反射的建立
无条件反射的消退
手眼协调动作的发生
儿童能够抬头
第1题:
第2题:
()的发生,是儿童有意动作发生的主要标志,也是孩子有的地认识世界和摆弄物体的萌芽。
第3题:
儿童有意动作发生的主要标志是()。
第4题:
关于直立行走动作发展的描述,正确的是()
第5题:
儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的
儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的
儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走
行走是本能的动作,无有意运动的成分
第6题:
第7题:
动作概括的形成
直观概括的形成
语词概括的形成
形象概括的形成
第8题:
条件反射的建立
无条件反射的消退
眼手协调动作的发生
定向反射的发生
第9题:
反射的建立
无条件反射的消退
眼手协调动作的发生
儿童能够抬头
第10题:
儿童思维发生的标志是( )
第11题:
婴儿最初的动作是无意的,以后越来越多地受到心理有意的支配。这是儿童动作发展的()规律。
第12题:
对儿童意志的发生有重要意义的是()。
第13题:
儿童有意动作发生的主要标志是()。
第14题:
动作的熟练
情感的发展
言语的发生
有意运动的发生
第15题:
反射的建立
无条件反射的消退
手眼协调动作的发生
儿童能够抬头
第16题:
词语概括的出现
直观概括的出现
动作概括的出现
感知概括的出现
第17题:
第18题:
词语概括
形象概括
动作概括
直观概括
以上都不是