多选题(2014湖南衡阳)引起和维持无意注意的客观刺激本身的因素很多，一般包括()。A刺激物长时的作用B刺激物的强度C刺激物的运动和变化D刺激物的对比度

题目
多选题
(2014湖南衡阳)引起和维持无意注意的客观刺激本身的因素很多，一般包括()。
A

刺激物长时的作用

B

刺激物的强度

C

刺激物的运动和变化

D

刺激物的对比度

相似考题

1.引起和维持无意注意的客观刺激本身的因素很多，一般包括（ ）。A.刺激物长时的作用B.刺激物的强度C.刺激物的运动和变化D.刺激物的对比度

2.教师在制作教学课件时，应该注意字体颜色的搭配。这是因为()。A.活动的物体更易引起人的无意注意 B.新颖的刺激更易引起人的无意注意 C.对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意 D.强度大的物体更易引起人的无意注意

3.简述引起和保持无意注意的主观和客观因素。

4.引起无意注意的主要因素是()。A、客观原因B、健康原因C、主观原因D、情感原因

参考答案和解析
正确答案： A,C
解析：
更多“(2014湖南衡阳)引起和维持无意注意的客观刺激本身的因素很多，一般包括()。”相关问题

  • 第1题：

    无意注意的产生和维持，仅仅取决于刺激物本身的性质，再无其它


    正确答案:错误

  • 第2题：

    影响无意注意的客观因素不包括（）。

    • A、新异性
    • B、对比
    • C、运动和变化
    • D、数量

    正确答案:D

  • 第3题：

    教师在制作教学课件时，应注意字体颜色和背景颜色的搭配、使字体更加醒目。这主要是由于（）。

    • A、活动的物体更易引起人的无意注意
    • B、新异的刺激更易引起人的无意注意
    • C、对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意
    • D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

    正确答案:C

  • 第4题：

    引起和维持无意注意的因素有（）

    • A、培养间接的兴趣
    • B、培养直接的兴趣
    • C、客观刺激物的特点
    • D、人的主观状态

    正确答案:C,D

  • 第5题：

    教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（）。

    • A、活动的物体更易引起人的无意注意
    • B、新型的刺激更易引起人的无意注意
    • C、色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意
    • D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

    正确答案:C

  • 第6题：

    简述能引起和维持无意注意的因素。


    正确答案:引起和维持无意注意的因素很多，大体上可归纳为两类：
    一类是客观刺激物本身的特点，具体包括：
    （1）刺激物具有新异性：新奇的事物，很容易引起人们的注意。
    （2）刺激物的强度：刺激物强度的大小，以及刺激物与背景之间相对强度的大小是引起无意注意的一个重要因素。
    （3）刺激物的活动变化和对比度：运动的、变化的刺激物比静止的、不变的刺激物更容易引起人们的无意注意。
    另一类是人的主观状态，包括：
    （1）人的需要、兴趣和态度：凡是与人的直接兴趣和需要有关的事物就容易引起人们的无意注意，人的需要、兴趣和态度制约着人们注意的选择及其内容。
    （2）人的情绪和精神状态：当一个人心情舒畅、情绪饱满时，平时不易引起注意的事物，这时也能引起注意；而当情绪消沉、抑郁烦闷时，平时容易引起注意的事物，这时也不能引起注意
    （3）人的知识和经验：知识经验和职业习惯对注意有很大影响。
    由于无意注意是自然而然发生的，不需要付出过度的脑力活动和意志努力，不致于产生身心疲惫，因此应充分利用这种意识形态。

  • 第7题：

    在营销活动中，刺激物的强度、新异性、对比度、活动性等客观因素易于引起消费者的（）

    • A、无意注意
    • B、有意注意
    • C、外部注意
    • D、内部注意

    正确答案:A

  • 第8题：

    判断题
    无意注意的产生和维持，仅仅取决于刺激物本身的性质，再无其它
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    无意注意除了受刺激物本身的影响外，也会受个体主观因素的影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 说法正确。影响无意注意的客观原因有：①刺激物的新异性，新颖、奇怪、陌生的对象易引起无意注意。②刺激物的强度，绝对强度和相对强度较强时都易影响无意注意，在阈限范围内，刺激物越强（如强声、强光等）越易引起无意注意。③刺激物的对比关系（对象与背景差异）明显易引起无意注意。④刺激物的活动性或变化性，如活动的直观教具、活动的广告等易引起人们的无意注意。除上述客观原因外，还有主观原因：①凡适合人的需要的刺激，如小孩子上街碰到好吃、好玩的东西易引起无意注意。②凡引起人直接兴趣（即直接有趣的活动与对象）的刺激，易被人注意。③心境愉快、身体健康，人就乐于注意外界事物，过分忧愁和焦虑则会降低好奇心。④特有的知识经验（即和自己有关联的刺激）等都有助于无意注意。

  • 第10题：

    填空题
    刺激物的____是引起幼儿无意注意的主要因素。

    正确答案： 物理特性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师在制作教学课件时，应注意字体颜色和背景颜色的搭配，使字体更加醒目。这主要是由于（　　）。
    A

    活动的物体更易引起人的无意注意

    B

    新异的刺激更易引起人的无意注意

    C

    色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意

    D

    刺激强度大的物体更易引起人的无意注意


    正确答案： C
    解析：
    刺激物的特点是引起无意注意的主要原因之一，色彩对比鲜明的刺激容易引起人的无意注意。

  • 第12题：

    填空题
    引起无意注意的原因，可分为客观刺激物的本身和人的（）状态。

    正确答案： 主观
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    容易引起无意注意的刺激包括（　）

    • A、强度大的刺激
    • B、突然出现的刺激
    • C、固定不变的物体
    • D、新颖的刺激

    正确答案:A,B,D

  • 第14题：

    什么是无意注意？引起无意注意的因素有哪些？


    正确答案: 是一种没有预定目的，无需意志努力，不由自主地指向某一对象的注意。引起无意注意的原因来自两个方面：刺激物的特点和人的内部状态

  • 第15题：

    引起无意注意的原因，可分为客观刺激物的本身和人的（）状态。


    正确答案:主观

  • 第16题：

    无意注意除了受刺激物本身的影响外，也会受个体主观因素的影响。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    容易引起无意注意的刺激物的特点不包括（）

    • A、强烈的刺激
    • B、新异的刺激
    • C、对比的刺激
    • D、稳定的刺激

    正确答案:D

  • 第18题：

    夜空中的流星容易引起人的无意注意，其主要的影响因素是（）

    • A、刺激物的强度
    • B、刺激之间的对比关系
    • C、刺激的活动和变化
    • D、刺激的新异性

    正确答案:C

  • 第19题：

    填空题
    影响无意注意的客观因素有刺激物的强度、（）、（）、刺激物的新异性等。

    正确答案： 刺激物的对比,刺激物的活动变化
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    引起无意注意的因素包括（）。
    A

    刺激强度

    B

    刺激物与环境中其他物体的差异

    C

    刺激物的相对运动

    D

    感知者的情感、兴趣需要


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    (2014湖南衡阳)引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做兴趣。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    在营销活动中，刺激物的强度、新异性、对比度、活动性等客观因素易于引起消费者的（）
    A

    无意注意

    B

    有意注意

    C

    外部注意

    D

    内部注意


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（）。
    A

    活动的物体更易引起人的无意注意

    B

    新型的刺激更易引起人的无意注意

    C

    色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意

    D

    刺激强度大的物体更易引起人的无意注意


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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