积累人力资本,提高个体劳动生产力
促进科技的生产、转化、应用、创新
推动广大人民群众积极参与国家事务
培养管理人才,提高管理水平和效益
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
下列选项中不属于人力资源观的功能的是()
第6题:
下列选项中属于鲍尔斯与金蒂斯的著作的是()
第7题:
下列选项中,不属于人的社会指标的是()。
第8题:
下列哪些选项属于婚姻家庭的社会功能()
第9题:
下列选项中,属于中央与地方共有权力的是()。
第10题:
财富功能
反映经济运行功能
资金集聚功能
避险功能
交易功能
第11题:
文化功能
政治功能
经济功能
育人功能
第12题:
经济收入
教育水平
种族
婚姻状况
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
下列属于现代大学的功能是()。
第17题:
在下列选项中,属于教育学研究对象的选项是()。
第18题:
下列不属于德育的社会性功能是()
第19题:
下列选项中属于教育制度潜功能的是()
第20题:
教育具有政治功能、经济功能、文化功能、育人功能等多种功能,在这些功能中属于教育本体功能的是()。
第21题:
以下选项中,不属于保险职业道德功能的是()。
第22题:
调节功能
优化资源配置功能
反映经济运行的功能
资金融通集聚功能
第23题:
政治功能
经济功能
社会稳定功能
技术功能
第24题:
避险功能
财富功能
集聚功能
反映功能
交易功能