填空题认知结构学习理论认为，学习的实质是主动的形成____。
题目
填空题
认知结构学习理论认为，学习的实质是主动的形成____。
相似考题
更多“认知结构学习理论认为，学习的实质是主动的形成____。”相关问题
-
第1题：
问答题简述教学评价的功能。正确答案： 教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策。教学评价的功能主要有以下三个方面:
(1)导向功能
教育观、质量观和人才观直接影响着教学评价的观念,而教学评价又制约着办学方向。科学的评价要通过全面合理地制定评价标准、客观地评价教学质量,把学校教育的重心移到素质教育上来,创造全面发展的育人环境,推动教育事业发展。
(2)鉴定选拔功能
教学评价的鉴定选拔功能,伴随着评价活动的产生而同时出现,时至今日仍然是教学评价的重要功能。教学评价的鉴定功能主要表现为以下几个方面:一是用于配置和决策;二是进行认可鉴定;三是资格鉴定;四是用于选拔评优。
(3)激励改进功能
教学评价的改进功能是伴随着教学评价的发展,在观念上的重要突破。现代教育评价通过合理的评价,促使教学更加适合学生的健康成长。解析： 暂无解析 -
第2题：
填空题当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象叫做____。正确答案： 偶发现象解析： 暂无解析 -
第3题：
单选题皮亚杰认为（ ）儿童处于感知运动阶段。A2～3岁
B4～5岁
C5～6岁
D0～2岁
正确答案： C解析：
皮亚杰将儿童认知发展水平分为四个阶段，分别为：感知运动阶段；前运算阶段；具体运算阶段和形式运算阶段。其中，0～2岁的儿童的认知水平正处于感知运动的阶段，主要通过感觉和动作来认识周围的一切。 -
第4题：
单选题与人的生理需要是否满足相联系的心理活动是（ ）。A情绪
B心境
C情感
D应激
正确答案： C解析：
情绪通常与人的生理需要相联系；而情感与人的社会需要相联系。 -
第5题：
单选题课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（ ）。A课堂约定
B课堂行为准则
C课堂纪律
D课堂行为
正确答案： A解析：
课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则，它们赋予学生的课堂行为以一定的意义，使学生明白行为所依据的价值标准，具有约束和指导学生课堂行为的功能，从而使课堂行为规范化。 -
第6题：
多选题动作技能的学习要经历以下过程（ ）。A习得
B熟练
C保持
D迁移
正确答案： B,D解析：
动作技能的学习经历了习得、保持和迁移过程，是通过练习而逐渐掌握某种动作方式并使之系统化的过程。 -
第7题：
填空题当今建构主义学习理论的基本观点有知识观、学习观、____。正确答案： 学生观解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题党的十八大报告提出了“三个自信”，即：道路自信、理论自信和（ ）。A发展自信
B国家自信
C小康自信
D制度自信
正确答案： A解析：
“三个自信”即：道路自信、理论自信和制度自信。故本题答案选D。 -
第9题：
问答题简述学前儿童自觉的行动目的形成的过程。正确答案： 目的是指自觉地预想到的结果。学前期是自觉行动目的开始形成的时期。学前儿童自觉的行动目的形成的过程主要经历以下几个阶段:
(1)缺乏明确目的的阶段
2、3岁儿童的行动往往缺乏明确的目的,其行动带有很大的冲动性。儿童常常不假思索就开始行动,因而行动是混乱而无条理的,其行动往往是由外界的影响和当前感知到的情景所决定,已开始的行动或易停止或易改变方向。
(2)外来目的起重要作用的阶段
在这个时期,往往是由成人提出行动要求,为幼儿确定行动目的,并且使幼儿在活动中反复实践,从而得到了强化。
(3)自觉的行动目的逐渐形成的阶段
幼儿中期,幼儿逐渐学会提出行动目的,开始尝试着在某些活动中独立地预想行动的结果,确定行动任务。
(4)有了比较明确的行动目的的阶段
到了幼儿末期,儿童已经能够提出比较明确的行动目的。在熟悉的活动中,甚至善于确定行动任务和行动计划。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题活动性原则源自于（ ）的“做中学”。A皮亚杰
B夸美纽斯
C福禄培尔
D杜威
正确答案： C解析：
杜威认为教育是生活的过程，强调从做中学，从经验中学，强调活动性、经验性的主动作业，现代教育中的活动性原则就源自他的这一思想。因此，答案为D。 -
