单选题(2015陕西西安)埃里克森把人格形成和发展的过程划分为八个阶段，前五个阶段是儿童成长和接受教育的时期，包括婴儿期、()、学前期、学龄期和青年期。A 儿童早期B 儿童期C 儿童晚期D 学前早期

题目
单选题
(2015陕西西安)埃里克森把人格形成和发展的过程划分为八个阶段，前五个阶段是儿童成长和接受教育的时期，包括婴儿期、()、学前期、学龄期和青年期。
A

儿童早期

B

儿童期

C

儿童晚期

D

学前早期

相似考题

1.人格阶段发展理论认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。提出这一理论的是精神分析学家（ ）A．斯金纳B．班杜拉C．阿特金森D．埃里克森

2.简述埃里克森把人的心理发展分为哪八个阶段。

3.埃里克森的“八阶段”理论包括( )。A、婴儿期和儿童早期B、学龄前和学龄期C、青春期和青年时期D、中年期和老年期

4.埃里克森把人格的发展分为八个阶段，其中儿童早期（3～6岁）阶段的基本任务主要是___________。

更多“(2015陕西西安)埃里克森把人格形成和发展的过程划分为八个阶段，前五个阶段是儿童成长和接受教育的时期，包括婴儿期、()”相关问题

  • 第1题：

    不同的心理学家对人格的发展有不同的看法，埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历__________个顺序不变的阶段，其中前__________个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。


    正确答案：
    8　5

  • 第2题：

    埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历_______顺序不变的阶段。


    正确答案：
    8个

  • 第3题：

    埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是- -个逐渐形成的过程，必须经历顺序不变的( )。

    A. 5个阶段
    B.8个阶段
    C. 7个阶段
    D.6个阶段

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。

    • A、八个阶段
    • B、五个阶段
    • C、四个阶段
    • D、三个阶段

    正确答案:A

  • 第5题：

    埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。

    • A、自主感对羞耻感和怀疑
    • B、主动感对内疚感
    • C、勤奋感对自卑感
    • D、自我同一性对角色混乱

    正确答案:D

  • 第6题：

    埃里克森的人格发展阶段理论把人的自我意识形成分为八个阶段，每个阶段都有其要解决的冲突，学龄初期（3-5岁）所面对的冲突是（）

    • A、基本信任对不信任
    • B、主动对内疚
    • C、自主与害羞和怀疑
    • D、勤奋对自卑

    正确答案:B

  • 第7题：

    埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养（）

    • A、自卑感
    • B、内疚感
    • C、勤奋感
    • D、主动感

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    简述埃里克森人格发展的八个阶段。

    正确答案： （1）基本信任对不信任（0—1岁）：婴儿必须学习相信别人。
    （2）自主对羞愧（1—3岁）：儿童必须学习自主，自己吃饭、穿衣及照顾自己的个人卫生等。
    （3）主动对内疚（3—6岁）：儿童企图向别人表明自己已经长大，并开始尝试做一些自己的能力尚无法应付的事。
    （4）勤奋对自卑（6—12岁）：儿童必须能胜任社会及学习的技巧。
    （5）青春期（12—18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突。
    （6）成年早期（18—25岁）：亲密对孤独的冲突。
    （7）成年期（25—65岁）：生育对自我专注的冲突。
    （8）成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    埃里克森关于人格发展的八个阶段是什么？

    正确答案： 埃里克森是现代精神分析学派代表人物之一,他提出的人格发展的八个阶段是:
    (1)基本的信任对不信任(零至一或一岁半)。第一阶段为婴儿期。婴儿在本阶段的主要任务是满足生理上的需要,发展信任感,克服不信任感,体验着希望的实现。婴儿从生理需要的满足中,体验到身体的康宁,感到了安全,于是对周围环境产生了一个基本信任感;反之,婴儿便对周围环境产生了不信任感,即怀疑感。
    (2)自主对羞怯、怀疑(一或一岁半至三或四岁)。第二阶段为儿童早期。这个阶段儿童主要是获得自主感而克服羞怯和疑虑,体验着意志的实现。埃里克森认为,这时幼儿除了养成适宜的大小便习惯外,已不满足于停留在狭窄的空间之内,而渴望着探索新的世界。
    (3)主动对内疚(三四岁至五六岁)。第三阶段为学前期或游戏期,从3岁到6岁左右。本阶段,儿童的主要发展任务是获得主动感和克服内疚感,体验目的的实现。
    (4)勤奋对自卑(六至十一岁)。这阶段已进入学龄期,在学习上如果得到鼓励,则发展了勤奋之感;反之则自卑。勤奋和后来的学习和工作态度有关。
    (5)同一对角色混乱(十二至十八岁)。同一感是指个人的内部和外部整合的适应之感。同一性的混乱或角色混乱是指内外不平衡和不稳定之感,同一性的形成是个性的形成,即获得一致的、良好、完整的个性。
    (6)亲密对孤独(成年早期)。把人格发展阶段延伸到一生,是埃里克森人格发展理论的特色。该阶段是人们求爱或早期家庭生活阶段。
    (7)创造对停滞(成年期)。这时期的人显示出创造力或一心专注自己而产生停滞之感。
    (8)完善对失望(成熟期)。完善是指自己感到一生过得不错,表现崇高的意愿,包括长期锻炼出来的智慧感和人生哲学。失望则指后悔过去走错了路,想重新开始又觉得太晚,恐惧死亡,对人生感到厌恶和失望。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。
    A

