单选题(2015陕西西安)按照“耶克斯—多德森定律”，学习动机过强或过弱都会导致学习效率()。A 提高B 降低C 不变D 变化

题目
单选题
(2015陕西西安)按照“耶克斯—多德森定律”，学习动机过强或过弱都会导致学习效率()。
A

提高

B

降低

C

不变

D

变化

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1.耶克斯一多德森定律指出__________最有利于激发学习动机。

2.根据耶克斯－多德森定律,动机水平为()时,学习效果最好。A.弱B.中等C.较强D.强

3.3 8 ．根据耶克斯一多德森定律，动机水平与学习效果之间的关系呈________ 曲线。

4.根据耶克斯—多德森定律，动机水平与学习效果之间的关系呈_________曲线。

更多“(2015陕西西安)按照“耶克斯—多德森定律”，学习动机过强或过弱都会导致学习效率()。”相关问题

  • 第1题：

    根据耶克斯一多德森定律，越高程度的动机激起学习水平越有利于学习的提高。（ ）


    答案：错
    解析：
    根据耶克斯一多德森定律，动机与学习效果呈倒u型曲线，并不是动机越高越有利于学习的提高。

  • 第2题：

    根据耶克斯多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（　　）。
    A.动机水平适中
    B.动机水平较低
    C.动机水平很高
    D.动机水平很低


    答案：A
    解析：
    动力的高低都不利于效率的提高，只有适中的才行，因为两者成倒U型的曲线关系。

  • 第3题：

    耶克斯—多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。

    • A、提高
    • B、降低
    • C、不变
    • D、无关

    正确答案:B

  • 第4题：

    耶克斯—多德森定律表明，动机的强度需要有一个适宜的水平，动机过强或者过弱都不利于高效率地完成工作任务。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    耶克斯一多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在（）。

    • A、倒U型关系
    • B、线性关系
    • C、正U型关系
    • D、平行关系

    正确答案:A

  • 第6题：

    根据耶尔克斯—多德森定律，容易的任务，学习效率随着动机作用的增强而（）。

    • A、提高
    • B、不变
    • C、适中
    • D、降低

    正确答案:A

  • 第7题：

    耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    判断题
    耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 正确。耶克斯一多德森定律的具体内容是：任务难度的不同，所需要的动机强度也不同。在学习较复杂的问题时，中等偏低的动机强度最有利于问题的解决；动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系；在学习任务比较简单时，动机强度与学习效率的关系是线性的关系，动机强度越高，学习效率越佳。随着任务的难度增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。

  • 第9题：

    单选题
    耶克斯—多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。
    A

    提高

    B

    降低

    C

    不变

    D

    无关


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）
    A

    动机水平适中

    B

    动机水平较低

    C

    动机水平很高

    D

    动机水平很低


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （2015江西）著名的“耶克斯—多德森定律”告诉我们：对于难度适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果()。
    A

    最差

    B

    不明显

    C

    中等

    D

    最好


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    耶克斯一多德森定律表明：容易的任务，学习效率随着动机作用的增强而提高，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越低。（）


    答案：对
    解析：
    耶克斯一多德森定律是指任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。

  • 第14题：

    强调动机与学习效率关系的理论为( )

    A.成就动机理论
    B.耶克斯和多德森定律
    C.自我效能感
    D.强化理论

    答案：B
    解析：
    耶克斯和多德森定律是表示动机与工作效率的关系。学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同。任务较简单时，动机强度较高可达到最佳水平；任务较复杂困难时，动机强度较低可达到最佳水平。

  • 第15题：

    耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）

    • A、动机水平适中
    • B、动机水平较低
    • C、动机水平很高
    • D、动机水平很低

    正确答案:A

  • 第17题：

    耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)


    正确答案:正确

  • 第18题：

    耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    根据耶尔克斯—多德森定律，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越（）。

    • A、高
    • B、不变
    • C、适中
    • D、低

    正确答案:D

  • 第20题：

    问答题
    耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。

    正确答案：
    解析：

  • 第21题：

    判断题
    耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    耶克斯—多德森定律表明，动机的强度需要有一个适宜的水平，动机过强或者过弱都不利于高效率地完成工作任务。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    按照“耶克斯一多德森定律”，学习动机过强或过弱，都会导致学习效率(   )。
    A

    提高

    B

    降低

    C

    不变

    D

    变化


    正确答案： B
    解析：

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