判断题(2014广西)课堂不良行为最常见的强化物一般有两种：一是获得老师或同伴的注意，二是逃避不愉快的状态或活动。()A 对B 错

题目
判断题
(2014广西)课堂不良行为最常见的强化物一般有两种：一是获得老师或同伴的注意，二是逃避不愉快的状态或活动。()
A

对

B

错

相似考题

1.教师组织课堂空间的方法有两种：一是按 原则安排课堂空间，二是按 原则安排课堂空间。

2.当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：一是给予某种厌恶刺激；二是取消幼儿喜爱的刺激或______等。

3.学生的个体认识主要有两种方式,一是以课堂和书本为中心,二是以()为中心。

4.小明课堂上总是发出怪声想引起老师注意,但老师不予理睬,这属于行为矫正的()。A.消退B.惩罚C.负强化D.正强化

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  • 第1题：

    行为主义学派认为，学生课堂不良行为是强化的结果，而最常见的强化物是（ ）。

    A.获得教师或同伴的关注
    B.满足好奇心
    C.逆反心理
    D.对抗教师权威

    答案：A
    解析：
    课堂不良行为最常见的强化物有两种，一是获得老师和同伴的注意，二是逃避不愉快的状态或活动。

  • 第2题：

    为减少或消除某种不良行为的再次出现后施加的不愉快事件称为（）。

    A正强化

    B消退

    C惩罚

    D负强化


    C
    略

  • 第3题：

    学生课堂问题行为的产生，可以归纳为哪些方面的原因（）

    • A、吸引老师或同学的注意
    • B、报复老师或同学
    • C、避免失败、逃避学习
    • D、争夺某种权利

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    适当给以不愉快的体验，使不良行为因躲避此不愉快体验而减少属于正强化。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    氧传感器失效一般有两种原因：一是（）；二是（）。


    正确答案:已到使用期限；碳烟、铅化物、硅胶、机油等物质沉积在氧传感器上

  • 第6题：

    消费者经验获得与积累的途径总的说来有两种，一是（）；二是（）。


    正确答案:直接进行实践活动（直接了解有关商品情况）；间接地学习他人经验

  • 第7题：

    通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（）

    • A、强化物
    • B、正强化
    • C、负强化
    • D、惩罚

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    徐老师认为，在课堂管理中，教师要想使学生在课堂中表现出适宜的行为，就必须奖励和强化适宜的行为，忽视学生的不良行为。徐老师的观点符合哪种取向的课堂管理模式？（)
    A

    建构取向

    B

    行为取向

    C

    认知取向

    D

    人本取向


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    学生课堂问题行为的产生，可以归纳为哪些方面的原因（）
    A

    吸引老师或同学的注意

    B

    报复老师或同学

    C

    避免失败、逃避学习

    D

    争夺某种权利


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（）
    A

    强化物

    B

    正强化

    C

    负强化

    D

    惩罚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    目前旅行社或旅游信息中心为散客设计的旅游线路有两种形式：一是（）；二是（）。

    正确答案： 组合选择式线路,跳跃式线路
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    消费者经验获得与积累的途径总的说来有两种，一是（）；二是（）。

    正确答案： 直接进行实践活动（直接了解有关商品情况）,间接地学习他人经验
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课堂不良行为最常见的强化物一般有两种：一是获得老师或同伴的注意.二是逃避不愉快的状态或活动。()


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    适当给以不愉快的体验，使不良行为因躲避此不愉快体验而减少属于正强化。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    目前旅行社或旅游信息中心为散客设计的旅游线路有两种形式：一是（）；二是（）。


    正确答案:组合选择式线路；跳跃式线路

  • 第16题：

    水环境污染整治的途径大致有两种：：一是（），二是提高或充分利用水体的自净能力。


    正确答案:减少污染物排放负荷

  • 第17题：

    为了获得足够的点火热量，有两种途径：一是提高（），二是延长（）。


    正确答案:点火温度、点火时间

  • 第18题：

    文稿的修改一般有两种修改方法，一是（），二是（）。


    正确答案:个人修改;集体修改

  • 第19题：

    强化理论中有不同类型的强化,其中,为了减少不良行为而导致的不愉快情境是指（）

    • A、积极强化
    • B、惩罚
    • C、忽视
    • D、消极强化

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    为减少或消除某种不良行为的再次出现后施加的不愉快事件称为（）。
    A

    正强化

    B

    消退

    C

    惩罚

    D

    负强化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    文稿的修改一般有两种修改方法，一是（），二是（）。

    正确答案： 个人修改;集体修改
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    适当给以不愉快的体验，使不良行为因躲避此不愉快体验而减少属于正强化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教师组织课堂空间的方法有两种：一是按（）原则安排课堂空间，二是按（）原则安排课堂空间。

    正确答案： 领域,功能
    解析： 暂无解析

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