题:
科学家告诉我们,人的眼睛能同时处理()万个信息。
第5题:
马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”。主要是因为他()
第6题:
《管子》一书指出“水者,何也?物之本原也”;北宋朱熹指出“未有此气,已有此理”。他们是在思考() ①思维与存在何为世界的本原 ②思维与存在是否具有同一性 ③思维与存在是否相互决定 ④人们生活和实践中无法回避的基本问题
第7题:
()曾经指出:“共产主义作为完成了的自然主义,等于人道主义,而作为完成了的人道主义等于自然主义。它是人和自然界之间、人和人之间矛盾的真正解决,是存在和本质、对象化和自我确证、自由和必然、个体和种类之间的斗争的真正解决。”
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
母亲具有一颗善良的心
什么才是真正能帮助人的方式
作为年轻人不能轻言放弃
年轻人穿戴整齐能找到好工作
第11题:
机器的思考和推理类似人的思维
机器长得像人
机器可以自己思考
机器控制人
第12题:
人是万物之灵,是整个世界的主宰力量
宽容能消除人与人之间的差异
我们应具备宽广的胸怀
宽容意味着放弃自己的主张
第13题:
人是有死的,这件事的意义有 ()
第14题:
马克思说,真正现实人的存在,就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明,人的价值就是人自身的存在
第15题:
马克思指出,“人是能思考的存在物”“真正的人=思维着人的精神”。这些论述十分明确地告诉我们()。
第16题:
“人文精神”主要是指关注人,尊重人的价值,重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人文精神内涵的是()
第17题:
“人文精神”简而言之,即关心人,尤其是关心人的精神生活;尊重人,尤其是尊重人作为精神存在的价值,在不同的时期有不同的内涵。下列能反映文艺复兴时期人文精神内涵的是()
第18题:
在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上,习近平强调,不忘初心,牢记使命,就不要忘记我们是共产党人,我们是革命者,不要丧失了革命精神。昨天的成功并不代表着今后能够永远成功,过去的辉煌并不意味着未来可以永远辉煌。()。
第19题:
黑格尔指出:“智者们说,人是万物的尺度,但这还是不能确定的,其中还包含着人的特殊规定……在苏格拉底那里,我们也发现人是尺度,不过是作为有思维的人。”在此,黑格尔强调了()
第20题:
让我们认识到生命的有限性,从而产生生命的紧迫感,让我们更加珍惜生命
让我们对价值有了更深刻的理解,从而令我们真正反思自己的生活
死亡的存在让我们的人生真正变得完整
死亡的存在使得我们这个世界具有了可持续性
第21题:
第22题:
人是物质的存在物
人是精神的存在物
人是自然存在物
人是有意识的存在物
人是社会存在物
第23题:
时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人
时代是出卷人,人民是答卷人,我们是阅卷人
人民是出卷人,我们是答卷人,时代是阅卷人
我们是出卷人,人民是答卷人,时代是阅卷人