参考答案和解析
正确答案:
解析:
更多“学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难而向他人或物体(借助字典、参考书等)请求帮助的行为,是一种依赖性的表现。()”相关问题
  • 第1题:

    ( )是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向。

    A、学习动机

    B、学习兴趣

    C、学习习惯

    D、学习能力


    参考答案:B

  • 第2题:

    怎样培养学生的独立性()。

    A、独自学习,独白玩要,独自回家

    B、自己的作业自己做,积极参与学校的各种活动和实践

    C、学生遇到困难了,要自己解决,不能给与帮助


    答案:B

  • 第3题:

    下列哪一项是学校社会工作者生活辅导方面的重点内容?( )

    A.帮助学生树立正确的学习态度,增加学生个体对学习的主动性、自觉性和独立性,使之能正确认识和对待学习中的各种问题

    B.激发学生的学习动机,不断提高学生学习的自觉性

    C.培养健康生活和安全生活所必需的习惯和态度

    D.帮助学生提高学习能力,掌握新的学习方法,促使其创造性地独立学习能力的形成和提高

    E.帮助学生处理学习中的困惑和问题,帮助他们克服在学习过程中个体与群体及社会之间产生的压力,克服学习中的困难和问题


    正确答案:C

  • 第4题:

    “学生对学习表现出浓厚的兴趣,遇到困难时有克服困难的意志力”,该现象是()。

    A.学习策略
    B.问题解决
    C.学习动机
    D.学习迁移

    答案:C
    解析:

  • 第5题:

    看到残疾人遇到困难时应适当施以援手帮助,以下哪种做法是正确的?()

    • A、事先征得对方同意方可提供帮助
    • B、不必征询对方,迅速直接上前帮助
    • C、只有在残疾人向自己发出请求时才前往帮助

    正确答案:A

  • 第6题:

    下列属于元认知的实例是()

    • A、学生考试后,能准确地预测自己的分数
    • B、学生在学习中能按照老师的要求去解决问题
    • C、学生在学习过程中遇到困难时产生厌学情绪
    • D、学生在阅读时,遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

    正确答案:D

  • 第7题:

    在谈判中遇到自己不了解或决定不了的事,下面选项中哪些是正确的处理方式()

    • A、向同事了解情况
    • B、请求上级帮助
    • C、机不可失,自己先行定夺
    • D、放一放,等客户忘记

    正确答案:A,B

  • 第8题:

    新课程要求的学习方式中,合作学习是指()。

    • A、学生自主而不受他人支配,自觉担负学习责任的自主学习
    • B、学生把学习过程中的发现、探究等认识活动突显出来的探究学习
    • C、学生在教师的指导及同学的帮助下,有明确目标的相互性学习
    • D、学生在小组或团队中为完成共同任务,有明确责任分工的互相性学习

    正确答案:D

  • 第9题:

    判断题
    学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难而向他人或物体(借助字典、参考书等)请求帮助的行为,是一种依赖性的表现。()
    A

    B


    正确答案:
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    (2015安徽)“小学生经常表现出帮助、安慰或救助他人,与他人合作、分享、谦让,甚至赞扬他人,使他人愉快等行为倾向”被称为()。
    A

    亲社会行为

    B

    侵犯行为

    C

    反复无常行为

    D

    冲动行为


    正确答案: D
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    碰到困难,需要帮助时,我们应B;同学间互借物品时,我们应()。
    A

    命令别人帮助自己直接拿过来用

    B

    谦虚而诚恳地请求他人的帮助直接拿过来用

    C

    谦虚而诚恳地请求他人的帮助首先征得他人同意,用完后应及时归还,并致谢意


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列属于元认知的实例是()
    A

    学生考试后,能准确地预测自己的分数

    B

    学生在学习中能按照老师的要求去解决问题

    C

    学生在学习过程中遇到困难时产生厌学情绪

    D

    学生在阅读时,遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学习动机是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向。()


    参考答案:错误

  • 第14题:

