单选题“设身处地”：（）A 强调“我就在”；B 强调“我就是”；C 强调“我扮演”；D 强调“我非我”。

题目
单选题
“设身处地”：（）
A

强调“我就在”；

B

强调“我就是”；

C

强调“我扮演”；

D

强调“我非我”。

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1.心理咨询的基本方法不包括A、倾听B、设身处地的理解C、解释D、临床化验E、作业和反馈

2.设身处地地聆听是聆听的最好的层次。

3.“同情的理解”中的“同情”，意味着同情境，即设身处地；意味着同情怀，即将心比心。有了同情境、同情怀的设身处地、将心比心的同情之后，理解，就达到了一种（）的境界。A、而立B、不惑C、耳顺D、从心所欲

4.试述在戏剧创作上，李渔主张运用“设身处地”的见解

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  • 第1题：

    设身处地的为别人着想才会创业成功。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    韦伯指出，理解社会行动的基本形式是（）。

    • A、关心
    • B、投入
    • C、体验
    • D、设身处地

    正确答案:B,C,D

  • 第3题：

    情景再现的展开过程是（） ①触景生情 ②理清头绪 ③设身处地 ④现身说法

    • A、②③④①
    • B、③①④②
    • C、③②①④
    • D、②③①④

    正确答案:D

  • 第4题：

    填空题
    （）指护理专业教师能从学生角度设身处地为学生着想。

    正确答案： 移情理解
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    多选题
    求助者中心治疗的三种技术包括（　　）。
    A

    促进设身处地的理解技术

    B

    坦诚交流的技术

    C

    用共情的态度表达设身处地的理解

    D

    表达无条件积极关注的技术


    正确答案： A,D
    解析： 用共情的态度表达设身处地的理解是属于理解技术中的重要方式。

  • 第6题：

    多选题
    韦伯指出，理解社会行动的基本形式是（）。
    A

    关心

    B

    投入

    C

    体验

    D

    设身处地


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    试述在戏剧创作上，李渔主张运用“设身处地”的见解

    正确答案： “传实无实，大半虚言”既然是虚构，必须有艺术思维（或想象）的成分，他提出艺术创作要“设身处地”的见解，李渔十分重视艺术想象和虚构的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    积极聆听就是要设身处地地去听，用心和脑去听。（）


    正确答案:正确

  • 第9题：

    韦伯指出，理解社会行动的基本形式是（）和设身处地。


    正确答案:投入、体验

  • 第10题：

    单选题
    “同情的理解”中的“同情”，意味着同情境，即设身处地；意味着同情怀，即将心比心。有了同情境、同情怀的设身处地、将心比心的同情之后，理解，就达到了一种（）的境界。
    A

    而立

    B

    不惑

    C

    耳顺

    D

    从心所欲


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “转换角度”去共情，就是要？（）
    A

    设身处地

    B

    投入倾听

    C

    行动反应

    D

    反馈信息


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是指将心比心、设身处地理解对方。
    A

    积极

    B

    关注

    C

    共情理解

    D

    真诚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    判断题
    设身处地地聆听是聆听的最好的层次。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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