多感官参与
合理分配复习时间
复习方式多样化
及时复习
第1题:
第2题:
掌握概念的行为指标是()
第3题:
婴儿出现认生现象表明他已经能记住过去的印象。
第4题:
Cookies一般应用于以下情况,除了()
第5题:
心理学实验表明,只靠耳朵听的知识,3个小时后只能记住65%左右;只靠眼睛看的知识,3个小时后可保持70%左右,3天后能记住30%左右;而视听结合获得的知识,3个小时后能保持85%左右,3天后能保持70%左右。这个实验告诉我们提高记忆力需要()
第6题:
心理学实验表明,只靠耳朵听的知识,3个小时后只能记住65%左右;只靠眼睛看的知识,3小时后可保持70%左右,3天后能记住30%左右;如果视听结合获得的知识,3小时后保持85%左右,3天后能保持70%左右。从哲学上看,这个实验告诉我们要提高记忆力需要() ①把握主次矛盾之间的关系 ②把握事物变化发展的趋势 ③把握系统与要素之间的关系 ④联系地、发展地看问题
第7题:
数学原理的学习本质是()
第8题:
下面哪一项是希腊语“Historia”的含义:()
第9题:
鼓励学员动手,对于帮助学员记忆、提高学习效果有极大的作用,研究表明,学习一种知识通过阅读,可记住10%;通过听课,可记住20%;又看又听,可记50%;自己复述一遍,可记住();一面复述,一面动手做,可记住90%。
第10题:
能记住概念的定义
能理解同类事物的共同关键特征
能区分概念的正反例
ABC都对
第11题:
专家有敏锐观察力
专家有强大的短时记忆能力
专家能直觉较大的有意义刺激
专家有较高的智力水平
第12题:
对
错
第13题:
实验表明:人们学习的11%是通过听觉,80%以上是通过视觉,人们只能记住20%左右的听到的内容,却能记住50%以上既听到又看到的内容。
A对
B错
第14题:
日常生活中人们通过哪种感觉器官所获得的知识最多?()
第15题:
研究表明,国际象棋大师看一个棋盘,看5秒,能记住20多个棋子及其位置,而新手看5秒只能记住4个左右。这一事实的合理解释是()。
第16题:
心理学实验表明,只靠耳朵听的知识,3个小时后只能记住65%左右;只靠眼睛看的知识,3小时后可保持70%左右,3天后能记住30%左右;如果视听结合获得的知识,3小时后保持85%左右,3天后能保持70%左右。从哲学上看,这个实验告诉我们要提高记忆力需要()
第17题:
心理学实验表明,只靠耳朵听的知识,3个小时后只能记住65%左右;只靠眼睛看的知识,3个小时后可保持70%左右,3天第2页共3页后能记住30%左右;如果视听结合获得的知识,3个小时后能保持85%左右,3天后能保持70%左右。从哲学上看,这个实验告诉我们要提高记忆力需要()
第18题:
实验表明:人们学习的11%是通过听觉,80%以上是通过视觉,人们只能记住20%左右的听到的内容,却能记住50%以上既听到又看到的内容。
第19题:
培训师通过语言表达,系统地向受训者传授知识,期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识的传统人力资源开发模式被称为()
第20题:
米勒认为,人们要确切的记住一个句子时,他必须()
第21题:
记住句子的核心形式
记住句子的被动语态
记住句子的否定语态
记住句子的转折
第22题:
函授
视听教学
研讨法
讲授
第23题:
多感官参与
合理分配复习时间
复习方式多样化
及时复习
第24题:
对
错