评价机体膳食营养状况
评价机体健康状况
评物机体运动机能状况
评价机体生长发育状况
第1题:
比较接近于临床实际情况的模体是
A、测量水箱
B、有机玻璃叠块
C、均匀固体水模体
D、CT值测量固体模型
E、固态仿真人体模型
第2题:
昆体良提出的教育的根本目的是培养:
A、统治人才
B、商人
C、思想家
D、雄辩家
第3题:
人体测量时取得的数据是(),直接按这些数据来裁制服装虽然合体,但不适应人体运动。
第4题:
人体测量数据是指人体尺寸的数据。人的肌肉力量和举重能力不属于人体测量数据。
第5题:
服装人体测量包括()。
第6题:
健身锻炼的最根本目的是要改善人体的无氧代谢能力。
第7题:
第8题:
第9题:
测量水箱
有机玻璃叠块
均匀固体水模体
CT值测量固体模型
固态仿真人体模型
第10题:
评价机体膳食营养状况
评价机体健康状况
评价机体运动机能状况
评价机体生长发育状况
第11题:
此题为判断题(对,错)。
第12题:
第13题:
生物变异的根本来源是()
第14题:
身体成分由人体骨骼、肌肉、脂肪等组织及内脏组成,人体的体重也就是这些组织和器官重量的总和,可通过测量去脂体重来测量人体()含量。身体成分通常以体脂百分数来表示。
第15题:
人体测量学是通过测量人体各部位尺寸来确定()之间和()之间在人体尺寸上的差别,用以研究人的形态特征,从而为各种设计提供人体测量数据。
第16题:
测量人体重量的目的在于科学的设计人体支撑物和()的结构
第17题:
对
错
第18题:
对
错
第19题:
测量人体站立时的尺寸
测量人体静卧状态时的尺寸
测量人体各部分的固定尺寸
测量人体安静时的尺寸
测量人体非运动状态的尺寸