    学习者在学习过程中遇到课程方面的困难或疑问时,可以通过雪睛论坛,向辅导老师提问。()


    答案:错

  • 第15题:

    下列关于学习策略,表述正确的观点是( )。

    A.篇幅短小或内在联系密切的材料,适于采用分段识记
    B.画线与圈点批注结合使用是复述策略之一
    C.阅读时集中注意、考试时掌控自己的速度和时间等是元认知策略中的调节策略
    D.在学生遇到学习困难时,向他人请求帮助是学习环境管理策略

    答案:B
    解析:

  • 第16题:

    学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难从而阻碍学生的顺利学习。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    碰到困难,需要帮助时,我们应B;同学间互借物品时,我们应()。

    • A、命令别人帮助自己直接拿过来用
    • B、谦虚而诚恳地请求他人的帮助直接拿过来用
    • C、谦虚而诚恳地请求他人的帮助首先征得他人同意,用完后应及时归还,并致谢意

    正确答案:C

  • 第18题:

    学习动机的内部强化是一种自我强化,即学生可以在学习过程中对自己的良好行为进行()

    • A、控制
    • B、激励
    • C、监督
    • D、调整

    正确答案:B

  • 第19题:

    ()挫折是指人在实现目标的过程中遇到自感无法克服的阻碍、干扰,而产生的一种焦虑、紧张、愤懑、沮丧或失意的情绪性心理状态。


    正确答案:心理

  • 第20题:

    问答题
    你在学习中遇到过什么困难?是怎样克服的?

    正确答案:
    记得我刚开始学汉语的时候,我的口语比较差,说不了几句,别人也听不懂我说的话,为此我很着急。后来我仔细地分析了自己口语不好的原因,并找到了改进方法。
    发音不好。针对这一情况,我集中用两个月的时间,每天练习发音。我请老师帮我指出发的不对的音,并告诉我纠正的方法。我针对zh、ch、sh、r这些难点音,开始了专门的训练。我把有这些音的词语集中在一起,每天早上一起床就读几遍,晚上临睡前再读几遍。过了一段时间,我发现自己的发音有了较大的进步,我说的汉语汉族人也能听懂了。这对提高我的口语水平也是一个极大的促进。
    掌握的词语太少。针对这一情况,我在汉族朋友的帮助下,把学过的词语按意义进行了归类,例如反义词“表扬——批评、成功——失败”,近义词“批评、责备、责怪、埋怨”等,每天晚上睡觉前我都要看一遍,过了一段时间,我感觉到自己的口语有了明显的进步。我尝到了用好方法学习的甜头,学习的劲头也更足了。
    听力不太好。针对自己听力不好的情况,我采取了这样的措施,多听录音,多看电视,多跟汉族人聊天儿。每次看电视遇到不懂的词我就马上记下来,然后查词典弄懂它的意思,跟汉族朋友聊天儿的时候,我就尽量用自己刚刚学会的一些词。经过这样有针对性、有目的的学习,我的听力水平也有了一定的提高。
    总之,我觉得不管学哪种语言,都要多听多说,这是很重要的。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    ()挫折是指人在实现目标的过程中遇到自感无法克服的阻碍、干扰,而产生的一种焦虑、紧张、愤懑、沮丧或失意的情绪性心理状态。

    正确答案: 心理
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    学习困难是指在学习过程中遇到了无法解决的困难从而阻碍学生的顺利学习。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    看到残疾人遇到困难时应适当施以援手帮助,以下哪种做法是正确的?()
    A

    事先征得对方同意方可提供帮助

    B

    不必征询对方,迅速直接上前帮助

    C

    只有在残疾人向自己发出请求时才前往帮助


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    在谈判中遇到自己不了解或决定不了的事,下面选项中哪些是正确的处理方式()
    A

    向同事了解情况

    B

    请求上级帮助

    C

    机不可失,自己先行定夺

    D

    放一放,等客户忘记


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析