第11题：
问答题有一句格言说得好：“假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已经结束了。”这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系，把师爱视为教师的美德。我国古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说，“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不称为池塘，没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系，是一种纽带，是教育维系之所在。因此，可以说，师爱是教育的灵魂，是教育的前提。 问题：根据教师职业道德，谈谈你对“师爱”的认识。正确答案： (1)爱是一种基础需要,当这种需要不能得到满足的时候,人就会感到悲观、失望、心情苦闷。处在成长中的学生,对爱的需要更迫切、更强烈。学生有三分之一的时间在学校里度过,所以教师成了他们生活中的重要人物。教师的职业道德对学生有着“春风化雨,润物无声”的作用和教学效果。热爱学生是教师职业道德的重要组成部分,正如托尔斯泰所说:“如果一个教师把爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完美教师。”因此,学生实际上自然地把爱的希望寄托在教师身上,他们希望教师能像父母那样关心爱护、体贴和帮助自己。如果学生爱的帮助得到满足,他们就会把上学读书看成快乐,从而在愉快的状态下学习生活,爱就成了春季的雨滋润着学生的成长。
(2)师爱是学生成长的摇篮。热爱学生是教师完成教育、教学任务的重要条件。学生在教育活动中希望得到老师尊重、爱护和鼓励,希望得到教师的爱。当学生意识到教师是真心爱护他时,教师的诱导和批评是有效的,甚至教师因一时感情失控而对学生有过火的行为也能得到学生的谅解。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题社会性发展是指儿童从一个自然人，逐渐掌握社会的____与____，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程。正确答案： 道德行为规范,社会行为技能解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题当代中学生的社会文化心理特点是什么？正确答案： 当代中学生的社会文化心理特点主要有:
(1)文化撞击所造成的价值观念冲突;
(2)偶像崇拜所导致的“追星”心理;
(3)信念多元化所导致的怀疑心理;
(4)心理上的闭锁性所导致的不易被理解与渴望理解的矛盾心理;
(5)迅速发展的社会生活所导致的心理活动内容的社会性的增多。解析： 暂无解析 -
第14题：
单选题2012年全国农村工作会议指出，我国现代化建设中最薄弱的环节仍然是农业现代化滞后，经济社会体制中最突出的矛盾仍然是城乡二元体制障碍明显。全面建成小康社会进程中最严重的制约仍然是（ ）A国家粮食安全问题
B重要农产品有效供给不足
C城乡发展和居民收入差距过大
D农民增收不足
正确答案： C解析：
2012年全国农村工作会议系统总结2012年和过去10年农业农村发展成就，深刻分析“三农”工作面临的新形势新挑战，重点研究加快发展现代农业、进一步增强农村发展活力，全面部署当前和今后一个时期的农业农村工作。会议指出了全面建成小康社会进程中最严重的制约仍然是城乡发展和居民收入差距过大，因此C项正确。 -
第15题：
问答题简述幼儿园环境的特点。正确答案： 幼儿园环境有广义和狭义之分。广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中,对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。幼儿园环境的特点主要包括以下两个方面:
(1)环境的教育性
幼儿园作为专门的幼儿教育机构,其环境创设与其他非教育机构有显著区别。它是根据幼儿园教育的目标及幼儿的发展特点有目的、有计划、有组织地精心创设的。在幼儿园教育中,环境创设不仅是美化的需要,更是教育者实现教育意图的重要中介,教育者把教育意图隐含在环境中,让环境去说话,让环境去引发幼儿应有的行为。
(2)环境的可控性
幼儿园内环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制之下,具体表现在两个方面:
