参考答案和解析
正确答案：
成就动机是指人们力求获得成功的内在动力,是一个人对自己认为重要的、有价值的事情,会努力去克服困难,尽力达成目标的一种内部推动力量。个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和回避失败的倾向。一般认为,成就动机较高的人喜欢选择富于挑战性的任务,其追求成功的倾向大于回避失败的倾向;成就动机水平较低的人则因害怕失败而回避困难的任务。
解析：
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第1题：
试述个我取向成就动机与社会取向成就动机区别。
正确答案: 个我取向成就动机的人强调：
（1）个人的成就目标和评价标准主要由自己来决定；
（2）选择做什么样的行为来达到目标，也由自己做主；
（3）成就行为的效果如何，往往由个人来评价，评价标准也由个人决定；
（4）从总体来说，个人对成就的价值观的内化程度比较讥，相应的成就的功能自主性比较强。
社会取向成就动机的人强调：
（1）个人的成就目标和评价标准主要由他人或所属的团体来决定；
（2）选择做什么样的行为来达到目标，也由重要他人或团体来决定；
（3）成就行为的效果如何，往往由他人或团体来评价，评价标准也由他人或团体来定；
（4）从总体来说，个人对成就的价值观的内化程度比较弱，成就的社会工具性较强。 -
第2题：
研究表明，我国男性（）的成就动机（）女性，女性（）的成就动机（）男性。
正确答案:自我取向；高于；社会取向；高于 -
第3题：
最早真正把成就动机作为主要研究对象，并提出系统的成就动机理论的麦克里兰德和阿特金森在1953年出版的，被公认为成就动机理论形成的标志性著作《成就动机一》书，就明确地提出了影响行为强度的条件和因素主要有成就动机、对成功的期望、成功的价值。
正确答案:正确 -
第4题：
影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）
- A、学习成绩与成就动机是呈正相关
- B、教师的言行影响学生成就动机的强弱
- C、成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切
- D、出生次序影响成就动机的强弱
正确答案:D -
第5题：
麦克里兰德关于成就动机的观点有（）。
- A、主题统觉测验是有效可靠的成就动机测量工具
- B、成就动机分为掌握目标和成绩目标
- C、一个国家经济发展的主要原因在于成就动机水平
- D、儿童的成就动机与父母的教养方式有关
正确答案:A,C,D -
第6题：
成就动机由追求成功的动机和避免失败的动机组成，这种观点是（）
- A、阿特金森的成就动机理论
- B、奥苏伯尔的成就动机理论
- C、归因理论
- D、人本主义动机理论
正确答案:A -
第7题：
多选题下列说法中正确的足（）。A目标的吸引力越大，个体的成就动机越高
B目标价值较小，成就动机的激励作用也小
C个体的机会越多，成就动机就越强
D文化水平越高，成就动机越强
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题研究表明，我国男性（）的成就动机（）女性，女性（）的成就动机（）男性。正确答案： 自我取向,高于,社会取向,高于解析： 暂无解析 -
第9题：
成就动机理论认为中等难度的任务最有利于激发高成就动机学生的学习动机。
正确答案:正确 -
第10题：
什么是成就动机？成就动机理论的基本观点是什么？
正确答案: 成就动机是指个体为达到某有价值的社会目标的内部动力。成就动机促人产生成就行为，追求在某一社会条件人的认为重要的社会目标。根据阿特金森提出的成就动机强度的因素有3个：
一个是稳定的追求成就的个体动机倾向，它是人在生活中所形式的稳定的人格特征，表现为追求成就的行为强度，用M来表示；
一个是人对成功的期待，是人对某一任务是否能够成功的概率的认知，表现为认知到的成功可能性，用P来表示。
一个是成功的因值，即人在成功或失败进所体验的情感变化，表现为满足感，用I来表示。
对成功的期待和成功的诱因值之间具有互补的关系，即课题越难，其认知到的成功可能性越小，而这时成功的满意感越强。 -
第11题：
成就动机的特征？
正确答案: ⑴具有挑战性与创造性；
⑵具有坚定信念；
⑶正确的归因方式。 -
第12题：
下列说法中正确的足（）。
- A、目标的吸引力越大，个体的成就动机越高
- B、目标价值较小，成就动机的激励作用也小
- C、个体的机会越多，成就动机就越强
- D、文化水平越高，成就动机越强
正确答案:A,B,C -
第13题：
成就动机
正确答案:麦克莱兰提出的动机理论认为，成就动机是工作情境中的重要动机之一。成就动机是试图追求和达到目标的内在动力。拥有这种动机的个体希望能够达到目标，并且向着成功前进。成就动机高的人比成就动机低的人在事业上往往能获得更大的成就。 -
第14题：
问答题什么是成就动机？成就动机理论的基本观点是什么？正确答案： 成就动机是指个体为达到某有价值的社会目标的内部动力。成就动机促人产生成就行为，追求在某一社会条件人的认为重要的社会目标。根据阿特金森提出的成就动机强度的因素有3个：
一个是稳定的追求成就的个体动机倾向，它是人在生活中所形式的稳定的人格特征，表现为追求成就的行为强度，用M来表示；
一个是人对成功的期待，是人对某一任务是否能够成功的概率的认知，表现为认知到的成功可能性，用P来表示。
一个是成功的因值，即人在成功或失败进所体验的情感变化，表现为满足感，用I来表示。
对成功的期待和成功的诱因值之间具有互补的关系，即课题越难，其认知到的成功可能性越小，而这时成功的满意感越强。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题试述个我取向成就动机与社会取向成就动机区别。正确答案： 个我取向成就动机的人强调：
（1）个人的成就目标和评价标准主要由自己来决定；
（2）选择做什么样的行为来达到目标，也由自己做主；
（3）成就行为的效果如何，往往由个人来评价，评价标准也由个人决定；
（4）从总体来说，个人对成就的价值观的内化程度比较讥，相应的成就的功能自主性比较强。
社会取向成就动机的人强调：
（1）个人的成就目标和评价标准主要由他人或所属的团体来决定；
（2）选择做什么样的行为来达到目标，也由重要他人或团体来决定；
（3）成就行为的效果如何，往往由他人或团体来评价，评价标准也由他人或团体来定；
（4）从总体来说，个人对成就的价值观的内化程度比较弱，成就的社会工具性较强。解析： 暂无解析