4月7日
5月31日
9月30日
6月26日
10月31日
第1题:
从企业管理政策方面进行干预
改善劳动环境
完善职业卫生服务
完善医疗保障制度
经常变动上班时间
第2题:
技能干预
环境干预
行为选择
行为干预
政策干预
第3题:
生长发育是一个连续的过程
生长发育是质变的过程
生长发育中有不同的发育阶段
生长发育的各阶段顺序衔接,不能跳跃
生长发育的任何阶段受到阻碍都会对后一阶段产生不良影响
第4题:
劳动过累
湿冷致骨关节冻伤坏死
环境因素导致感染坏死
气压的突然降低导致气体栓塞骨缺血坏死
营养消耗过度导致坏死
第5题:
临床试验
实验研究
社区干预研究
抽样调查
普查
第6题:
培根
希波克拉底
恩格尔
魏尔啸
笛卡尔
第7题:
提高认识
促使学生服从
转变态度
培养自我保健意识和技能
提高对疾病的防御能力
第8题:
暴发调查
横断面研究
前瞻性研究
生态性研究
实验性研究
第9题:
劝告
认知策略
尼古丁替代疗法
引发动机式交谈
采用推迟技巧
第10题:
作用的广泛性
持久性
积累性
交互作用
作用的发散性
第11题:
服减肥药物
针灸
心理指导
慢食减肥
早餐减肥
第12题:
结果可外推
结果多用概率统计方法
结果很少用概率统计方法
注重事物的结果
在较短的时间内可获得所需资料
第13题:
正确的
不正确,因为没有采取对照组
不正确,因为该比较不是基于率的比较
不正确,因为未进行统计学检验
不正确,因为用流行率而未用发病率
第14题:
小学生
中学生
中小学生
中学生与大学生
小学生、中学生与大学生
第15题:
Who是指谁
What是指实现什么变化
When是指在多长期限内实现这种变化
Howmuch是指有多少对象发生行为变化
Howtomeasure是指如何测量该变化
第16题:
传播者
信息
传播途径
接受者
反馈
第17题:
艾滋病
全民检查HBsAg
原位子宫颈癌
流行性感冒
麻疹
第18题:
单纯随机抽样
系统抽样
分层抽样
整群抽样
方便抽样
第19题:
渠道
媒介
载体
通道
机构
第20题:
组成若干干预小组
迅速地普遍地开展心理咨询
评估目标人群的心理健康状况
把小学生先集中起来做心理辅导
对各级干部进行心理知识培训
第21题:
以可接受的危险程度代替安全性
其评价方法可以在更大的程度上保证健康
把环境污染对人体健康的影响定量化
A+C
A+B
第22题:
体重(g)/身高(cm)
身高(cm)/体重(kg)×1000
体重(kg)/身高2(m2)
体重(kg)/身高3(cm3)×107
身高2(m2)/体重(kg)
第23题:
解除由疾病引起的疼痛和痛苦
预防疾病和损伤,促进和维持健康
对疾病的治疗和对不治之症的照料
避免早死,追求安详死亡
尽量延长生命
第24题:
目标人群在项目实施前后的情况进行比较
可剔除时间、测量因素对结果的影响
可剔除观察因素对结果的影响
对干预效果做出有说服力的解释
为干预组选择一个匹配的对照组