单选题行为学习的方式包括有两个层次，一是以模仿学习为主；二是以自主式学习为主。其中模仿学习为主的包括有：（）、无意模仿、强迫模仿。A 诱导模仿B 有意模仿C 自主模仿D 自行模仿

题目
单选题
行为学习的方式包括有两个层次，一是以模仿学习为主；二是以自主式学习为主。其中模仿学习为主的包括有：（）、无意模仿、强迫模仿。
A

诱导模仿

B

有意模仿

C

自主模仿

D

自行模仿

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1.下列关于行为主义心理发展观的描述，错误的是( )A、是由不同学者在同一时期建立和发展起来的B、是一种学习理论C、是以奖励为基础的学习的主要功能D、是以惩罚为基础的学习的主要功能E、是以模仿为基础的学习的主要功能

2.糖尿病患者跟随电视录像学习做无糖食品，这种行为属于A．无意模仿B．有意模仿C．强迫模仿D．系统教育E．强化教育

3.幼儿常见的社会行为主要有()等。A.反抗、竞争、模仿、学习B.反抗、竞争、游戏、攻击C.反抗、竞争、游戏、学习D.反抗、竞争、模仿、打闹

4.糖尿病病人跟随电视录像学习做无糖食品，这种行为属于（ ）。A、无意模仿B、有意模仿C、强迫模仿D、正强化E、负强化

更多“行为学习的方式包括有两个层次，一是以模仿学习为主；二是以自主式学习为主。其中模仿学习为主的包括有：（）、无意模仿、强迫模”相关问题

  • 第1题：

    糖尿病病人学习皮下注射方法时,常采用A.无意模仿B.有意模仿C.强迫模仿SXB

    糖尿病病人学习皮下注射方法时，常采用

    A.无意模仿

    B.有意模仿

    C.强迫模仿

    D.主动交往

    E.被动交往


    正确答案：B
    人类通过三种方式来发展行为：通过无意模仿获得日常生活行为；通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为，如演员的举止等；通过强迫模仿获得规定行为，如队列训练等。

  • 第2题：

    人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是

    A．无意模仿、有意模仿和刻意模仿

    B．无意模仿、有意模仿和强迫模仿

    C．自愿模仿、强迫模仿和被动模仿

    D．自愿模仿、有意模仿和强迫模仿

    E．无意模仿、有意模仿和被动模仿


    正确答案：B
    人类一般通过三种学习方式来发展行为，一般通过无意模仿获得日常生活行为，通过有意模仿获得自己希望、羡慕的行为，通过强迫模仿获得规定行为。

  • 第3题：

    教学中两种基本的学习方式是（）

    • A、集体学习和个体学习
    • B、接受式学习和探究式学习
    • C、模仿学习和探索学习
    • D、合作学习和自主学习

    正确答案:B

  • 第4题：

    模仿法的理论基础包括（　）理论。

    • A、人本主义
    • B、行为主义
    • C、社会学习
    • D、精神分析

    正确答案:B,C

  • 第5题：

    幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    行为学习的方式包括有两个层次，一是以模仿学习为主.二是以（）为主。

    • A、诱导学习
    • B、强制学习
    • C、强化式学习
    • D、自主式学习

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。

    • A、认知模式
    • B、体谅模式
    • C、社会模仿模式
    • D、行为主义模式

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    行为学习的方式包括有两个层次，一是以（）为主；二是以自主式学习为主。
    A

    诱导学习

    B

    模仿学习

    C

    引导学习

    D

    强制学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列关于行为主义心理发展观的描述，错误的是（）。
    A

    是由不同学者在同一时期建立和发展起来的

    B

    是一种学习理论

    C

    是以奖励为基础的学习的主要功能

    D

    是以惩罚为基础的学习的主要功能

    E

    是以模仿为基础的学习的主要功能


    正确答案： C
    解析： 行为主义作为一个理论体系，本身是不断发展的，不同时期的不同学者都对行为主义心理发展观作出了贡献。行为主义心理发展观从本质上来讲，是一种学习理论，把发展视为奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能。

  • 第10题：

    单选题
    糖尿病患者跟随电视录像学习做无糖食品，这种行为属于（）
    A

    无意模仿

    B

    有意模仿

    C

    强迫模仿

    D

    系统教育

    E

    强化教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是（）
    A

    无意模仿、有意模仿和刻意模仿

    B

    无意模仿、有意模仿和强迫模仿

    C

    自愿模仿、强迫模仿和被动模仿

    D

    自愿模仿、有意模仿和强迫模仿

    E

    无意模仿、有意模仿和被动模仿


    正确答案： A
    解析： 人类一般通过三种学习方式来发展行为，一般通过无意模仿获得日常生活行为，通过有意模仿获得自己希望、羡慕的行为，通过强迫模仿获得规定行为。

  • 第12题：

    单选题
    （）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。
    A

    认知模式

    B

    体谅模式

    C

    社会模仿模式

    D

    行为主义模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    高血压人学习电动测压计时，常采用( )

    A、无意模仿

    B、有意模仿

    C、强迫模仿

    D、主动交往

    E、被动交往


    参考答案：B

  • 第14题：

    幼儿常见的社会行为主要有（）等。

    • A、反抗、竞争、模仿、学习
    • B、反抗、竞争、游戏、攻击
    • C、反抗、竞争、游戏、学习
    • D、反抗、竞争、模仿、打闹

    正确答案:A

  • 第15题：

    幼儿园的品德教育应以（）为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

    • A、情感教育
    • B、自主学习
    • C、模仿学习
    • D、培养良好行为习惯

    正确答案:A,D

  • 第16题：

    糖尿病患者跟随电视录像学习做无糖食品，这种行为属于（）

    • A、无意模仿
    • B、有意模仿
    • C、强迫模仿
    • D、正强化
    • E、负强化

    正确答案:B

  • 第17题：

    行为学习的方式包括有两个层次，一是以模仿学习为主；二是以自主式学习为主。其中模仿学习为主的包括有：有意模仿、（）、强迫模仿。

    • A、诱导模仿
    • B、自行模仿
    • C、自主模仿
    • D、无意模仿

    正确答案:D

  • 第18题：

    行为学习的方式包括有两个层次，一是以（）为主；二是以自主式学习为主。

    • A、诱导学习
    • B、模仿学习
    • C、引导学习
    • D、强制学习

    正确答案:B

  • 第19题：

    人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是（）

    • A、无意模仿、有意模仿和刻意模仿
    • B、无意模仿、有意模仿和强迫模仿
    • C、自愿模仿、强迫模仿和被动模仿
    • D、自愿模仿、有意模仿和强迫模仿
    • E、无意模仿、有意模仿和被动模仿

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    教学中两种基本的学习方式是（）
    A

    集体学习和个体学习

    B

    接受式学习和探究式学习

    C

    模仿学习和探索学习

    D

    合作学习和自主学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    行为学习的方式包括有两个层次，一是以模仿学习为主.二是以（）为主。
    A

    诱导学习

    B

    强制学习

    C

    强化式学习

    D

    自主式学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    模仿法的理论基础包括（　）理论。
    A

    人本主义

    B

    行为主义

    C

    社会学习

    D

    精神分析


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿常见的社会行为主要有（）等。
    A

    反抗、竞争、模仿、学习

    B

    反抗、竞争、游戏、攻击

    C

    反抗、竞争、游戏、学习

    D

    反抗、竞争、模仿、打闹


    正确答案： D
    解析： 幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习等。

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