    八个阶段

    B

    五个阶段

    C

    四个阶段

    D

    三个阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    (2015陕西阿安)皮亚杰把认知发展分为四个阶段，前三阶段是()。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    形式运算阶段

    D

    具体运算阶段


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    埃里克森的“八阶段”理论包括（）。
    A

    婴儿期和儿童早期

    B

    学龄前和学龄期

    C

    青春期和青年时期

    D

    中年期和老年期


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    埃里克森提出了人格终生发展论，将人生分为八个阶段，他认为，发展是依照渐成原则进行的，每个阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望间的冲突和矛盾所决定的危机，人格发展的过程就是危机不断解决，各阶段不断转化的过程。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    埃里克森的理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历顺序不变的( )。

    A.5个阶段
    B.6个阶段
    C.7个阶段
    D.8个阶段

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    埃里克森认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为（ ）个阶段，认为每个阶段都存在（ ）。


    答案：八,发展危机,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第16题：

    埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，6一ll岁阶段的发展任务是培养（）

    • A、自卑感
    • B、内疚感
    • C、勤奋感
    • D、主动感

    正确答案:C

  • 第17题：

    简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义？


    正确答案:1、主要观点
    埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它经历了一系列顺序不变的阶段，每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机，每一个危机都涉及到一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。如果个体能够成功而又合理地解决每个阶段的危机或冲突，就会形成积极的人格特征，有助于健全人格的发展，反之，个体就会形成消极的人格特征，导致人格向不健全方向发展。
    2、人格发展的八个阶段
    埃里克森认为，人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段。前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。
    (1)基本的信任感对基本的不信任感(0～1.5岁)该阶段的发展任务是培养信任感
    (2)自主感对羞耻感与怀疑(2～3岁)该阶段的发展任务是培养自主性
    (3)主动感对内疚感(4～5岁)该阶段的发展任务是培养主动性
    (4)勤奋感对自卑感(6～11岁)该阶段的发展任务是培养勤奋感
    (5)自我同一性对角色混乱(12～18)
    自我同一性的形成要求谨慎的选择和抉择，尤其体现在职业定向、性别角色等方面。
    (6)亲密感对孤独感(成年早期)
    (7)繁殖感对停滞感(成年中期)
    (8)自我整合对绝望感(成年晚期)
    3、埃里克森人格发展理论的教育意义
    埃里克森的发展理论指出了人生每个阶段的发展任务和需要的支持帮助，并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法，这有助于教育工作者了解学生在不同发展阶段所面临的各种冲突，从而采取相应的措施，因势利导，对症下药。

  • 第18题：

    简述埃里克森人格发展的八个阶段。


    正确答案:（1）基本信任对不信任（0—1岁）：婴儿必须学习相信别人。
    （2）自主对羞愧（1—3岁）：儿童必须学习自主，自己吃饭、穿衣及照顾自己的个人卫生等。
    （3）主动对内疚（3—6岁）：儿童企图向别人表明自己已经长大，并开始尝试做一些自己的能力尚无法应付的事。
    （4）勤奋对自卑（6—12岁）：儿童必须能胜任社会及学习的技巧。
    （5）青春期（12—18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突。
    （6）成年早期（18—25岁）：亲密对孤独的冲突。
    （7）成年期（25—65岁）：生育对自我专注的冲突。
    （8）成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突。

  • 第19题：

    埃里克森把人的发展分为八个阶段。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    (2015陕西西安)埃里克森把人格形成和发展的过程划分为八个阶段，前五个阶段是儿童成长和接受教育的时期，包括婴儿期、()、学前期、学龄期和青年期。
    A

    儿童早期

    B

    儿童期

    C

    儿童晚期

    D

    学前早期


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。
    A

    自主感对羞耻感和怀疑

    B

    主动感对内疚感

    C

    勤奋感对自卑感

    D

    自我同一性对角色混乱


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    埃里克森的人格发展阶段理论把人的自我意识形成分为八个阶段，每个阶段都有其要解决的冲突，学龄初期（3-5岁）所面对的冲突是（）
    A

    基本信任对不信任

    B

    主动对内疚

    C

    自主与害羞和怀疑

    D

    勤奋对自卑


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    埃里克森把人的发展分为八个阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    (2015陕西西安)福克等人总结出创造力的产生探索模式是把创造力划分为两个阶段，即()和探索阶段。
    A

    准备阶段

    B

    生成阶段

    C

    酝酿阶段

    D

    启动阶段


    正确答案： C
    解析：

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