①社会上的精神、文化产品,各种儿童用品等在进入幼儿园时,教师必须精心选择,以利于幼儿发展为选择标准。
②教师根据教育的要求及幼儿的特点,有效地调控环境中的各种要素,维护环境的动态平衡,使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。
幼儿园环境的教育性与可控性之间是相互联系的,环境的教育性决定了环境的可控性,使可控性有了明确的标准和方向。而可控性又保证了教育性的实现,二者具有相互依存、相互制约的关系。解析： 暂无解析 -
第16题：
单选题“美育”一词最早是（ ）在《美学书简》中提出的。A培根
B康德
C席勒
D卢梭
正确答案： A解析：
这是关于美育起源的题目，根据历史资料，“美育”一词最早见于《美学书简》，其作者是席勒。因此，正确答案选C。 -
第17题：
单选题在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。A抑制现象
B挫折现象
C高原现象
D低分现象
正确答案： C解析：
在教育心理学中，“高原现象”一词源于动作技能的学习曲线。动作技能学习的练习曲线显示：练习者开始进步快，曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。中间的停顿期称高原期或高原现象。 -
第18题：
单选题在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为（ ）A教师自编测验
B目标参照性测验
C标准化成就测验
D定向反映型测验
正确答案： D解析：
标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。这种测验的命题、施测、评分和解释，都有一定的标准或规定。 -
第19题：
单选题手眼协调动作一般发生于（ ）。A12～18个月之间
B6～12个月之间
C8～10个月之间
D1～6个月之间
正确答案： D解析：
婴儿早期（1～6月），这段时期心理的发展突出表现在视听觉的发展，在此基础上依靠定向活动认识世界，手眼动作逐渐协调。手眼协调动作指眼睛的视线和手的动作能够配合，手的运动和眼球的运动协调一致，即能抓住看到的东西。 -
第20题：
多选题根据思维探索答案的方向，可以将思维分为（ ）。A抽象思维
B聚合思维
C发散思维
D分析思维
正确答案： C,A解析：
根据思维活动的性质、内容和解决问题的方式，可以将思维分为动作思维、形象思维、抽象思维；根据思维的结果是否经过明确的思考步骤和对过程有否清晰的意识，可分为直觉思维和分析思维。 -
第21题：
多选题美国心理学家斯腾伯格认为，人的智力活动是在一定社会文化背景下发生发展的。但相同的智力活动的内在心理机制是相同的。人的智力体系包括（ ）。A组合性智力
B操作性智力
C经验性智力
D适应性智力
正确答案： A,C,D解析：
斯腾伯格认为，人的智力包括组合性智力（或称智力成分亚理论）、经验性智力（或称智力的经验亚理论）和适应性智力（或称智力情境亚理论）。 -
第22题：
单选题下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（ ）A有些婴儿听到音乐会露出笑容
B听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
C婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
D婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子
正确答案： D解析：
婴儿听到母亲叫“宝宝”就会去找妈妈是听觉和视觉的协调。而ABD三项中描述的都是婴儿对声音的反映，与视觉无关。 -
第23题：
单选题西方儿童心理学的鼻祖是（ ）。A巴甫洛夫
B皮亚杰
C普莱尔
D马斯洛
正确答案： C解析：
科学的儿童心理学产生于19世纪后半期，一般以1882年德国生理和心理学家普莱尔（W.Preyer）的《儿童的心理》一书的出版为标志。 -
第24题：
多选题在下列选项中，目前使用最多的自陈式人格问卷有（ ）。A明尼苏达多相人格调查表
B卡特尔l6PF
C艾森克人格问卷
D罗夏墨渍测验
正确答案： D,B解析：
自陈式人格问卷是由根据拟测量的人格特征编制的测题构成，要求受测者作出是否符合自己情况的回答。主要有：卡特尔16种人格因素问卷（16PF）、明尼苏达多相人格调查表（MMPI）、艾森克人格问卷（EPQ）。而罗夏墨渍测验属于投射测验。