笛卡尔
斯宾诺莎
培根
亚里士多德
第1题:
A.种族假象
B.洞穴假象
C.市场假象
D.剧场假象
第2题:
A.种族假象
B.洞穴假象
C.市场假象
D.剧场假象
第3题:
第4题:
“四假象”学说不是培根的学说
第5题:
人类的语言并不清晰准确,不同的人对于同样的词汇的理解是不一样的。用口头语来表述知识,通常会产生很多误解,产生知识的假象。这种假象被称为()。
第6题:
以下哪一项不属于培根提出的“四假象说”()。
第7题:
“四假象说”说明列举了人类获得确切知识所面临的一些困境,这种学说的创造者是:()。
第8题:
遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是()。
第9题:
阐述我国第三部门面临的困境,以及如何突破这种困境?
第10题:
笛卡尔
斯宾诺莎
培根
亚里士多德
第11题:
种族假象
生活假象
洞穴假象
剧场假象
第12题:
对
错
第13题:
A.种族假象
B.洞穴假象
C.市场假象
D.剧场假象
第14题:
第15题:
第16题:
人类的认知特点有很多局限性。比如人类更倾向于使用因果关系解释问题,而难以从统计学的角度理解问题,由此产生很多认知的偏差。这种因为人类本身的认知特点而产生的假象被称为:()。
第17题:
“四假象”学说包括()
第18题:
人类偏向于用自己的感受进行理解和判断,以自己的偏好作为衡量好坏的标准,因而不同教育背景和不同经历的人对于同样的问题会有极为不同的看法。这种倾向所造成的假象被称为:()。
第19题:
“四假象说”说明列举了人类获得确切知识所面临的一些困境,包括()。
第20题:
人类的未知领域并非一个闭合的圆圈,而可能是在许多维度上呈开放型的无限空间。人类知识的积累,实际上是在这个无限空间里不断向更广阔更深邃处延伸的过程。无论对人类全体还是对每个个体而言,知识的增长都意味着所知更多、面临的未知领域更大。这段话主要想说明的是()。
第21题:
种族假象、洞穴假象、市场假象、剧场假相
民族假象、洞穴假象、市场假象、剧场假相
种族假象、洞穴假象、经济假象、剧场假相
科学假象、洞穴假象、市场假象、剧场假相
第22题:
对
错
第23题:
种族假象
洞穴假象
市场假象
剧场假象
第24题:
痕迹衰退说
同化说
干扰说
动机说