单选题白鼠学习压杠杆，属于（　　）。A 信号学习B 连锁学习C 刺激——反应学习D 辨别学习

题目
单选题
白鼠学习压杠杆，属于（　　）。
A

信号学习

B

连锁学习

C

刺激——反应学习

D

辨别学习

相似考题

1.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（ ）。A．上位学习B．下位学习C．并列学习D．组合学习

2.双杠杆差压变送器量程调整范围比单杠杆差压变送器()。A.大B.小C.相同D.不确定

3.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于( )。A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习 ．

4.杠杆压紧式主离合器属于常压式离合器。 ( )此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    某心理学家用一群大白鼠压杠杆得到食物来训练其形成操作条件反射，大白鼠每压5次杠杆，能得到一次食物。心理学家所采用的强化程序为A、固定比率

    B、固定时间

    C、可变比率

    D、可变时间

    E、固定强化

    若心理学家把大白鼠分为两组，甲组为每压5次杠杆给一次食物强化，乙组为每压10次杠杆给一次食物。预测两组操作条件反射最可能的结果为A、甲组比乙组建立操作条件反射要快，而且稳定

    B、乙组比甲组建立操作条件反射要快，而且稳定

    C、甲组比乙组建立操作条件反射要快，但乙组更稳定

    D、乙组比甲组建立操作条件反射要快，但甲组更稳定

    E、乙组不能建立操作条件反射

    心理学家所采用的强化方法是A、有条件强化

    B、非即时强化

    C、条件强化

    D、部分强化

    E、操作强化


    参考答案：问题 1 答案：A


    问题 2 答案：C


    问题 3 答案：E

  • 第2题：

    斯金纳的谜箱实验发现：小白鼠在谜箱中乱窜，无意中走到谜箱中传送食物的杠杆而获得食物，后来多次同样的行为得到相同的结果。小白鼠按压杠杆的频率迅速增加。对个体行为塑造起作用的是（）


    A.分化

    B.强化

    C.泛化

    D.类化

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    下列选项中属于经典条件反射的有（ ）。
    (A)看见酸梅就流口水 （B) —朝被蛇咬十年怕井绳
    (C)大白鼠进入斯金纳箱里就按压杠杆
    (D)马戏团里驯兽员给大狗熊一个皮球它就往球筐里投


    答案：A,B
    解析：

  • 第4题：

    小白鼠通过不断尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（　　）。


    A.独立的发现学习

    B.有指导的发现学习

    C.有意义学习

    D.接受学习

    答案：A
    解析：
    小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发现学习，它是通过不断地尝试错误而发现解决问题的方法。

  • 第5题：

    格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对学习现象的观察基础上的。（）

    • A、猿猴
    • B、白鼠
    • C、鸽子
    • D、兔子

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列不属于制动器的是（）。

    • A、调节螺钉
    • B、制动盘
    • C、压块
    • D、杠杆

    正确答案:D

  • 第7题：

    化工装置双杠杆差压变送器量程调整范围比单杠杆差压变送器（）。


    正确答案:大

  • 第8题：

    小白鼠年龄不同、机体的机能状态不同在低气压环境中死亡的先后顺序是：（）

    • A、①新生小白鼠②乌拉坦小白鼠③正常成年小白鼠④咖啡因小白鼠
    • B、①乌拉坦小白鼠②正常成年小白鼠③咖啡因小白鼠④新生小白鼠
    • C、①咖啡因小白鼠②正常成年小白鼠③乌拉坦小白鼠④新生小白鼠
    • D、①正常成年小白鼠②新生小白鼠③咖啡因小白鼠④乌拉坦小白鼠
    • E、①咖啡因小白鼠②乌拉坦小白鼠③新生小白鼠④正常成年小白鼠

    正确答案:C

  • 第9题：

    巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（）

    • A、狗分泌唾液的实验
    • B、饿猫开箱的实验
    • C、白鼠走迷宫的实验
    • D、白鼠按压杠杆取食的实验

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。
    A

    猿猴

    B

    白鼠

    C

    鸽子

    D

    兔子


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列选项中属于操作条件反射的有（）。
    A

    看见酸梅就流口水

    B

    大白鼠学会了走迷宫

    C

    大白鼠进入斯金纳箱里就按压杠杆

    D

    马戏团里驯兽员给大狗熊一个皮球它就往球筐里投


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    白鼠学习压杠杆，属于（　　）。
    A

    信号学习

    B

    连锁学习

    C

    刺激——反应学习

    D

    辨别学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为（ ） A．操作性行为 B．辨别学习 C．潜伏学习 D．获得


    正确答案：C
    潜伏学习是指在无奖赏时能够发生的，但在有需求时才表现出来的学习过程。例如，在没有直接奖赏时，收集和储存信息，以备将来之需。

  • 第14题：

    学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后，再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于( )。

    A.上位学习
    B.下位学习
    C.并列学习
    D.符号学习

    答案：B
    解析：
    当认知结构中原有观念的抽象、概括和包摄性高于新知识，新旧知识建立下位联系，新知识类属于旧知识时．产生下位学习或类属学习。定滑轮实质上是等臂杠杆，所以学习了杠杆再学习定滑轮的知识．是发生了下位学习。

  • 第15题：

    学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于()。


    A.上位学习

    B.下位学习

    C.并列学习

    D.组合学习

    答案：B
    解析：
    下位学习指将概括程度或包容范围较低的新概念或新命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆的学习即下位学习。

  • 第16题：

    学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）。

    • A、上位学习
    • B、下位学习
    • C、并列学习
    • D、组合学习

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列选项中属于操作条件反射的有（）。

    • A、看见酸梅就流口水
    • B、大白鼠学会了走迷宫
    • C、大白鼠进入斯金纳箱里就按压杠杆
    • D、马戏团里驯兽员给大狗熊一个皮球它就往球筐里投

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    力平衡式差压变送器调零弹簧调整的是（）。

    • A、主杠杆
    • B、副杠杆
    • C、连接杠杆
    • D、转换杠杆

    正确答案:B

  • 第19题：

    单杠杆气动差压变送器的（）将差压信号转换为力的信号

    • A、杠杆
    • B、挡板
    • C、弹簧片
    • D、膜盒

    正确答案:D

  • 第20题：

    格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。

    • A、猿猴
    • B、白鼠
    • C、鸽子
    • D、兔子

    正确答案:A

  • 第21题：

    托尔曼提出学习的实质所依据的实验是（）

    • A、小鸡觅食
    • B、水下打靶
    • C、白鼠走迷津（位置学习）
    • D、黑猩猩

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    巴甫洛夫提出经典性条件反射原理，所依据的著名实验是（）
    A

    狗分泌唾液的实验

    B

    饿猫开箱的实验

    C

    白鼠走迷宫的实验

    D

    白鼠按压杠杆取食的实验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对学习现象的观察基础上的。（）
    A

    猿猴

    B

    白鼠

    C

    鸽子

    D

    兔子


    正确答案： A
    解析： 格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对猿猴学习现象的观察的基础上的。

  • 第24题：

    单选题
    美国心理学家托尔曼认为，在白鼠走迷津的实验中，己经发生却没有从行为中展示出来的学习，称为（）
    A

    潜在学习

    B

    顿悟学习

    C

    试误学习

    D

    观察学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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